独唱作品《不能尽孝愧对娘》

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民族声乐课程—*—

项目二十二哭腔训练

第一理论知识讲授第二单项技能讲解与训练第三 综合技能讲解与训练

第四

能力拓展训练第一章古风雅韵神鸟起舞——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞—*—

教学内容理论知识讲授：哭腔的概念及特点单项技能讲解与训练：哭腔演唱时气息和声带的配合训练综合技能讲解与训练：独唱作品《不能尽孝愧对娘》

能力拓展训练：

《茉莉花》的讲授与训练

（三）综合技能训练：作品《不能尽孝愧对娘》的总体讲解与训练主要讲述了故事主人公杨晓东这一有血有肉的抗日英雄，在禽兽不如的日寇面前，不能保护被严刑拷打母亲时的万分愧疚、忿恨和痛苦的心情，以及回忆儿时所遭受的迫害、遭遇，和母亲相依为命的经历。故事的结尾是：母子俩不仅没向残暴凶狠的日本鬼子低头，反而更坚信了对党的信念。

1．声乐作品的总体讲解与训练（1）作品产生的背景及表现内容

《不能尽孝愧对娘》是中国著名作曲家王祖皆和张卓娅创作的现代民族歌剧《野火春风斗古城》中男主人公杨晓东的唱段。《不能尽孝愧对娘》是一首经典的男高音咏叹调。（2）作品的音乐分析

《不能尽孝愧对娘》中含有大量的装饰音和滑音，前奏出现的三连音营造了一种母子在遭受严刑拷打后急于重逢的紧张气氛。A段速度较慢，延长音较多。B段时转成bE大调，和A段形成调性的鲜明对比，速度也有所缓和，音乐得到进一步的升华。B段旋律需要重复三遍，所以每一遍演唱都不能相同。C段时速度加快，表现出杨晓东对母亲的爱和对革命必胜的信念。整部作品形成强烈对比，速度和层次的不同，丰富了唱段的艺术感染力。曲式结构：《不能尽孝愧对娘》是一首典型的单三部曲式作品，结构为A-B-C，共分为三个乐段。（一）第一乐段。此段钢琴伴奏谱为G大调、4/4拍进入，前奏以两个八度的同音级进行。从前奏第三小节开始使用三连音，音调和力度逐步升高、表现了杨晓东看到遭遇日寇严刑拷打的母亲之后心中的愤怒情绪。该段节奏较自由，使用了切分、附点等节奏音型；前半部分的速度为每分钟68拍，后半部分的速度为每分钟156拍；旋律中应用了哭腔的艺术特点，音乐刚柔相间，充分表现出杨晓东内心的愧疚、自责与无奈。（二）第二乐段。该乐段使用了中速、自由、散板的节奏和叙事性音调，运用了宣叙性风格拍子，第二句是第一句的重复和发展；调式调性上先后使用G宫和D徵六声音阶；音乐平稳进行，出现了两处倚音。旋律上多变化重复，后在变化重复的旋律中，音乐由暗淡转为明亮。旋律平稳进行，无大跳。节奏上以八分音符和全音符为主，切分音和浮点音符的使用增强了旋律的律动感。（三）第三乐段。该段每分钟速度160拍，前部分采用一字一音的准确对位，借鉴了戏曲的“垛板”，使音乐变得铿锵雄劲；后部分“我跪、我跪……”乐句上使用了短暂的时值加休止，音乐坚定有力，直抒胸臆。然后不断上行级进，最终将全曲推向了高潮。最后一句的补充，巧妙地运用了下行六度的大跳，使本曲在情感和音乐的宏伟交融中结束。调式调性：《不能尽孝愧对娘》是G大调及其关系小调交叉出现的，由4/4和2/4组成的单三部曲式的作品。作品风格：《不能尽孝愧对娘》选段是民族歌剧《野火春风斗古城》中非常重要的一段咏叹调。本曲以民族调式为基础，加上西方交响乐的配器和音响效果，将中西音乐风格巧妙结合，旋律优美大气，宏伟大气；节奏鲜明，坚定有力；音色丰富多彩，动人魂魄。非常精彩的将《野火春风斗古城》这一经典故事用音乐演绎了出来。（1）前奏前奏部分速度较快，使用了大量三连音，旋律渐进，音量渐强。充分体现出杨晓东急切、愤怒的心情。演唱者要注意以下一点：A：前奏音乐一旦响起，演员就要融入音乐情境中，面部表情，眼神和形态要和前奏音乐融为一体（2）第一部分本段节奏自由，旋律跌宕起伏较大，充分表现了杨晓东突然看到母亲被日寇严刑折磨后的惨状，心中万分焦虑、愤怒、心痛、纠结的心情。在演唱时要注意以下几点：A：演唱此段需要大量运用哭腔。这样才能恰当表现出主人公悲愤、呐喊的心情。B：应以情带声，充分打开共鸣腔体，头腔的假声支点应做到集中、准确、高位置。这样的音色才能饱满，明亮，震撼，具穿透力。2．分段讲解、处理作品（3）第二部分该乐段使用了中速、自由、散板的节奏，旋律平稳进行。此段主要描述了杨晓东对儿时苦难生活的一段回忆，同时也表达他对娘的感激和依恋。演唱时要注意以下几点：A：由于此段为抒情片段，所以演唱起来要尽量连贯、深情。B：气息尽量下沉，紧托声音进行。C:表演一定要尽量激情、自然，并完全融入角色。（4）第三部分该段使用了叙事性音调，运用了宣叙性风格。该段每分钟速度160拍，前部分采用一字一音