2023学校常规管理自查报告标准版（10篇）

第第页2023学校常规管理自查报告标准版（10篇）学校常规管理自查报告标准版篇1近几年来，随着我校对创建绿色学校认识的不断提高，我校创办成绿色学校的要求也越来越迫切，创建绿色学校的工作力度不断加大，创建绿色学校的进程亦踏上一个全新的台阶。__中学的前身可以追溯到19__年陈志谦创办的“潮音学堂”。陈志谦又名陈益华，瑞安市林洋镇林洋底陈村人，19__年他随秋瑾女士为反对日本取缔留学生而回国，并在秋瑾女士授意下，在平阳__创办“潮音学堂”掩护革命者。__中学真正创办于1970年(中小学合办),1997年迁到新校，选址于__镇__村林宅片。学校占地25亩,建有一幢教学楼和一幢学生宿舍。__年学校新建了一幢餐厅和修建了围墙,__年学校建一个250米环型运动场，绿化美化了整个校园，并在__年兴建一幢综合楼。我校经过这几年的努力建设，各功能室齐全，校园内文化氛围较浓，教室内宽敞光明，课桌椅全部符合标准，内部的布置得体;学校有音乐室、美术室、阅览室、图书室、试验室、舞蹈室、计算机室等;有乒乓球场、篮球场、排球场等;各类教学、生活和办公设施也基本齐全，为进一步提高办学效益，奠定了良好的硬件基础.学校现有10个班级,学生416人,在册老师43名,学历本科以上的老师有34人。广阔老师敬业乐群，为人师表，勤恳耕耘，悉心教育，教科研氛围日臻深厚，广阔学生勤奋好学，遵纪守法，文明有礼，团结友爱。全体老师抓住机遇，与时俱进，教学竞相提高。通过举办文化节、科技节、体育节、读书节，对学生进行民族优秀传统文化教育，以弘扬和培育学生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，根据校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的思路，营造校园深厚人文与科学氛围。校园干洁净净、绿草满地，做到了“净化、绿化、美化”一体化。整个校园人文气息深厚，环境清幽，是读书求学的好地方。学校坚持“以人为本和谐发展”的办学理念，以“开拓进取求实创新”为校训，业已形成“校风正教学纯学风浓”的优良氛围，赢得了良好的社会声誉。1、学校成立了创建“绿色学校”领导小组，由邱胜利校长任组长，有关的各部门负责人为组员，制定了“绿色学校”创建实施方案、安排好各阶段的工作。多次在行政会议上对创建“绿色学校”进行了研究，并召开创建“绿色学校”的领导小组会议，并制定出每学期创建“绿色学校”的工作安排计划，投入大量经费，目前，我校绿化面积达到㎡，可绿化地都得到了绿化，学生环保意识强，行为习惯良好。2、把环境教育落实到学校的日常工作、生活之中。学校分别对校园、班级、寝室、个人每天检查，每月一总结，每学期一总评。3、学校为了加强校园环境建设，削减环境污染，投资二十万左右元对学校整体环境作了规划、调整和绿化，并对学生寝室进行了整修，为学生供应了舒适的学习和生活环境。1、学校要求有关学科进行渗透教育，并要求将开展环境教育的详细内容体现在教学计划内，考试时要有环境教育的内容，其它学科也尽可能地渗透环境教育。2、学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、世界水日等环境纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习，增加师生环保意识。3、组织特地的环境教育活动小组，其它课外活动小组帮助协作，如：对__水质的调查等。4、“特色劳动基地”创建。由校长室和党支部牵头带领全校教职工在休息时间参与劳动基地的创建，并由政教处、团总支牵头指导全校学生对安排到各班的劳动基地进行种植，全校师生共同参与，受到了很好的劳动教育。5、学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班队活动，内容丰富多彩，丰富了学生的学习生活，增加了环保意识。6、坚持每学年放假前对学生进行环保教育。7、每学期出两次以上的环保黑板报。8、班级文化建设评比，不定期进行班级文化建设评比，对班级环境进行突击检查。9、“绿色班级”创建活动。对班级环保工作进行评估，每月进行公布。我校正是通过在德育教育中有意识地渗透环境保护教育，逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深化人心，使整个校园外部环境变的更加秀丽;并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质，使整个校园内部环境变的更加温馨。学校常规管理自查报告标准版篇2我校教职工在上级教育行政部门的领导下，专心学习贯彻《毕节市中小学校教育教学常规管理规定》、《大方县中小学校教研教学常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体老师专心学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日老师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《复兴小学老师教学工作常规制度》，对老师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步规范教学。我校依据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度，并要求老师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期学科教学计划，并严格根据教学进度来授课，为了解各老师授课进展情况，我校采取月月检查，每月末由教务主任、教研组长对各老师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。四、乐观开展教研教改活动学校常规管理自查报告标准版篇3依据毕地教研字(2__)06号通知精神及2__地区教育局修改下发的《毕节地区中小学教学常规管理试行意见》，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推动素质教育，全面提高教学质量，我校专心组织，对2__-2__学年度教学常规管理工作进行自查自评如下。一、基本情况毕节地区民族中学是一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的全寄宿制民族中学。现有20个教学班(其中初二一个班)，学生近1100人。专任老师72人，其中高级职称22人，中级职称38人。学校占地78亩，建筑面积26370平方米，其中教学楼3609平方米，科技试验楼3929平方米，图书楼20__平方米。建成运动场近15000平方米，校园绿化面积8700平方米。配置有多媒体电教室、课件制作室，建立了高标准的理、化、生试验室，开通了校园网。二、教学常规管理工作A1、教学计划管理学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。2__年秋季开设高中研究性学习课。周一至周五晚7：30—9：30为晚自习，有老师详细辅导。教务处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、老师。开学第一周各教研组、每位老师必需上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入老师业务档案。由教科处、教务处分别检查各教研组计划，老师教学计划落实情况。学校双周二下午第二节课后是规定的老师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务学问培训以及老师计算机应用能力培训等。A2、教研组管理20__年8月22日学校制定了《关于教研组工作的规定》，以后作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美教研组，并委派一名教学能力强，有肯定研究能力的骨干老师任组长，教研组工作详细由教科处负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织老师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮忙老师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。A3、教学过程管理20__年8月22日，首届教代会第三次全体会议讨论通过学校《教育教学常规管理规定》，2__年9月校务会讨论作了部份修改补充。《规定》对老师教学工作(教学预备、上课、学生成果考核与辅导等)，教研组工作、老师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。老师业务档案要求每学期有两篇优秀教案或试验方案，一篇教学论文，8次听课记录。分管教学的领导听课20节以上。学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学阅历交流会，努力提高老师业务能力。学校建立有行政值周检查制度，中层及以上领导轮番值周，负责督促检查学校教学、卫生、平安保卫等工作。各处室安排值周人员，教务处有值周及考勤人员，负责老师上课，早、晚自习，负责班级组活动，负责教务处各类会议考勤等工作，各班专心填写教学日志。学校团委、学生会组织健全。鉴于学校实际情况，每学期都要开一次城区学生家长座谈会，每班都建有学生联系卡，与外县学生家长随时保持联系，加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会，特殊     是对高一新生和高三毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。A4、活动课程管理学校组织有科普、体育、文娱兴趣小组，由各教研组老师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养，学校每年都有考取高等院校的音乐、美术、体育专业的学生。2__届王奕、李煜、燕杨、熊娇等15名学生分别被贵大、贵师大等院校艺体专业录用。高一班级庄洁玉、马灿辉等同学的五篇地理小论文分获全省中学生地理研究性学习二、三等奖。樊梅、罗昌艳等课题小组的课题研究获全省高中研究性学习优秀成果奖。每年10月“民族团结活动月”，学校精心组织、开展丰富多彩，寓教于乐的系列活动：足球、篮球、拔河、乒乓球等体育比赛，书画比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛等。通过系列活动的开展，丰富校园文化生活，陶冶师生情趣、增加民族团结，促进学校发展。A5、教学设备管理学校图书楼于1997年12月建成，建筑面积20__平方米，分设图书室、老师阅览室、学生阅览室。其中老师阅览室65平方米，学生阅览室165平方米，阅览席112席、图书管理员2人。图书室藏书两万余册。老师阅览室有报刊75种700余份，学生阅览室有报刊90种近1000份，图书、阅览室定时面对师生开放。科技试验楼设有理化生试验室，语音室、多媒体电教室，课件制作室，微机室，音乐室，美术室。学校电教中心于2__年9月成立，负责现代教育技术及教学试验。学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位，工作系数及管理人员，明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服务。学校在经费紧急的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化。2__年11月，购进计算机62台，装备第二计算机教室，2__年8月建立高标准理化生试验室。2__年4月建成校园局域网和老师电子备课教室。为老师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改制造条件。目前学校理化生学生试验及演示试验开齐率达100%，电教室每期使用350节以上，老师优质课录制、电教录相刻录30余课时，配备有特地的电教资料室。A6、老师连续教育学校关心老师的在职进修，有学历提高的规划和计划，尽量制造条件让老师进修提高，乐观派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。20__年2月制定了《毕节地区民族中学老师连续教育实施方案》，明确了培训目标、实施步骤，保证措施等。2__年10月17-20日，学校组织语文、外语教研组23人，赴凯里一中、黔东南民中参观、学习。10月31-11月2日，数理化生教研组27人赴遵义四中考察学习;派出老师赴凯里铁中，贵阳六中，花溪中学参与全省高中研究性学习教学研讨会;派出老师赴水城、龙里、兴义参与贵州省物理学术年会;每年组织高三毕业班全体老师参与高考复习研讨会。专心组织老师参与优质课、录相课评选。2__年10月和2__年5月，组织杨智娟老师参与地区和省的高中的政治优质课比赛，取得地区第二名和省的二等奖;2__年10月和12月，组织赵奇志老师参与地区和省的高中体育优质课比赛，取得地区二等奖和省的三等奖;2__年10月已送张永辉、安云昌等老师电教优质课3节、电教论文2篇，课件5个送地区教育局评选。建立健全老师业务档案。学校每一个任课老师都建有业务档案，由教务处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、试验方案、记分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入老师工作考核。A7、教研组教学常规管理教研组是教学管理的一个重要枢纽，学校专心抓好教研组管理，充分发挥教研组的枢纽作用，大力实施“科研强师，科研兴教，科研强校”战略，努力打造一支过硬的老师队伍，全面提高教育教学质量。1、建立健全了教研组织、学校根据规模、特点分学科建立了政史地、理化生、语文、数学、英语、音体美、电教七个教研组，分别由张永辉等有科研意识，有肯定研究能力、能起学科带头作用的骨干老师担当组长，依据我校学生实际还特地成立理化生、政史地综合科目和英语教学、复习、考试研究小组，进行专题研究，提高学生的考试成果。2、学校领导乐观参与教研组活动，指导教研工作，校长石录恒、副校长吴浩亮分别以物理、生化学科作为自己的联系点，教务处主任马文敏、教科处主任李文政还分别以政史地、语文组作为自己的联系点，每学期均参与教研活动八次以上，猎取教研信息，指导教研活动。3、每学期召开教研组长汇报交流会两次，总结前一段时间的工作，交流开展教研活动的阅历，每学期末进行一次评比，兑现教研组长津贴。4、教研组长必需参与学校组织的有关会议和活动，如学校教务工作会议、教研工作会议、班级老师会、班级学生会、老师评聘会、学生考试质量分析会，老师优质课、优秀论文、优秀教学软件评比会、校际教研活动会等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划，要求详细、明确、有针对性、实用性、研究性，并在教研组长会议上进行了交流。5、每学期开学，各教研组按时交齐教学计划，装入老师业务档案，由教务处、教科处进行督查，各教研组长依据老师的计划和进度表，每学期在期中和期末抽查两次，检查计划和进度情况，并作好记录，向教务处、教科处及相关老师进行通报。督促老师按计划、按教学进度履行教学职责，期末每位老师必需写出教学工作总结。6、每学期由教务处、教科处、教研组检查老师教案，由政教处检查班主任对学生的评语及谈话记录，装入老师业务档案。每学期举行一次优秀教案评展，评出等第、兑现嘉奖。7、每位老师每学期听课、评课八节，填写评课表，评课表装入老师业务档案。教务处、教科处督促检查，检查结果与老师月考评、期末考评、年终考评挂钩。8、学校严格教研活动考勤，要求每个老师次次参与，无故不参与者作缺旷论。每学期由教科处或教研组组织两次教学理论研讨活动，学习先进的教育教学理论，进行教育教学课题研讨，结合学校、学生实际，有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课，间周一次，有中心发言人，由各组老师轮番担当或教研组指定。9、每学期教研组组织老师轮番上公开课至少六次，做到有课题、专心预备，上课有创新，有特色，听课后组织进行评议，评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均专心备课、听课、说课、评课。每学期我校都乐观组织老师参与校内或地级以上优质课、录像课评选。20__—20__年，我校老师马文敏、杨智娟等老师优质课获地级以上奖，学校举行电教论文、电教优质课件比赛，张永辉等老师获奖，并已报送到地区参评。10、每学期学校要求每位老师交一份有创意的优秀教案，并装入老师的业务档案，并与年终考评、岗位津贴挂钩。11、学校要求每位老师每学期交两次以上质量分析，一篇工作总结及教学研究论文，装入老师业务档案，优秀教学论文在组内、校内进行交流，许多老师的论文获学校、地级以上嘉奖。12、坚持有计划地开展学科活动，如体育特长生训练、音乐特长生训练，电脑兴趣小组、书画兴趣小组等训练，学生综合素质得以提高，学校素质教育开展得有声有色，学生人才辈出。我校老师充分利用晚自习时间为差生辅导，学校有检查记录，学校坚决杜绝用课外活动上课或补课的现象。13、学校始终坚持科研兴教的指导思想，每个教研组均有试验项目，共同的试验项目有：现代教育技术试验。个体试验项目有：英语组的“张思中十六字教学法”试验，理化生组的“九步、五段、递进式”教学试验，语文组的“快速作文”试验，数学组的“开展计算机帮助教学，全面提高数学教学质量”试验。政史地组的“投影仪在图示教学中的运用”试验，音体美组的“现代教育技术在田径训练中的运用”试验等等。每个试验项目都有试验计划和方案。每学年有阶段试验总结，试验效果明显。通过教改试验，教学质量不断提高，学生满意率、巩固率、优良率、合格率达到了学校各学科先进水平，满意率达90%以上，巩固率100%，优良率达30%以上，许多科目合格率达100%。14、学校充分发挥现代教育技术的作用，一九九九年建成多功能教室，20__年建成第二计算机教室和高标准的理化生试验室，20__年建成校园网络，实现共享宽带上网，并建成了老师多媒体电子备课室，添置了音乐电教设备，并为各部门配备了多媒体计算机。为老师电子备课室安装了教学备课、课件制作软件，配备了多媒体课件素材资料库。为了更好地发挥现代教育技术的优势，学校对老师进行了20多次理论培训和操作技能培训，包括汉字录入、Word文字处理、Powerpoint幻灯片制作方面的培训考试，举办150多人次学生计算机兴趣小组培训。要求老师100%开齐学生试验和演示试验，组织老师举行电教论文、优质课及课件制作竞赛，张永辉、杨国两位老师在比赛中取得优异的成果。现在，绝大部分老师能较熟练地进行现代教育技术操作，全部学生都能使用计算机学习，每学期电教室使用高达350节次以上。学校常规管理自查报告标准版篇4阿瓦提县第四小学是一所六年制寄宿制小学，始建于20__年9月，她应社会发展之运而生，藉课程改革之势而兴。现有30个教学班，在校生1874人，平均班额达到63人。其中寄宿生460人;教职工98人，其中专任老师90人。学校先后建成和配置了校园广播系统、远程教育室、语音室、试验室、计算机室、班班通教室等现代化教育教学设施。加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推动学校基础教育改革的重大举措。为有效落实自治区中小学教学常规管理提升项目，提高我校教学管理与质量水平，依据《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理水平和教学质量》要求，对比《自治区平凡中小学教学常规管理督查评估体系》专心进行了自查自评。自查自评结果如下：一、自查自评情况【总分1000分，自查得分908分】(一)A1课程管理1、B1课程执行(50分)【自查得分50分】专心落实《自治区义务教育阶段课程设置方案》及《阿瓦提县义务教育阶段课程设置方案》，开足开齐各门课程。制定了《阿瓦提县第四小学课程管理制度》《阿瓦提县第四小学调课代课制度》，规范三级课程管理，依法执行课程计划。每学期开学前一周制定好学校总课程表、各科课程表，并确保各学科有专职或兼职老师任课。严格按课表上课，各学科均无增减课时现象。本项自评得分50分。2、B2艺体课程(30分)【自查得分25分】学校成立了艺体课程领导小组，特地负责艺体课程的管理与研究工作，乐观实施“体育、艺术2+1项目”，推动学校体育和美育的改革与发展。学校建立了艺体课程管理制度和考核制度，专心制度艺体工作计划。1学校30个教学班，共有音乐专业老师3人，美术专业老师3人，其中一人下乡执教，体育专任老师2人，其中1人产假，在专业老师紧缺的情况下，想方设法安排有体育艺术特长老师兼任艺体课，确保开足开齐艺体课程。虽然制定了艺体课程的考核制度，但体育课程老师多由语数老师兼任，考核效果不明显。自查得分扣5分3、B3三类课程(30分)【自查得分25分】学校重视对三类课程的管理，制度了三类课程管理制度。配齐配强三类课程老师，严格落实对三类课程的检查工作。学校从学生兴趣和学校实际出发，开发必修课程有“书香伴我成长经典与我同行”、“英语口语”等校本课程，选修课程有“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字嬉戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”等兴趣活动类的选修校本课程。校本课程有纲要、有教材、有计划，已经进入课堂。但学校对综合实践活动课程和地方课程管理与考核上，还达不到课程纲要的要求，自查扣5分。4、B4试验教学(30分)【自查得分25分】学校成立了试验教学领导小组，试验教学演示试验开出率达100%，分组试验达90%以上。制定了试验室开放制度，每周对试验室进行开放，还开设了“科技小组”，激发学生学习科学的兴趣，培养了学生的科学探究能力。学校定期对比教学计划检查试验教学，制定了《小学科学学业成果评价方案》，将学生试验能力列入学业成果评定。学生最终学业成果的呈现：平常表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%)，由于此方案正在尝摸索索之中，还不完善，自查扣5分。5、B5课外活动(40分)【自查得分35分】为了促进“体育、艺术2+1”体育活动的开展，丰富同学们的体育活动，强健同学们的体魄，学校乐观开展阳光体育活动和兴趣小组活动，2学校专心落实“阳光体育活动一小时”要求，统一组织了大课间活动，在广播操和武术操结束后，安排了跳国学操，把经典诵读与课外活动结合起来。依据班级的特点，在没有体育课的当天下午第七节课安排了做嬉戏、跳大绳、呼啦圈、踢键子、乒乓球等课外活动。每周四下午第七节课开设了“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字嬉戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”“合唱”、“舞蹈”“动漫小组”等兴趣活动。各项活动都都做到了有计划、有记录、有总结。由于兴趣小组数量有限，不能满意全部学生的需求。自查扣5分。(二)A2教学管理1、B6制度管理(40分)【自查得分35分】学校办学目标明确，以“质量立校、科研立校、特色亮校”为宗旨，乐观推动新课程改革，加强教学常规精细化管理，落实校本教研制度，抓好课题研究，促进老师专业成长，促进教育教学质量全面提升，制定了切实可行的“教学质量提升规划”，建立了校级领导包班级制度、各层教学管理年度考核制度等制度，教学管理制度齐全，并落实。由于各层教学管理考核细则刚制定，还将来得及落实，自查扣5分。2、B7教务管理(60分)【自查得分60分】学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常规管理，对老师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，每月专心检查，精心考核，准时向老师通报反馈，杜绝教育教学事故发生。专心规划和组织好全年各类师生竞赛活动;建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量，学籍档案规范完善。3、B8听课评课(60分)【自查得分55分】校长、管理教学副校长的教学职责明确并落实。学校坚持领导巡课和推门听课制度，专心落实校长代课和听评课的要求。教处、教研部门3把听评课活动作为教学常规工作来抓，对每次听评课都有具体记载，专心落实听课评课检查要求。但个别听课记录存在不完整，评课简洁，自查扣分5分4、B9老师管理(60分)【自查得分55分】学校始终把老师队伍建设摆在教学管理的重要位置，结合学校实际制定了老师发展规划。制定了业务学习制度，采取自主学习和专题培训相结合，要求每位老师每常年必需读一本教学专著。坚持每周进行一次业务学习，乐观开展“青蓝工程”师徒结对活动，目前已经形成学科带头人、教学能手、教学新秀等老师梯队，乐观开展师徒结对子活动。学校每个班级成立了教研组，教研组长责任明确，乐观开展集体备课、业务学习，听评课活动。学校出台了任课老师常规教学量化考核评价方案，与30%绩效工资挂钩。由于老师学习的主动性和实效性还不高，自查扣分5分。5、B10学生管理(60分)【自查得分50分】学校注重了学生养成习惯教育，每学期开学，每节班队会都要求班主任把学生的养成习惯作为重要抓手来抓。在各班级开展了“学习之星”、“劳动之星”、“诵读之星”、“好习惯之星”的评比活动，坚持每周评比，每月争星，督促学生养成良好的学习习惯、卫生习惯，听讲习惯、发言习惯等。由于我校寄宿学生较多，多数来自农村，学习生养成习惯易反复，还需要多方协作、多管齐下把学生的习惯抓好，自查扣10分。5、B11设备管理(40分)【自查得分35分】学校教学试验仪器和远程教育设备配备齐全，管理规范，建立健全了试验室管理制度，远程教育设备使用制度等。试验教学演示试验开出率达100%，分组试验达90%以上。把老师的信息化教学应用列入年度考核体系并进行考核，保证了每套设备每周使用不少于20课时。4学校教学用房紧急，没有音乐教室、美术教室、阅览室和劳技教室，消失了资源闲置等现象。自查扣5分。(三)A3教学常规1、B12备课(80分)【自查得分80分】学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常规管理，对老师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，坚持每月专心检查，精心考核，准时向老师通报反馈，杜绝教育教学事故发生。坚持每周开展集体备课制度，充分发挥备课组作用，集体备课狠抓了“集体议课”和“二次复备”环节，确保了集体备课落实到位。2、B13上课(120分)【自查得分100分】学校依据《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》制定了老师日常行为规章，规范老师课堂教学行为。专心学习课标，要求自觉将课标精神转化为自己的教学行为，乐观倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡先学后教，以学定教，把课堂还给学生。由于个别老师的课堂教学效率不高，课堂教学的有效性及教学模式还正在探究，自查扣20分。3、B14作业布置与批改(40分)【自查得分35分】学校严格根据《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》布置和批改作业，建立了各学科作业协商机制，掌握课外作业总量，确保一、二班级不留书面家庭作业，其他班级每天书面作业掌握在一个小时以内。由于合校上来的学生基础较差，部分学生还不能按时完成作业，自查扣5分。4、B15学生辅导(40分)【自查得分35分】学校组织各科老师专心开展“培优补差”工作，确保每个孩子不掉队，努力让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，在语数英学科对“分层”教学法进行大胆试验。采取个别辅导和集体辅导5相结合，各科都依据学科特点制定了“培优补差”计划，并乐观开展辅导工作，由于对辅导的有效性检查较少，自查扣5分。6、B16学业考核评价(40分)【自查得分35分】学校建立了学业考核与评价制度，非考试科目也初步制定了学业考核评价方案，乐观采取过程性评价与终结性评价相结合，自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，乐观探究对学生学业综合评价的方案，即，平常表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%)，由于学业考核的评价还不完善，没能在全部学科落实，自查扣5分。7、B17教学反思(20分)【自查得分18分】学校建立了教学反思制度，鼓励老师写有价值的反思。坚持每课反思与学期反思相结合，组织开展过如何进行教学反思专题培训，教学反思交流会。在教案检查中，作为重点检查内容列入其中。要求每位老师每学期每学期至少写2篇教学反思。由于反思质量存在不高的现象，自查扣2分。(四)A4校本教研1、B18教研组织(30分)【自查得分30分】学校教研组织机构健全，人员分工清楚，责任明确。学校设教研主任1名，教研组长12人，各岗位职责明确。设艺术教研组、体育教研组、地方课程教研组、综合实践课程教研组。语数教研组坚持每周开展集体备课，其他教研组则每两周进行一次业务学习或组织研究活动。2、B19教研活动(50分)【自查得分50分】我校立足校本、优化整合，乐观探究有效的校本研训模式。目前，我校已经形成以“强练内功、外展素质”为基础，注重老师队伍梯度建设，以乐观打造“名师”工程及“青蓝”工程为纽带，以立足课堂教学，开展“青年老师汇报课、学科带头人示范课、同课异构研赛课和课题研6讨课”等“四课”活动，融磨课、评课为一体的校本研训模式，为老师专业成长搭建平台，取得了较好效果。3、B20课题研究(40分)【自查得分35分】建立健全以校为本的教研培训制度，结合教学实际开展教学研究活动，重在解决教学中存在的实际问题。学校承担了自治区基础教育课程改革项目分层教学写评价研究工作。去年经自治区结题的小课题1项，经县教研室结题的小课题有12项。但部分课题未组织开题论证和中期检查等过程。老师的参与率还有待提高，自查扣5分。4、B21激励机制(40分)【自查得分35分】学校把建立以校为本的教研制度作为校本研训工作的一个重点，先后制定并规范了集体备课制度、交流反思制度、专业引领制度、名师培养制度、结对帮扶制度、校本研训激励制度等多项校本研训制度。这些制度对发展性评价老师，多角度多尺度去衡量老师工作成果，发挥了很好的激励作用，培养了老师的成就感和欢乐感，建立了老师自信和超更加展的欲望。学校制定了课题研究嘉奖制度和措施，但还不完善，自查扣5分。二、存在的主要问题1、学校特别重视主体学科的教学质量，对非主体学科学业考核评价及质量关注较少，全面发展的质量意识还需要进一步更新。2、校本教研制度仍需进一步完善。针对研究中存在的效果不高的问题，还应当进一步采取相关措施。学校虽能乐观探究对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。3、课堂教学模式的研究才刚刚起步，还没成熟。4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动大多局限于语文、数学、其他学科的教育教学研究活动教少;教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问7题和薄弱环节来进行研究。三、今后努力的方向1、重视三类课程的实施与评价，树立全面的质量意识，促进学生全面发展。2、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及老师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革老师评价制度。3、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，乐观探究校本培训的途径和方法。二是引导好老师更好地参与网上的研修学习。4、抓好教学反思。让老师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使老师真正成为教学和研究的主人。要求常常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。通过本次教学常规工作自查自纠，我们发觉了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我们将进一步落实常规管理的各项要求，注重细节管理，体现过程监督;加强对有效课堂教学模式的研究，加强对青年老师各项业务能力的培养，连续实行新老老师结对子活动，提升老师整体业务水平，进一步促进学校教育教学工作的发展，使学校教育教学质量稳步提升。学校常规管理自查报告标准版篇5教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了肯定的成效，现小结如下：一、教学常规管理1、我校严格根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑老师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要具体分析学生的上学期成果和后进生的情况，并附有后进生转化计划。2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需对比学科课程标准，深化钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了具体的评价，并且在检查后向每位老师做详细的反馈。3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各班级各科成果进行详细的分析，并填好成果分析表，注明班级中存在的问题和改进的详细措施。4、学校统一征订了各班级综合实践的相关教材，各班级制定好了学期活动计划，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。二、教科研管理学校建立了老师专业培训制度，老师乐观参与连续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能根据计划开展活动，活动后材料能准时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组依据教研活动中发觉的问题，确定相关的课题，能乐观的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项，基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校老师听评课制度》具体规定了老师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有详细的评课记录。三、德体卫艺管理重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类平安活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在乐观筹备建立学生心理咨询室，已选派5位老师参与心理辅导员培训。四、档案管理近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任详细负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。五、学校特色我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆续开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参与的乐观性特别高，并且建立相关制度，保证各种活动每年能持续的开展，形成良好的校园文化氛围。六、存在的问题1、个别老师参与学校各类活动的乐观性不高。2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿，但还有待加强和完善。学校常规管理自查报告标准版篇6为了进一步加强陆家营小学教育教学常规管理工作，有效推动教育教学常规管理精细进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，实现“向教学过程要质量、向课堂要效益”的教学目标及要求。提高教学质量和办学水平，从而有效提高素质教育教学质量，现将本校对教育教学常规管理工作自查情况作简要的汇报。一、办学思想专心贯彻执行党和国家的教育方针，办学目标明确，任务落实，面对全体学生，促进学生从德智体美劳等全方面发展。自觉遵守国家颁发的《教育法》、《老师法》和《未成年人教育法》有所规定的法律法规，专心办出人民满意的一所学校。二、课程设置与计划总结按国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容及要求，开齐课程，开足课时，不可任意增添和削减。学校要有教学工作计划，教学工作总结，各教研组及各任课老师有教学教研工作计划和总结，并且是常态化和规范化。三、教学过程的管理1、学校任课老师可采用集体和个人的形式进行，在备课时必需按教材和学生进行，要具有教案及肯定的教学设计方可上课，学校做好检查备课的情况记录。2、老师上课必需要按新课标要求组织课堂教学，在每一课堂中有机渗透德育、法制教育，教学效果好，学校有具体的课堂教学检查，并做记录。3、老师通过教学在巩固练习上，作业布置是否适量，是否采用梯度形式，作业的批改是否准时专心，对差生怎样进行辅导，采用何种方式辅导。效果如何，学校准时检查4、通过教学后的检测次数是否达到基础与技能的发展情况。详改与登记、统计质量分析及讲评工作，进行多元的激励性评价。四、课外活动在平常教学过程中，要加强注重调节学生身心活动，既要学生在课堂学得文化学问，又要重视学生身心健康，由此要常常开展以班级为整体分组活动，形式多样、内容丰富多彩。五、课改及教科教研活动1、依据课程改革的要求，进行课堂改革，课堂中要体现新课程改革的新理念和新要求，要体现老师教学方式和学生的学习方式的转变。提高课堂教学效率和质量。2、学校有听课、评课、说课制度;学校有听课记录，详实;听课记录按有关标准执行。3、校本教研活动要有完善的校本教研定时定人定内容开展教研活动。4、学校依据全校老师的老、中、青及学历的高与低，再依据教学能力的优差之别的详细实情已制定出近期和中期老师培养培训计划，有实施总结。5、老师的专业发展建立健全老师业务档案，学校传帮带有计划，有实施，有总结，有效果。6、教学科研成果及办学成效方面，学校教学质量在往年的基础上有所提高，学生精神状态很好，有健康活泼、乐观向上的情趣。依据以上所述，虽然教学质量有所提高，在与全镇全部学生比较置于在良好，但与个别优秀的学校的相比还相距很好，由此通过本次对教育教学常规工作管理的自查。还得专心采取行之有效的整改措施，更进一步加强抓好本校教育教学常规工作的管理是势在必行的。学校常规管理自查报告标准版篇7依据上级有关文件精神，我校立刻对教辅材料使用情况进行专心自查。现自查如下：一、我校学生教辅材料的征订依据省教育厅文件通知要求，并经莆田市教育局教辅材料审读委员会审读确定的-x学年教辅材料版本和品种，本着学生自愿原则，自主选择，向学生家长发放《致学生家长一封信》，如家长子女需要订购，在《致学生家长一封信》表格相关的意见栏内打“√”，并签上学校名称、班级、班级及姓名，以便确保开学时学习用书。在此基础上，本学期学生征订了闽教版《小学生学习指导丛书》、《小学生写字》及《英语活动手册》。二、提高认识，为了减轻农夫负担，我校从学校到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的帮助教材现象。三、规范收费行为，禁止个人书商进校推销帮助教材。今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。学校常规管理自查报告标准版篇8质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。在县教育局和学区的正确领导下，我校专心贯彻上级的文件精神，以深化新课程改革为核心，依据深泽县教育教学常规工作考核细则，大力加强教育教学常规管理，我校对我校的教育教学常规工作进行自查自纠，现将自查情况汇报如下：经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：一、队伍建设1、领导班子思想信念坚决，团结和谐，分工明细，责任到人各司其职，能够按计划完成各项工作。各学期有计划总结。能够按要求参与校长任职、提高等各项培训，不断加强自身业务学习。坚持民主监督制，定期召开班子会，财务开支、人事调整、评模评先等重大事宜上会研究，公开透亮     ，有记录。2、学校有师德建设实施方案并专心抓好落实。学校没有乱收费，乱办班，体罚学生等违反师德现象的事情发生。老师们每学期都参与师德征文等活动。学校出勤制度严格，有请销假制度，学校没有在编不在岗现象。3、学校能按要求做好国家，省市级送培和县级老师培训工作，每位老师培训回来后都在学校进行交流，把先进的教育教学阅历共享给每一位老师。连续教育工作按质按量完成。校本教研培训间周举行。4、学校出名师培训计划，每年都有骨干老师参与培训，在学校上示范课。5、绩效考核机制健全，程序规范，能做到公平、公正、公开。效果良好。二、教学科研1、学校常规管理规范，各项记录健全。有校本教研计划，总结。间周教研，集体备课，共同听评课，全部老师都能在教研活动中有所提高。2、学校有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划，同班级统一教学进度，老师有全部任教学科的分学期教学计划。3、鼓励老师们参与课题研究，发表各类论文。三、基础教育1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均依据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，准时向社会、老师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。本学期开学，我校专心落实课程计划，严格根据课程计划开齐开足全部的学科，对全部学科作同一要求。对有些师资力气薄弱的学科如劳技、体育、科学等也依据每位老师的特长加以安排，并不因为无专职老师而形同虚设。科任老师抓学生在教室内外的比例，科学等学科肯定要让学生在教室里，要求任课老师要想办法，使学生在教室里留得住，组织一些融学问性、趣味性、消遣性、休闲性于一体的有意义的教学。学校依据前期的对学生需求的了解，老师的特点，社会的资源等因素开设了校本课程：依据我校情况对我校的校本课程安排了美术活动小组、手工活动小组、器乐活动小组。2、学校普法机构健全，有计划，有活动。学校还邀请乡派出所张警官给孩子们普及法律学问，效果良好。学校有科学民主的管理机制，章程紧扣学校的现状。重视校园文化建设，学校有文化长廊，利用展牌向孩子们宣传文明礼仪，德育等的学问，发挥了环境育人的优势。学校绿化合理，美观，让孩子们在花园般的环境中开心的学习。学校学生都是本村孩子，不分重点班。学校有收费公示栏。公示栏设置醒目，简洁。四、德育与艺体1、德育机构健全，人员配备齐全，分工明确。德育工作安排科学合理，有计划，有总结，有措施。每学期开展德育阅历交流会，各班都利用班会时间召开德育班会。利用一些重大的节日对孩子们进行爱国教育，组织德育实践活动。乐观参与省、市、县组织的各项活动，扎实开展文明礼仪养成教育。注重孩子们的心理教育，让孩子们在学校不但学学问，而且学会怎样做人。学校还成立了家校委员会，使学校能密切和家长的联系，为了培养优秀人才而共同努力。2、艺体卫生组织机构健全，有计划，有活动，有总结。各科都有专用教室，教室内制度健全，洁净卫生。能按要求每年对学生体检。学校还有舞蹈队，美术小组，足球队等各种活动小组，让孩子们在学习之余有充分的消遣时间。五、技术装备完善学校有100M以上的校园网，老师能利用现代教育手段进行常规教学。各室都有专职管理人员，各项规章制度设施齐全。能按要求开全，开齐试验课。图书室全天开放，线上线下阅读量丰富，每学期都开展丰富多彩的读书活动。微机使用率高。六、校园环境校园环境规划合理，整齐卫生，校园硬化标准高，绿化面广。七、财务管理财务公开。八、主要问题：1.部分学科教学水平不高。2.部分老师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。3.在课堂教学中，教学思想还是比较陈旧。九、今后努力的方向：1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习，立足校本培训，乐观探究校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使老师真正成为教学和研究的主人。要求常常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。①完善教学管理制度。连续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及老师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革老师评价制度。②狠抓教学过程管理。专心抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性;另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进老师进行制造性的备课、上课、批改作业。依据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。要充分尊重老师，尊重学生，对敢于打破常规，有教强改革意识并留意实效的老师，实行免检、嘉奖。总之，要用有制造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。学校常规管理自查报告标准版篇9依据《安顺市教育局关于印发周建琨同志在调研指导市教育局工作座谈会上的讲话的通知》的文件精神，结合《关于开展贯彻落实市委、市政府主要领导讲话精神专项督查工作的通知》，对我校现阶段教育教学管理实际情况做以下自查工作报告：一、队伍建设学校发展全靠老师，老师的发展全靠优秀的队伍建设，一所健康优质的学校肯定拥有一个团结奋进、业务精湛的老师团队。1、在老师配备上，我校现有老师65人，其中专任老师65人，高级职称11人、中级职称35人，专科以上学历65人，本科学历65人，在读研究生1人。2、在老师管理上，学校制定了《关索中学教学教研常规管理细则》，对全体老师实行即严格又公平公正的管理，在敏捷而人性化的管理中发扬优良团结的教学作风。3、专心开展了“整体提高老师综合素质”活动，并通过县内学校教学教研交流，县外校际交流等各种渠道开展校本教研活动。加强老师教学业务培训，提高老师教学业务水平。4、加强师德师风建设，专心学习贯彻新版《中小学老师职业道德规范》，开展了丰富多彩的师德教育活动，提高了我校老师的思想素质，树立了良好的师表形象。5、加强老师教育技术培训工作，并组织老师参与全国老师技术能力考试认证。建立健全老师教育远程培训网络，依托全国中小学老师连续教育网，全面推动远程培训。结合“十二五中继教”工作详细要求，专心组织全体老师开展好各种提升培训工作，全面提高我校师资水平。二、教学管理我校科学而前沿的办学理念、方针是谋发展、育新人，为了使全校老师牢固树立起“为学生的优化发展服务，为学生的一生幸福负责”的观念。始终秉承“完善合格的教学设施、优化高能的老师队伍、创建规范的教育管理、打造一流的教育质量”的办学理念，坚持“以人为本、以德治校、以质量求生存、以特色求发展”的办学方针，内强管理求质量，外树形象创品牌，从小事做起，专心做好每一件事情，人人是形象，事事是窗口，构建和谐平安校园。为我校争创“学校管理先进校”、“素质教育先进校”打下了坚实的基础。1、每学期初要求老师写好教学计划，并每月检查老师的常规工作，杜绝无教案进教室，要求老师专心批改学生作业和测试卷，并专心讲解。各教研组上交本组年度教研计划，专心开展每次教研活动。2、做好学生课堂管理，要求各任课老师要管理好本课堂的纪律及学生情况，有情况要准时上报，专心填写好各班课堂日志，假如由于老师的失职造成的.事故将追究该老师的责任。3、我校以精细化管理为特色，要求老师要把“小事做细，细事做精”，从大事着眼小处入手。健全学校管理制度，每件事要求明确、详细。明确目标，强化措施，并结合常规管理的现状，从行政管理、德育管理、教学管理、教研教改管理、老师管理、后勤财务管理、校园环境管理、平安卫生管理、档案管理和学生一日常规管理等方面制定制度，细化要求，使全体师生能够时刻用制度对比自己的行为4、严格执行课程计划和课程标准。始终以来，我们坚持严格执行国家课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象，我校结合本校实际，制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节，不断转变教学模式，提高课堂质量。5、落实教学工作检查。教务处每学期对教育教学方面的教学进度、作业批改情况、老师备课情况，教学研究情况做具体登记和检查，德育政教处对全校卫生进行检查评比。教务处每月对老师的常规工作检查一次。6、加强教育教学研究。我校历来特别重视学科教研工作。每学期教务处都制定出切实可行的教研计划，充分发挥我校骨干老师的作用，乐观组织老师开展教研教改活动，活动形式多样，有以教研组为单位的示范课，以校为单位的校际交流。三、校舍建设美丽的校园环境是学生静心学习的保障，布满学习氛围的校园是学生安心学校的乐园。为了让全体师生都能在一个清新，美丽的环境下生活学习，我校近年来在校舍建设和校园文化建设上均做出了巨1、合理配臵校园设施。我校是一所乡镇寄宿制中学，百分之九十的学生均需要住校，因此我校校依据上级教育部门的要求，于20__年新建并启用了两栋学生公寓楼，已全面解决寄宿学生住宿困难的问题。2、搞好校园绿化。我校从建校以来始终在完善校园内绿化工作。补充了优质花草，学校因地制宜进行绿化，使学校的绿化掩盖面积有所提高。3、保持校园整齐美观。我校有围墙，有校门，校名牌美观大方，校园内有宣传栏和公告栏，校内道路平整，操场有些已经硬化，还设有垃圾桶，总之校园内整齐，大方，环境宜人。4、抓好校园文化建设。我校校园内均建有文化长廊，都有校风、校训，并且书写在校园醒目的地方。校园内还有“校务公开栏”，校园、走廊、教室、饭堂、各功能室都设有相应的名人格言、警言和提示语的牌匾以及科学家、艺术家等人物画像，校园文化氛围深厚。5、规范室内布臵。我校的老师办公室、学生教室以及学生食堂，宿舍等能保持洁净整齐，室内采光均符合国家的有关要求，室内摆放规整，门窗洁净，学生床架平安牢固。四、教育改革新课程改革教育教学实施以来,我校结合实际,专心贯彻课改精神,扎实推动新课改工作,深化开展新课程研究、培训、总结、管理,在学习中研究,在研究中探究,在探究中实践,在实践中反思。通过不断的学习和实践，使得教育教学工作在新课改实施过程中取提了肯定的进展和成效。获得了肯定的阅历，也发觉了一些问题：1、制定相关制度，保障新课程改革实施工作，在专心学习上级文件精神的基础上，新课改形成了统一思想和认识，构建了具有校本特点的处中课课程体系，学校主要领导亲自抓课改实施与推动，不断制定和完善保障新课程实施的相关政策和制度，以促进我校新课程改革顺利实施。2、课程设臵、实施与管理。学校依据新课标实施标准，成立了以主管校长为组长的研究性学习课程领导小组，制定了研究性学习课程实施方案，建立了研究性学习管理制度和评价制度。3、立足校本教研，提高初中教学质量。在课改工作刚开始，每位老师都参与了省、县级组织的课改培训，学校领导和老师都很关注“重视学生的乐观参与，让学生成为课堂的主体”，“引导学生开展自主、合作、探究式学习”等教学新理念，以“校本教研”为切入口，乐观开展新课程课题研究。五、学校平安学校平安是一切教育教学工作顺利开展的前提和保障，假如学校没有了平安，全部的教育教学工作就将无法看展，因此我校成立了“关索中学平安工作领导小组”，先后制定《关索中学创建“平安校园”实施方案》、《关索中学食品卫生平安应急预案》，《关索中学平安工作规章制度汇编》，《关索中学预防和处臵突发事件工作预案》等相关文件方案。1、加强对师生的平安教育。自20_年以来，学校通过出板报、广播、国旗下的讲话、观看平安录像、进行平安演练等方式不断宣传，对师生进行了防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾害、防食物中毒等一系列的教育。多年来，没有发生平安事故。2、做好平安防患工作。我校制定了紧急平安防患的预案，落实了学校的值班守校人员，加强了值班保卫工作。学校还对校舍、输电线路、生活用水、食品卫生等方面做到常常性的检查。加强对学生宿舍的平安管理，建立健全了学生宿舍的规章制度，完善了宿舍管理人员的职责。3、实行事故报告制度。学校坚持对预防禽流感、猪流感、预防甲型H1N1流感等爆发时期进行了晨检和每天的报告制度。尽量避开事故的发展和削减事故造成的损失。4、加强卫生工作。我校专心贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立健全了学校的卫生工作制度，学校的小卖部和食堂都办有卫生许可证，建立了定点采购制度，保障食品来源的平安。学校专心贯彻执行国家食品卫生法，常常协作卫生院和市、区级的卫生防疫部门进行检查。此外，坚持每天两小扫，每周一大扫的清洁制度，还加强了学生健康档案的管理。六、重点教育工程实施情况为乐观推动学校信息化教学的普及，充分利用优质教学资源，改进教学手段，提高教学质量，把“班班通”设备合理有效的服务于课堂。我校领导高度重视、多方协调，落实经费、完善设施，确保了此项工程顺利实施。1、基本情况。我校现有20个教学班级，学生数1200余人，教职工数65人。项目工程配备20套设备，20_年度，上级配备的8套设备已经全部安装完成，投入使用。经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好。安装10M光纤，网速基本能满意老师教学使用。经学校组织应用培训，目前各科老师基本能应用设备开展教学。其余12套设备计划于本年度安装调试完成并投入使用。2、项目实施、制度健全。设臵“班班通”工程实施专职管理老师，制定“班班通”管理使用细则。为确保工程按时实施，学校依据“班班通”使用要求，组织工人对配备“班班通”设备的教学楼的电路、防盗门窗、网络接入终端做了前期施工预备。3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校向中心学校申请相关经费，确保此项工程的顺利实施：4、设备安装调试完成后，学校制定并与老师签订平安管理责任书。统一制作了《砚山县“班班通”设备使用管理制度》，并将统一制作的日常管理档案配发到各班，督促各科老师推广应用“班班通”设备。七、县域内义务教育均衡发展实施情况依据上级教育主管部门要求，我校乐观实施义务教育均衡发展工作的各项工作。1、校园校舍学校占地总面积约3万平方米，学校设计规模为24个教学班，校舍面积为7244平方米。拥有专业老师65人，标准塑胶足球场1个、篮球场3个、排球场1个;学校建有理化生标准化试验室3个、高清多媒体教室1个、计算机教室1个、电子备课室1个、班班通教室8个、配有微机70余台、可容纳400余人的多功能阶梯教室1个;图书室、阅览室、试验室、音乐室、美术室均按一类学校配备标准配备到位;省级乡村学校少年宫示范学校，拥有钢琴室、书画室、舞蹈室、心理辅导室、经典诵读室、棋具室、科技展览室等，为学生供应了丰富多彩的课余生活，培养了大量的特长学生进入高一级学校就读。统一了老师办公桌椅，学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。学校已经开通了互联网和教育局域网学校“班班通”网络。2、依据新华书店教研中心供应的征订教辅目录①征订教辅资料渠道新华书店统一订购费用计入学生“一费制”收费范围。②任何学科任何任课老师不得随便征订教辅资料严格按省、市有关规定规范操作、以法治教。③杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象从根源上规范操作。3、制度健全、依法保障①开齐课程开足课时。②按常态随机分班不设重点班、试验班等。③不对学生实施体罚、变相体罚或其它羞辱人格尊严的行为。④倡导启发式教学关注学生个体差异因材施教重视综合实践活动的指导。⑤课程、教材要求的试验课开出率达95以上。老师乐观利用多媒体技术开展生动活泼的教学重视信息技术与学科整合。⑥严格掌握学生课外作业量每天作业总量不得超过90分钟。⑦鼓励、组织、指导学生乐观开展文体活动。社会实践活动有保障。⑧绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课老师不得从事有偿家教。⑨不给学生按成果排队、公布学校也不以学生成果作为评定老师教学质量和评价老师工作的唯一标准。⑩学校对学生综合素质制定了一套评价制度。4、农村义务教育经费保障机制改革实施准时到位“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位并实行收支两条线管理无挤占、平调、截留问题无乱收费现象。老师的工资能按时、足额发放购买了医疗保险按时交纳了住房公积金。此外近几年来我校争取上级资金用于新建、修理教学楼添臵内部设施使我校的硬件设施得到极大的改善。我校主要有建设性负债和管理性负债。五教育管组织领导。学校发展受到党政重要关注有专管教育的领导蹲点。八、教育“9+3”工作实施情况依据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，贵州省教育“9+3”计划实施方案通知的指导下，根据上级文件的要求，我校有计划、有步聚地开展了教育9+3工作。并进行了专心的自查自评。经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下：1、基本情况：我校上学期在校生1250人，本学期在校生人数1213人，转辍学率掌握在3%以下。现有老师65人，专任老师65人，本科学历63人，学历达标率97%，保安4人，试验室(化学、生物、物理各一个)、图书室一个、微机室一间。2、成立领导小组：经研究讨论成立了9+3领导小组：组长：龙政翰副校长，负责“9+3”计划宣传工作的全面部署及监督工作副组长：王专(校长助理)成员：陈太明(财务员)职责：帮助组长完成“9+3”计划宣传工作的实施，做好经费保障事宜。吴波汐(总务主任)职责：负责“9+3”计划宣传工作的后勤保障工作。王智(教务主任)职责：负责“9+3”计划宣传工作，对老师的宣传工作。各班班主任：职责：负责“9+3”计划对学生宣传的详细工作，准时上交相关资料。3、教育9+3工作开展情况加强领导明确职责落实责任根据各级政府、各级教育部门要求，我校开展了教育“9+3”工作。为加强领导，落实工作责任，确保教育“9+3”工作的全面开展，本校成立了教育“9+3”工作领导小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展教育“9+3”工作。为控辍保学工作顺利开展奠定了基础。