小班美术教案4篇

小班美术教案4篇小班美术教案篇1

活动目标：

1、幼儿能用双手协调地撕出肯定的外形，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

活动预备：

1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

1.老师和幼儿一起嬉戏，导入活动：

嬉戏名称：运动猜谜。在嬉戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话争论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才观察的动态形象。（老师可适当赐予关心）

3、交待活动内容，引起幼儿参加活动的爱好。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的外形。

（力量强的幼儿可撕出三角形的身体。）

B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的外形进行动态的.摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的外形进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

（提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

（留意颜色的搭配，给自己加上腮红）

4.幼儿合作粘贴组画，老师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师准时赐予适当的指导

5.评价作业，展现幼儿作品。

A、集体观赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，仿照运动人物的动态。

小班美术教案篇2

说活动目标：

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等熟悉。

2、激发幼儿对颜色绘画的爱好，乐观参加绘画活动。

3、培育幼儿对抽象事物的想象力。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

说活动预备：

1、材料预备：油画棒、幼儿人手一份画纸

2、学问预备：幼儿观看过下雨时雨的情景。

说教学重点和难点：

说教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等熟悉。

说教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。

说教法和学法：

说教法：

在此处活动中我运用了提问法、引导发觉法、观看法、个别指导法等说学法：

观看法、尝试法等。

说教材：

幼儿对颜色有较高的爱好，能大胆而富有共性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点制造出富有共性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的爱好。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟识的小雨点突破口，根据自己的意愿支配画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

说活动过程：

(一)、绘画雨点。

1、启发谈话，引起爱好老师："今日太阳公公见到小伴侣来上幼儿园了，他很兴奋。可是突然一阵风把小云朵吹来了，渐渐的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小伴侣，你们见过小雨点吗?是什么样的?

幼儿自由争论举手回答，老师赐予确定和鼓舞。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容

(1)演示争论，共同参加

A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)

B、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿争论)

(2)激发爱好，尝试取名

A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿叙述)五颜六色的小雨点可真美丽。

B、这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、漂亮的雨等)

3.老师讲解幼儿要留意的地方，及绘画的方法。

(二)、幼儿创作，老师观看指导。

(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜爱的颜色雨先画出来吗?

(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。

(3)幼儿作画，老师观看指导

1)观看幼儿调换颜色画的状况。

2)观看幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3)能否添加自己喜爱的东西。

(三)、以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

(小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更艳丽。)

老师点评老师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，订正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等状况。

教学反思：

本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。

小班美术教案篇3

教学目的：

1学习绘图的技巧。

2培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。

3能大胆有力地画线条。

教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。

教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学预备：示范画一张、实物线团一个。

教学过程：

一、老师出示示范画引导幼儿观看，说一说图中有谁，她在干什么？

小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小伴侣帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展现给大家看。

小班美术教案篇4

【活动目标】

练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的欢乐。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动预备】

橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。

【操作要点】

1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。

2、将泥团粘在树枝上。

3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。

4、清理剩余材料。

5、观赏自己的作品，并摆放到展现台上。

【指导建议】

1