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文档简介
小班儿歌教案3篇动画视频引起幼儿爱好。
提问:刚才都看到了那些小动物?(出示图片:小花猫、小螃蟹、小白鹅、大青虾、百灵鸟、小乌鸦)
2.听一听,儿歌里他们谁做的对,谁做的不对。(老师示范儿歌)
3、请幼儿用“”“”表示出谁做的对,谁做的不对。为什么小花猫做的对?
(1)小花猫是怎么走路的呢?(轻轻的、没有声音)我们可以用一个词来说“静静静”和老师读一遍“静静静”,小花猫走路脚步轻轻静静静!你们会静静静走路吗?请小伴侣来走一走(走路要学小花猫脚步轻轻静静静)
(2)那小螃蟹又是怎样走路的呢?(横着走、小花猫挥舞着它的大钳子横着走)我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”,和老师读一遍“横冲直撞”那小螃蟹横冲直撞走路好不好,(不好)不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。
(3)重复:走路要学小花猫脚步轻轻静静静,不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。
2、请幼儿用“”
“”表示出谁做的对,谁做的不对。为什么小白鹅坐的对?
(1)谁来说一说小白鹅是怎么坐的。
(坐的很好、很端正、很直)那老师这样坐对不对呢?(对)老师挺起了胸膛坐的很直,那小伴侣一起来学学大白鹅坐,看谁学得好得,挺起了胸膛,精神好的。
(坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好)
(2)那大青虾又是怎样坐的(坐的弯弯的,驮着背,弯着腰老师边做动作)我们小伴侣假如坐在小椅子上的时候像大青虾一样,那长大以后就会变成驼背,那能不能向大青虾学习(不能)不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。
(3)重复:坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好,不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。
3、那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的,我们一起来听听!播放百灵鸟和乌鸦的声音,让幼儿推断哪个声音好听?用“”“”表示出。
(1)百灵鸟唱歌的声音怎么样?(好听)我们可以用一个词来说,奇妙,和老师读一遍奇妙!那我们唱歌的时候要学百灵鸟用奇妙的声音唱歌呀!唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙!
(2)那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样!这种声音好听吗?小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫,声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫!
(3)重复:唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙!不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫!
二、学习儿歌
1.看图,老师完整朗诵。
提问:儿歌的名字叫什么(学好样)完整的把儿歌的名字说一遍。
2.看图,教授儿歌。
你们想学念这首儿歌吗?那小伴侣轻轻的跟着老师一起来念儿歌吧!
3.以竞赛形式连续激发幼儿学念儿歌的爱好。
三、活动延长
1、我们应当向儿歌里的谁学习呀!(对我们走路要小花猫脚步轻轻静静静。坐着要学大白鹅挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙)。
2、我们班也有许多好样我们学习,你们想想我们班上的那个小伴侣学习、学习他的什么好样呢?(对这些都是值得我们学校的好样!)在我们身边好友许多值得我们学习的好样!大家去想一想、看一想,下次再告知老师。
活动反思:
孩子年龄尚小,并不知道什么该做什么不该做。什么是对的,什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。
首先提问导入,激发了幼儿参加活动的爱好;其次通过多媒体课件激发幼儿学习儿歌的爱好,而形象生动的课件关心幼儿更简单的了解了儿歌,播放课件同时也学习了重点字词“静静静”“横冲直撞”“糟糕”“奇妙”等,使幼儿对儿歌的内容基本把握并理解了;最终帮助动作让幼儿重复念儿歌,来加深对儿歌的印象。通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习,从而培育幼儿良好的行为规章意识。
小班儿歌教案篇3
活动目标:
1、熟识乐曲旋律,理解歌词内容,了解春天的主要特征。
2、学习用自然的声音演唱歌曲。
3、机房幼儿对春天的宠爱之情。
活动预备:
春天背景图,歌曲中相关景色图片。
活动过程:
一、律动、练声
1、《我们大家做得好》
2、《这是小兵》
3、《我们有一双小小手》
4、《小鸟醒来了》
5、《我的好妈妈》
二、导入活动
1、小伴侣你们知道现在是什么季节吗?
2、春天来了大自然是什么样子的'?
3、依据幼儿的回答在背景图上出示相应景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、
柳树等。
4、老师小结春天的特征:春天来了,天温和多了,常常会下雨,各种
颜色的花都开了,树上长出了新的叶子,农夫伯伯都忙着播种。春天是播种的季节,是漂亮的季节。今日老师还带来一首关于春天的歌,歌曲的名字就叫《春天》
三、观赏歌曲
1、老师清唱歌曲示范。提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?
2、老师在伴奏下再次范唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?这首歌曲一共有几段?第一段唱了些什么?其次段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔儿为什么一跳一跳又一跳?(关心幼儿理解蝴蝶和蜜蜂出来采花蜜,小白兔出来吃嫩嫩的青草。)
3、老师按节奏完整朗诵歌词。
四、学唱歌曲
1、老师带领幼儿在伴奏下朗诵第一段歌词。
2、学唱歌曲第一段。
3、幼儿演唱歌曲第一段。
4、朗读其次段歌词。
5、教唱其次段歌曲。
6、幼儿演唱歌曲其次段。
7、完整演唱歌曲。
五、复习歌曲《火车快飞》。
儿歌:
春每天气真好,花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。
活动反思:
歌曲《春天》是一首旋律美丽的曲子,歌词很简洁,非常符合小班幼儿的特点,简洁明白的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的简单。本活动主要让幼儿熟识乐曲旋律,理解歌词内容,了解春的主要特征:并学习用自然地声音演唱歌曲。
一、活动前自制歌曲图谱
小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够,为了更好地让幼儿熟识歌曲内容,我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱,直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词,这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱,通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来;演唱时,幼儿一下就理解并记住了歌词,激发了幼儿地学习心情,自然而然地在开心的氛围中很情愿看着图片来学唱歌曲了,有爱好来参加。
二、活动中唱唱跳跳
活动中为了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼儿好动的特点,在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作,幼儿唱一句歌词,要求摆一个动作。在嬉戏的氛围
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