英语11册备课教案

PAGEPAGE4理想课堂有效教学英语课堂教学设计年级六年级学科英语教材新路径一起第11册设计人教学内容Lesson6Whatamess!课时数4教材解读：1，本课是四川教育出版社出版的《新路径英语》一起第十一册的Lesson6Whatamess.是六年级学生的教材。2，根据课程标准分级目标，六年级在听、说、演、读、写、等知识能力目标要求中都处于三级目标。3，本课教学的主要内容包含六个做家务的动词短语：makethebed,makethetea,cookthemeals,setthetable,cleanthetable,dothedishes,washthecups.同时要学会如何有礼貌的请求别人帮助自己做某件事情。以及了解国外孩子做家务及打工的情况。教学目标A类：1、培养学生大胆运用日常用语与老师、同学进行交流。2、学会并能熟练地运用表示做家务的动词短语：makethebed,makethetea,cookthemeals,setthetable,cleanthetable,dothedishes,washthecups.B类：3，对话，祈使句，月份单词首字母大写。自然拼读“ng”nk”.4，如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。C类：５,通过小诗、游戏、对话等进一步培养学生学习英语的兴趣。６，了解国外孩子做家务及打工的情况。７，培养学生运用语言的能力。预习作业自读课文，勾画出不认识的词语和不理解的词句（课前4分钟）教学板块个体学习清单第一课时板块一：【目标１，３分钟】1，师生常规问候。2，复习上节课所学内容。3，值日生作报告。1，和老师问候。2，思考回答老师提问，复习以前学过的相关内容。3，值日学生作报告，其它同学听，提问。板块二：【目标2、5，7分钟】1通过创设情境，引出新单词，cleanthetable3，通过传话游戏巩固所学单词和短语。３，完成练习册中的listenandtickthecorrectanswers.1，听老师讲述。思考回答。2，参与游戏。3，开口练习用“Whatareyoudoing?”“I’m…”表达自己正在干什么。板块三：【目标2、5、6，18分钟】用板块二的方法教学makethebed,makethetea,cookthemeals,setthetable.并放入句型中练习。1,听。2，表演。3，小组交流。板块四：【目标1、6、7，6分钟】1操练：把学生分为两大组，每次指向图片上做不同动作的学生，请学生用刚用过的句型，一组问一组回答，然后交换。2讨论关于teddybear的故事与来历。1，听。2,小组游戏，问答、表演。板块五：【目标8，2分钟】1，Summary。2，Homework。3，Saygoodbye。1，思考，回答问题。2，做练习。第二课时板块六：【目标1、2、4，5分钟】1，师生常规问候。2，复习上节课的单词和句型。1，问候老师同学。2，思考、回忆，和同学交流上节课学习的单词句型。板块七：1，创设情境，教学新的动词短语。【目标2、3、4，10分钟】（1），教学新单词TeddyBear。（2），教学新单词cleanthetable,dothedishes,washthecups。（3）将新学短语带入旧免型中进行练习。2，综合练习单词和词组。1，听、表演。2，读、说。3，和同学进行小组交流。展示。板块八：【目标2、3、4，5分钟】,1，复习本课所学单词和词组。让学生按要求完成练习。3，公布答案，让学生自我检测并反思。1，回答问题。2，练习。3，检查答案。改错。板块九：【目标1、3、4、7，17分钟】Let’schant教师提出问题，并让学生带着问题听录音。播放对话录音，让学生了解对话大意。3老师播放第二次录音，请学生完成练习。４，老师订正答案，边问边请学生回答问题，帮助学生进一步理解对话内容，师生进行对话练习。将学生分成四人小组，分角色朗读对话7,pairwork.表演对话。1，听。2，思考，理解录音对话内容。3,回答问题。4，再听录音，完成Workbook中的Listenandtickthecorrectanswers。5，朗读对话。6，表演。板块十：【目标8，3分钟】1，Summary。2，Homework。3，Saygoodbye完成Homework。第三课时板块十一：【目标1、2、4，5分钟】师生问候。2复习做家务的短语3总结，引入下一环节。1，问候老师同学。2，思考、回忆，和同学交流上节课学习的内容。板块十二：Match,listenandwrite.【目标3、4、6，10分钟】1，学生将单词快速朗读一次。2，听录音，选择可以正确搭配的单词，以数字或其他方式标示出来。3学生再听，检测答案。4最后边读边填空1,听清游戏规则。2，两人活动游戏。3，四人活动游戏。板块十三：【目标1、5、8，22分钟】Makealittlesurvey.1,将表格展示在黑板上2用所学的知识调查同学们在家里做家务的情况。3调查，给出示范。4临时小记者5请几名学生汇报调查结果。1，听录音，思考问题。2，再听录音，回答问题。3，朗读对话。表演对话。学会使用中西方名字，知道他们的不同。板块十四：【目标8，3分钟】1，Summary。2，Homework。3，Saygoodbye完成作业。第四课时板块十五：【目标1、4、6，5分钟】1.师生常规问候。2.复习前面学过的内容。3.快速问答练习.1，问候。2，值日报告。3，快速答问。板块十六：【目标2、3、4，10分钟】Readanddraw.1,复习上一课的故事，引导后来发生了什么。2,读导学生读短文，了解课文。3完成练习，组织学生表演。1,读对话，完成对话后问题。2，根据实际改编对话。3，表演改编后对话。板块十七：【目标1、5、8，20分钟】Learntowrite.1,复习星期类单词中首字母大写的规则。2，月分单词的首字母同样要大写。3，完成教材中的练习。４，完成w