小班儿歌教案3篇

小班儿歌教案3篇动画视频引起幼儿爱好。

提问：刚才都看到了那些小动物？（出示图片：小花猫、小螃蟹、小白鹅、大青虾、百灵鸟、小乌鸦）

2.听一听，儿歌里他们谁做的对，谁做的不对。（老师示范儿歌）

3、请幼儿用“”“”表示出谁做的对，谁做的不对。为什么小花猫做的对？

(1)小花猫是怎么走路的呢？（轻轻的、没有声音）我们可以用一个词来说“静静静”和老师读一遍“静静静”，小花猫走路脚步轻轻静静静！你们会静静静走路吗？请小伴侣来走一走（走路要学小花猫脚步轻轻静静静）

(2)那小螃蟹又是怎样走路的呢？（横着走、小花猫挥舞着它的大钳子横着走）我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”，和老师读一遍“横冲直撞”那小螃蟹横冲直撞走路好不好，（不好）不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。

(3)重复：走路要学小花猫脚步轻轻静静静，不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。

2、请幼儿用“”

“”表示出谁做的对，谁做的不对。为什么小白鹅坐的对？

(1)谁来说一说小白鹅是怎么坐的。

（坐的很好、很端正、很直）那老师这样坐对不对呢？（对）老师挺起了胸膛坐的很直，那小伴侣一起来学学大白鹅坐，看谁学得好得，挺起了胸膛，精神好的。

（坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好）

(2)那大青虾又是怎样坐的（坐的弯弯的，驮着背，弯着腰老师边做动作）我们小伴侣假如坐在小椅子上的时候像大青虾一样，那长大以后就会变成驼背，那能不能向大青虾学习（不能）不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。

(3)重复：坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好，不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。

3、那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的，我们一起来听听！播放百灵鸟和乌鸦的声音，让幼儿推断哪个声音好听？用“”“”表示出。

(1)百灵鸟唱歌的声音怎么样？（好听）我们可以用一个词来说，奇妙，和老师读一遍奇妙！那我们唱歌的时候要学百灵鸟用奇妙的声音唱歌呀！唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙！

(2)那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样！这种声音好听吗？小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫，声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫！

(3)重复：唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙！不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫！

二、学习儿歌

1.看图，老师完整朗诵。

提问：儿歌的名字叫什么（学好样）完整的把儿歌的名字说一遍。

2.看图，教授儿歌。

你们想学念这首儿歌吗？那小伴侣轻轻的跟着老师一起来念儿歌吧！

3.以竞赛形式连续激发幼儿学念儿歌的爱好。

三、活动延长

1、我们应当向儿歌里的谁学习呀！（对我们走路要小花猫脚步轻轻静静静。坐着要学大白鹅挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟迎着春风多奇妙）。

2、我们班也有许多好样我们学习，你们想想我们班上的那个小伴侣学习、学习他的什么好样呢？（对这些都是值得我们学校的好样！）在我们身边好友许多值得我们学习的好样！大家去想一想、看一想，下次再告知老师。

活动反思：

孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。

首先提问导入，激发了幼儿参加活动的爱好;其次通过多媒体课件激发幼儿学习儿歌的爱好，而形象生动的课件关心幼儿更简单的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静静静”“横冲直撞”“糟糕”“奇妙”等，使幼儿对儿歌的内容基本把握并理解了;最终帮助动作让幼儿重复念儿歌，来加深对儿歌的印象。通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习，从而培育幼儿良好的行为规章意识。

小班儿歌教案篇3

活动目标：

1、熟识乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。

2、学习用自然的声音演唱歌曲。

3、机房幼儿对春天的宠爱之情。

活动预备：

春天背景图，歌曲中相关景色图片。

活动过程：

一、律动、练声

1、《我们大家做得好》

2、《这是小兵》

3、《我们有一双小小手》

4、《小鸟醒来了》

5、《我的好妈妈》

二、导入活动

1、小伴侣你们知道现在是什么季节吗？

2、春天来了大自然是什么样子的'？

3、依据幼儿的回答在背景图上出示相应景物，如：花、蜜蜂、蝴蝶、

柳树等。

4、老师小结春天的特征：春天来了，天温和多了，常常会下雨，各种

颜色的花都开了，树上长出了新的叶子，农夫伯伯都忙着播种。春天是播种的季节，是漂亮的季节。今日老师还带来一首关于春天的歌，歌曲的名字就叫《春天》

三、观赏歌曲

1、老师清唱歌曲示范。提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？

2、老师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？这首歌曲一共有几段？第一段唱了些什么？其次段唱了些什么？蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么？小白兔儿为什么一跳一跳又一跳？（关心幼儿理解蝴蝶和蜜蜂出来采花蜜，小白兔出来吃嫩嫩的青草。）

3、老师按节奏完整朗诵歌词。

四、学唱歌曲

1、老师带领幼儿在伴奏下朗诵第一段歌词。

2、学唱歌曲第一段。

3、幼儿演唱歌曲第一段。

4、朗读其次段歌词。

5、教唱其次段歌曲。

6、幼儿演唱歌曲其次段。

7、完整演唱歌曲。

五、复习歌曲《火车快飞》。

儿歌：

春每天气真好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

活动反思：

歌曲《春天》是一首旋律美丽的曲子，歌词很简洁，非常符合小班幼儿的特点，简洁明白的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的简单。本活动主要让幼儿熟识乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主要特征：并学习用自然地声音演唱歌曲。

一、活动前自制歌曲图谱

小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够，为了更好地让幼儿熟识歌曲内容，我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱，直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词，这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱，通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来；演唱时，幼儿一下就理解并记住了歌词，激发了幼儿地学习心情，自然而然地在开心的氛围中很情愿看着图片来学唱歌曲了，有爱好来参加。

二、活动中唱唱跳跳

活动中为了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼儿好动的特点，在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作，幼儿唱一句歌词，要求摆一个动作。在嬉戏的氛围