小班健康活动教案精选7篇

小班健康活动教案精选7篇

小班健康活动教案篇一

活动目标：

1、熟悉手帕，了解手帕在生活中的用处。

2、学会正确使用和保管手帕。

3、初步养成良好的个人卫生习惯。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

老师预备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。

教学挂图。幼儿用书！

活动过程：

一、引入活动--通过猜谜语引出活动。

1、今日钟老师带来了一个谜语，想请小伴侣们帮忙猜出谜语，帮老师吗？

2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生每天洗，洁净净带身上。（引导幼儿猜出是手帕）3、手帕有什么用呢？你们在什么时候会用到它呢？（适当的让幼儿争论，培育幼儿良好的争论习惯）

二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。

1、你看到了什么呢？他们在干什么呢（引导幼儿读懂图意）

2、图片里的小伴侣发生了什么事情呢？他要怎么样做呢？（引导幼儿观看图中幼儿需要用手帕的用处）

3、他们在什么状况下用了手帕呢？（引导幼儿逐一说出图中手帕的用处）

4、图片里的小伴侣在许多的时候都用过手帕，那小伴侣你们在什么时候也用过小手帕呢？和书里的小伴侣不一样的！（引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的状况）

三、学习正确使用手帕的方法。

1、刚才我们看到书上的小伴侣在用手帕，谁来试试假如需要的时候，我们要怎么样用手帕呢？

2、老师引导孩子正确使用手帕。

我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢？

你们会用手帕擦鼻涕呢？

全体幼儿正确使用手帕。

四、引导幼儿适时并正确保管手帕。

我们生活中许多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢？（引导幼儿正确折叠手帕）老师正确教幼儿折叠手帕，鼓舞幼儿之间相互学习，老师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈！

五、结束活动。

小班健康活动教案篇二

设计意图：

随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿观察蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会渐渐地靠近，会用稚嫩的小手追逐花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参加活动的爱好，针对小班幼儿的年龄特点，创设嬉戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“好玩好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在嬉戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的爱好，增加身体的敏捷性，进展动作的协调性。

活动目标：

1、学习用伸展和卷曲的动作，仿照毛毛虫爬，进展身体的敏捷性和协调性。

2、乐于参与体育活动，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、布袋人手一个，三棵树背景图，音乐磁带，录音机。

2、场地布置：在场地四周标识出圆形、三角形和长方形的几块区。

活动过程：

一、导入活动（热身运动）

宝宝们，来来来。今日妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋动身吧！

【突然雷声响，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。（听着音乐来做情景性的热身活动）

二、“毛毛虫出动”（套布袋变成毛毛虫）

宝宝们，看看我们的布袋干了没有？刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。现在看妈妈要变成什么呢？听认真喽！

【学习用伸展和卷曲的动作，仿照毛毛虫爬。】

1、老师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。

大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。

一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。

提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，

变，变，变，变成毛毛虫。

2、虫宝宝自由练习爬行。

幼儿双脚套入布袋中，俯卧在地，依靠肩和躯干的屈伸在场内自由仿照虫爬。

三、嬉戏仿照“虫儿吃嫩叶”→“虫儿做蛹”→“虫儿变蝴蝶”

（技能的习得）

讲究正确用伸展和卷曲的动作，仿照毛毛虫爬时，进行正面示范，讲清晰“毛毛虫全身包括肚子都要贴着地面来爬。”

1、在幼儿已了解虫的生长过程的基础上，在幼儿向同一方向爬行的同时，老师引出虫宝宝肚子饿了要吃嫩叶的情节，活跃气氛，调动幼儿爬行的乐观性。老师作为查找嫩叶的人，不断地变动自己的位置，“虫儿”也随之转变爬行方向。

师：虫宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？我们看看旁边都有树，一起去吃嫩叶喽，想吃的快点爬过来吃哦！

2、老师随机引出“虫儿吐丝”的情节，再次激发幼儿爱好。幼儿可以摇头吐气并发出“嘶----”之声。

师：让我来摸一摸，虫宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有虫宝宝在吐丝了。

3、幼儿团身藏入袋内，仿照“虫作茧”。

师：虫宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。让它在里面好好休息。

4、“虫变蝴蝶”。幼儿从袋内钻出，就近范围仿照蝴蝶的飞行动作四散跑。

师：虫宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，最终变成蝴蝶咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。

四、“蝴蝶闻花香”（幼儿练习四散飘舞）

师：漂亮的小蝴蝶们，跟紧妈妈扇动我们漂亮的翅膀，我们去闻闻花香。看看圆形花坛在哪里呢？

师：小蝴蝶们我们一起到圆形的花坛看看，闻闻花香哦。（让幼儿依据指令和图示飞到相应的三角形及长方形花坛。）

师：今日，我们玩得真快乐，珍宝们我们一起飞到外面去看看更美的景色吧！（结束活动）

小班健康活动教案篇三

活动目标：

1、不畏寒冷，喜爱参加户外运动。

2、知道在寒冷天气里如何爱护自己不生病。

3、提高幼儿健康意识，培育其良好的生活习惯。

活动预备：

1、幼儿操作材料。

2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。

活动过程：

1、狡猾说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。

北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，熬炼身体好。

（1）你是怎么猜出来这是形容冬季呢？

（2）你知道的冬天时什么样子？

2、幼儿相互观看着装状况。

（1）小伴侣都穿了什么样的衣物？为什么这样穿呢？

（2）外边的温度和室内的温度有区分吗？我们外出的时候需要添加哪些衣物。

3、观看幼儿操作材料，理解画面内容。

（1）图画中的小伴侣在做什么？你喜爱这样玩吗？说一说堆雪人的事情。

（2）看看小伴侣是怎样健康过冬的？（分析每一幅画小图，和幼儿一起争论。）（3）冬天那么冷，钻在被窝里多睡一会多好啊，为什么要按时起床，坚持熬炼。

（4）留意保暖需要怎样做？

（5）寒冷的冬天，怎样爱护我们的皮肤呢？

（6）冬天毕竟是开着窗户好还是关着窗户好呢？毕竟是常常外出活动好，还是待在家里不出门好呢？

4、说说你和家人是怎样过冬的？

5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。

活动延长：

坚持户外熬炼，利用各种运动器械玩嬉戏。

幼儿园小班健康活动教学方案篇四

活动目标:

1、初步熟悉身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2、能开心地参与活动，并快速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生爱好。活动预备:幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、老师出示教学挂图，引导幼儿熟悉身体的各个部位及其作用。

1、老师:今日袁老师给小伴侣带来了一张挂图，小伴侣一起来看看，图上有什么。（娃娃）

2、小伴侣能把娃娃身体的各个部位找出来吗？

（指头）这是娃娃的什么？小伴侣的头在哪里？

请小伴侣摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢？（请幼儿自由地说一说）

3、（指手）这是娃娃的什么？小伴侣的手在哪里？请小伴侣伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢？

4、（指脚）这是娃娃的什么？小伴侣的脚在哪里？请小伴侣跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢？

5、老师小结:我们的头可以思索问题；小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子；小脚也很有用

，会走路、跑步、踢球。

二、嬉戏“我说你指”。

1、老师:小伴侣们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位，

你们就快速指出自己身体上的这个部位。

2、老师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。

3、老师小结嬉戏状况

三、活动延长。

可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏，让幼儿进一步了解自己的身体。

幼儿园小班健康活动教学方案篇五

活动目标：

1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

2、练习轻松、自然地跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿的自信念及英勇、关怀他人品质。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

1、学问预备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。

2、实物预备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷叶若干。

活动过程：

一、预备活动：

幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观看小青蛙，做仿照动作。

二、基本活动：

幼儿练习轻松、自然地跳。

（1）幼儿尝试从“池塘”边往下跳。

（2）请力量强的幼儿示范，幼儿认真观看。

（3）引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。

（4）“毁灭害虫”，提高幼儿练习的爱好。

（5）嬉戏：跳荷叶

（6）嬉戏：关心小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。

三、放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。

小班健康活动教案篇六

活动目标：

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动预备：

娃娃

活动过程：

1、设置情景——引发爱好，导入活动。

出示娃娃：“今日我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁？”娃娃：“大家好！今日我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小伴侣再见！”

2、组织争论——了解感冒的症状及缘由。

问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要准时告知大人。

问题三：感冒了该怎么办呢？

师小结：小伴侣是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。

了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……

五、活动延长：与幼儿一起外出熬炼身体。

小班健康活动教案篇七

活动目标:

1、让幼儿初步熟悉小手，了解小手的作用，懂得怎样爱护小手。

2、培育幼儿的观看力、语言表达力量和丰富的想象力。

活动预备：

各种各样的卡片（颜色卡、动物卡）、活动室里小伴侣知道的任何东西。

活动过程：

一、谜语导入：“十个亲兄弟，每天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让小伴侣想一想，猜一猜（老师边表演边说）。

二、熟悉小手

（一）熟悉手指

1、让孩子伸出小手“摇一摇，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我们有几只小手（练习点数），看看我们的小手上有什么？（假如孩子说不出老师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀？）。

2、师：现在老师要把手指中的老大请出来了。你熟悉它吗？（让孩子说一说）来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello!大拇指。

3、紧挨着大拇指的好伴侣你知道他叫什么名字吗？食指。把你的食指伸出来，摇一摇，Hello!食指。老师的声音可以渐变。引导孩子的留意力。

4、让孩子到老师的跟前找一找最长的那根手指，（谁坐的好让谁找示意孩子要坐好）。跟中指打招呼。

5、