2023实用教师年度工作计划6篇

第第页2023实用教师年度工作计划6篇2023实用老师年度工作计划（精选篇1）一、指导思想作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在朱永新“新教育”教学思想的感召下，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心理想下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期。二、详细工作及实施办法（一）师德方面：针对学生家长的意见反馈，做好自己的老师书，严格遵守并高于。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人。准时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，准时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。（二）教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中吸取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。认真批改每个学生的课后作业，准时把握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以和的方式与学生进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。三、教育教研工作计划务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深化学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解，并且乐观向校刊投稿。现已拟订自己的教育科研课题及方案“以作文评语为平台，增加中班级学生对作文的兴趣”在这一学期会有计划的进行阶段实施总结，在学期末成果凸显。2023实用老师年度工作计划（精选篇2）本学期我担当初三的英语教学工作，初三学年是学生发生质的变化的一年。第二学期的学习是特别重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们把握了敏捷的方法，对老师所讲的每一学问点都能心领神会，成果颇为抱负。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，还存在某些偏差，固而导致英语成果不抱负，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。详细安排：1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复习。2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习的语法学问，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。3、为了使学生打牢基础不至于消失学问断层，本学期要有计划的把学生学过的但把握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、、句型分插于教学中再次进行复习。4、专心研究新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。在集体备课的基础上专心备课、上课，专心进行自习辅导和批改作业。5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。6、单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词和养成勤查词典的习惯。7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓励学生写英文，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生把握科学的阅读方法。初三阶段的英语教学工作非常关键，而由于以前英语底子不平衡，个别学生学习兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深化地研究教材，依据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好学生成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。2023实用老师年度工作计划（精选篇3）从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年中学到了许多，在学问上我还欠缺许多，在能力上我还有许多不足，因此我要连续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作计划：一、工作中要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。1、搞好练兵：专心备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。提高思想认识。为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发英语老师制造的灵感。3、多多请教是关键;教学中我专心的调查研究，虚心向同仁学习，地求教。不断汲取别人的，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，4、加强英语多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来帮助教学。5、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读，多看英语书籍;多与学生交流，进行口语交际训练。二、工作中要留意的事项首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次，要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。2023实用老师年度工作计划（精选篇4）每一位老师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此老师必需成为学生读书的楷模。为了增加个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：一、读书活动目标：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推动课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、读书：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1、乐观参与学校组织的各项读书活动。我期望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有学问、更有底蕴的优秀老师。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、书目选择：《用心做老师》《用故事说话——老师必备的老师素养》《激活学生思维的十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的训练与评价》《老师的教育科研与专业发展》《名师谈》。读书，能够使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪烁出机敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的的途径。2023实用老师年度工作计划（精选篇5）作为一名数学教学研究人员、__数学名师工作室成员，为充分发挥数学学科专业引领、带动与辐射作用，加速自身专业化发展，促进中青年老师专业成长，特制定个人20__年工作计划。一、指导思想在区教育局、教研室的领导下，乐观协作__工作室开展工作，依托信息化环境、以网络为主要载体，传播先进的教育理念和教学方法，开展教育教学研讨和课题研究活动的学科教学研究活动，使__数学工作室真正成为促进数学老师专业发展的平台。二、工作目标以课题研究为重要方式，以教学研讨为主要内容，聚焦课堂，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，开展问题研究，加强中青年老师培养，引领数学教学沿着正确的方向，健康、稳定可持续发展。三、工作任务及措施1、加强业务学习，提高自身素质乐观开展读书活动，专心学习教育理论和政策法规，专心学习教育学、心理学及课程标准等学科专业学问，不断提高自身素养，从而提高自身教育教学和科研水平。2、加强教学研究，提高教学效率做好课题研究工作，提高科研能力。乐观参与“同课异构”、“送教下乡”“__培训”“名师大篷车”“说课标说教材”等活动，组织教学研讨，打造高效课堂，促进青年老师成长，促进学生综合素质提升。3、重视和加强中考试题的分析与研究，适时讨会，做好模考试题、期末试题的命题工作及质量分析工作。4、做好工作室的网页建设。四、详细工作安排1、开展读书活动，每学期至少研读两本教育教学专著并有读书笔记;常常撰写教育教学札记;每学年完成1篇教育教学论文。2、在区内做专题讲座两次;坚持撰写教学反思(含教学笔记、听课笔记、评课记录等)。3、为工作室网站至少供应教学设计4篇，供应教学实录、教育案例、教育故事、试题等5篇以上。4、主持(参与)一项市级以上课题研究。5、帮忙维护__教学能手工作室网站，乐观参与在线互动式研讨。2023实用老师年度工作计划（精选篇6）一、研修目标1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养;不断地更新观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿学问，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度乐观探究新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、。注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型老师。二、研修方式1、加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干老师培训这一契机，乐观向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、，发表个人教育教学。3、乐观参与各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。三、研修1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。利用进入广东省工作室的机会，走进优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决等与同组老师交流学习，在实践中提高自己的教学能力。2、深化开展课题研究。以实践活动为载体，将渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。乐观主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在和反思中来形成自己的教学风格。3、进行岗位实践。乐观运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深化调查、实践、探究、研究、