我与集体共成长 部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长01030204在共建中尽责课堂小结随堂练习目录PPT模板http:///moban/在担当中成长如何在共建中尽责？1如何在担当中成长？2承担责任有何意义？3自学课本P77—82，思考上述问题，并在课本上做标记七年级6班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“飞跃小组”为此展开了讨论。反正班主任会自己决定用什么班徽我什么也不会，好像做不了什么。我们组随便设计一个就行了。不关我事，我可不会参与。1.他们小组成员是什么想法？2.这些想法正确吗？为什么？一、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(总体要求)初建阶段成长阶段成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长寻求共同目标推选组织结构分工各负其责沟通合作顺畅行动协调一致相互平等接纳班徽核心拟人态的汉字“六”生动展现出六班同学积极向上，充满活力的精神面貌。知识的长虹、理想的翅膀将带领我们飞向更加广阔的未来，翅膀上燃烧的火焰，体现大家负重致远，坚韧不拔的品性。热爱劳动，勇于探索，强健体魄。五叶草体现了勤俭节约，绿色环保的精神。外部的圆环则反应了大家共同的追求和共同的归属感，团结一致，众志成城，金色的缎带象征着班级的活力与荣耀。1.我们的班徽是不是大家共同商讨决定的？2.班徽的解读中蕴含着什么？3.这对我们建设美好集体有什么启示？共同的愿景和目标二、我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。班徽评比结束后，便开始班委竞选。选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，并让他们发表参选演说，老师通过唱票最后确定了班委会成员。1.你觉得成为班委的标准有哪些？2.我们的班委是不是这样选举产生的？这对我们建设美好集体有什么启示？协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。1.共同制定班级制度有什么作用？体现集体成员建设集体的意愿，我们更乐于遵守和维护。新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。2.共同制定班规体现了什么精神？自治精神3.这种精神有什么表现？每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（自治精神的表现）新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。4.这对我们建设美好集体有何启示？三、共同商定集体的规则与制度内容。四、发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。1、怎样在共建中尽责？P77—791.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。P772.共同确定愿景和目标。P773.共同商定集体的规则与制度内容。P784.需要我们发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P795.共同创造良好的集体氛围。P79二、在担当中成长

不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。在担当中成长2我的任务是学习，现在认真上课就够了，班级建设和管理有老师和班干部就够了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由。说一说在担当中成长②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。P80在担当中成长探究活动

球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了……赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”思考：你觉得小丽班级球员赛后的心情如何？从中得到哪些启示？思考：你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。第26届中国青年五四奖章集体——首钢集团冬奥服务保障青年团队勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。笔记二、我们如何在担当中成长？（要求）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。视频：我们是中国共产党员视频里提到共产党员正在承担责任，请你谈谈承担责任的意义。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82(为什么要勇于承担责任?)笔记区3.勇于承担责任的意义？小结1、如何在共建中尽责？1、“自治”精神的表现？2、如何与集体共成长？3、勇于承担责任的意义？4、如何正确认识勇于担责？我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长1.要想达到班级“自治”的目的,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学们制定目标。这要求我们做到()①共同确定集体的愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要严格监督班委会维护集体秩序、荣誉和利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A课堂练习2.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要()①共同确定愿景和目标②共同创造良好的集体氛围③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④实行班主任“一言堂”A.①③④

B.①②④

C.①②③ D.②③④C3.如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们()①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体中没有旁观者,人人都要积极参加③集体的事务需要每个人去分担④承担集体的责任有大小、多少之分A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④C4.班级民主自治管理的目的就是让学生自己管理自己，自己教育自己，自己处理班级日常养学生发现问题、分析问题、处理问题的能力；培育学生的参与意识、创新意识、决策意识、民主意识；培养学生的协作能力、团队精神；培养学生学习文化知识、参与活动、处理事务、发展自己的主动性、积极性。

（1）上述材料说明了什么？

说明了集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2）