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文档简介

大班数学教课方案：认识球体活动目标：初步感知、认识球体的主要特色。比较、发现球体和圆形的不相同，并愿意表述自己的发现。活动准备：物质准备：玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片，笔和记录表。环境部署：圆圆世界--摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。活动过程：（一）以“圆圆世界”导入活动，教师ppt显现图片，惹起研究的兴趣。师：今天老师要带小朋友进入一个“圆圆世界”，看看这个世界1/4里都有什么东西？它们哪里相同？（二）引导幼儿在“圆圆世界”里边玩边研究，初步感知球体的特色。介绍玩法和记录要求；老师把他们请到了教室，待会儿小朋友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都能够滚，若是能够滚的就在这个图示下面“√”，不能够滚的就打“×”。幼儿选择“圆圆世界”里的物品玩，教师观察、引导他们；把玩的结果记下来。结合记录，交流玩的结果：有哪些东西是能够滚的？哪些东西是不能够够滚的？小结：原来，“圆圆世界”里的东西都能够滚。（三）再次研究，进一步感知球体的特色。师；“圆圆世界”里的东西都能够滚，但能够任意滚吗？请小朋友们再去滚一滚，玩一玩这些东西。操作时请依照记录表上的图片指示进行，并且把玩的结果记录下来。2/4幼儿再次研究，教师观察、引导幼儿；把玩的结果记录下来。结合记录，交流结果。小结：从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫“球体”。（四）引导幼儿找一找生活中的球体物品。师幼交流：找一找我们的周围有哪些东西是球体（如柜子上的地球仪等）。师显现ppt，介绍生活中的球体及其作用，。师：老师也找了一些球体，我们看看都有哪些？它们为什么要做成球体？。引导幼儿在生活中搜寻球体物品。师：回家今后你们再去找一找球体

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