小班体育教案模板汇编9篇

小班体育教案模板汇编9篇小班体育教案篇1

小班体育活动教案：小兔运果子

目标：

1、练习走、跑交替的基本动作，熬炼腿部力气及动作的协调性。

2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。

3、体验与同伴、老师嬉戏的乐趣。

预备：

布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。

过程：

一、预备运动

师：今日天气真好，我们一起来运动吧。

听音乐跟老师做预备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。

二、嬉戏《运水果》

（一）直线无障碍托物走和跑。

1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？（方向盘）

幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。

2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。

3、师：我们怎么把果子运到家里呢？

从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。

（二）曲线绕障碍托物走和跑。

1、师：现在我们到了什么地方？（小树林）。我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。

2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。

三、延长活动：投掷飞碟。

师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？老师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？

四、现在太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老师再见。

小班体育教案篇2

活动目标：

1、使用不同的方法让竹筒滚起来。

2、体验体育嬉戏的欢乐。

活动预备：人手一个竹筒

活动过程：

一、欢乐动一动。师：宝宝们，跟着老师跳一跳，动一动。

二、竹筒咕碌碌

1、出示竹筒。师："这是什么"。说一说"你想用什么方法让竹筒滚起来"

2、明确活动要求：

（1）在规定的范围内嬉戏

（2）追逐竹筒时看好四周，当心碰撞受伤。

（3）在老师的引导下乐观参加嬉戏，用不同的方法滚竹竹筒

3、沟通学说"我用什么方法，让竹筒滚起来"

三、竹筒回家了

1、跟着竹筒休息，坐在地上放松运动。

2、整理竹筒。

小班体育教案篇3

一、活动内容：

“跳跳球”竞赛。

二、活动意图：

在晨间体锻时，孩子们都纷纷想要玩跳跳球，基于孩子们的爱好，我们开展了本次竞赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了，慢慢喜爱上了幼儿园的各种活动，特殊是体育活动器械，盼望通过本次活动，不仅熬炼了孩子们的运动技能，从另一方面也培育了其喜爱运动的情感。

三、活动预备

⒈阅历预备：在户外体锻时都会玩跳跳球。

⒉物质预备：跳跳球5个

四、活动过程

⒈讲解竞赛规章和要求：幼儿分成5组，听到口令，每组一个幼儿出赛，谁先跳到终点即为成功。

规章：肯定要坐在跳跳球上跳到终点。

⒉幼儿听信号竞赛。

⒊活动小结，颁发奖状，鼓舞没有得奖的幼儿再接再厉，争取在下一次的活动获得成功。

五、活动效果

活动中，孩子们的参加乐观性很高，个个都跃跃欲试。在本次活动中，不仅熬炼了幼儿跳的力量，培育了他们不怕困难，勇往直前的性格品质，并且通过本次竞赛活动，让孩子们有了初步的竞争意识，更加喜爱参与体育活动了，并且对玩跳跳球的爱好也增高了。

小班体育教案篇4

活动名称：体育活动——聪慧的小鸡

活动目标：

1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑力量。

2、培育幼儿对体育活嬉戏的爱好和团结友爱的精神。

活动预备：

1、毛巾(数量与幼儿数量相等)

2、铃鼓。

3、狐狸的头饰一个。

4、鸡妈妈的头饰一个。

活动过程：

一、热身部分

1、老师带领幼儿有秩序地进入场地。

2、进行队列练习：

老师喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼儿排着整齐的队伍

老师：天气真好呀!是熬炼的好时候。小伴侣跟着胡老师来熬炼熬炼吧!(做《动物仿照操》)。

二、基本部分

1、通过嬉戏导入，激发幼儿爱好。

老师：今日，鸡妈妈要教小鸡学习新的本事。现在每个小伴侣都有一块纱巾，我们要用它来关心我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪慧，把纱巾利用的最好!

幼儿自由利用丝巾熬炼。

2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾熬炼的。

老师：小伴侣，你们刚刚是怎么利用纱巾来熬炼身体的呢?老师依据幼儿的回答来进行回应。

3、老师带领幼儿练习走跑交替。

老师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!

老师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就渐渐走。好吗?

反复练习3——4次。

请一名幼儿扮演狐狸。

老师：山后有一只，小鸡假如看到了狐狸来了，就要抓紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告知你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。

三、结束活动

老师：我们吃饱了，也该回家去了。

小班体育教案篇5

活动目标

1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增加腿部肌肉力气，培育弹跳力量及协调力量。

2、初步培育幼儿体育活动的爱好。

活动预备

1、场地中画一个大圆圈。

2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

活动过程

1、开头部分

（1）走成大圆圈。

走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。

（2）玩“大皮球”嬉戏。

老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿依据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

2、基本部分

（1）嬉戏“铃儿响叮当”。

幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待嬉戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。

（2）请个别幼儿示范一次。老师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

（3）幼儿嬉戏，老师巡回指导，鼓舞个别幼儿大胆地参与幼儿嬉戏。

（4）小结

3、结束部分

（1）放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

（2）在老师带领下开心的飞下场。

活动延长

1、引导不同力量的幼儿去顶或触碰凹凸不同的串铃、挂物。

2、训练幼儿嬉戏时要团结、谦让，避开相互拥挤。

小班体育教案篇6

最终修改日期：

活动前评析：孩子是好动的，任何一种东西在他们手里都会有很多种玩法，在日常中，常常会观察孩子用枕头套抛高、用大一点的方巾做披风、做围裙……新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，要求我们用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据孩子的爱好，我设计了这堂课。

活动目标：愿意尝试用布做各种嬉戏。

能肢体协调的做各种动作。

喜爱集体活动。

活动内容：好玩的布块

活动预备：长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、早晨、拱门两个

活动课程实录：一、开头部分：带领幼儿热身

放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。

“小伴侣们，预备好了么？大家要跟我一起做哦。ONETWOREADYGO！”

走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳

二、进行部分：请幼儿探究布的玩法。进行沟通并带领幼儿一起玩。

1、“小伴侣，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）

“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）

“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）

2、“刚刚小伴侣玩出了好多种方法，谁情愿把你的玩法教给大家？”

“请XX来说一下，刚才你是怎么玩的？”

“我们一起来试一下吧。”

“谁还有不一样的方法？”

师赐予小结。

3、播放音乐，师带幼儿玩。

“简简洁单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”

（1）划船。a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。

（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。

（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。

（5）波浪。小伴侣两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。

（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、结束部分：放轻音乐，带领幼儿做放松活动

“小伴侣玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开头喽！”

区角活动：

老师自评：这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很快乐，基本实现训练目标，从小班开头，幼儿有嬉戏伙伴并情愿关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力气并喜爱集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。

园长点评：本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，敬重孩子，激发了幼儿的奇怪   心，引导幼儿乐观探究并主动表现，活动中老师的条理清楚，各环节连接的很自然。环环相扣训练目标，但又不被训练目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

小班体育教案篇7

活动目标

1、进展幼儿向指定方向跑的力量。

2、巩固幼儿对几何图形的熟悉。

重点、难点

重点：进展幼儿向指定方向跑的力量。

难点：巩固幼儿对几何图形的熟悉。

活动预备

猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。

在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

老师行为

1、开头部分。

老师带领幼儿嬉戏：老师扮猫妈妈，小伴侣扮小猫。做仿照操。

2、基本部分。

(1)老师示范讲解嬉戏，强调嬉戏规章。

请一名幼儿依据老师的口令进行嬉戏，最终检查信送对了没有。

(2)让全体幼儿进行嬉戏并检查全部的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。（教案出自：）重复嬉戏2~3次。

3、结束部分。

(1)老师小结、评价嬉戏状况。

(2)幼儿自由活动。

(3)猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。

小班体育教案篇8

【活动目标】

1、练习四散追赶跑，提高敏捷躲避、互不碰撞的力量。

2、能主动、乐观的参与体育活动。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培育幼儿团结合作的观念。

【活动预备】

1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】

一、热身部分

1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中心自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”

二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲，躲在哪里?)

1、引出大灰狼

师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，假如大灰狼来了我们该怎么办?

师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家

师：咦，这是谁的'家?我们和他打个招呼：你好小狗。我们到小狗的家里看看。假如大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们连续向前走!

依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。”

音乐起，突然间消失，兔妈妈提示小兔子赶快跑回家，假如跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿心情并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿(被大灰狼抓走了)我们应当怎么办?(幼儿想方法)瞧，大灰狼睡着了，我们静静地去把我们的小妹妹救出来。记住肯定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。

就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。

(二)嬉戏进行其次遍

1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。你饿不饿，还有哪个英勇的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓舞英勇的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真英勇等会拔下萝卜多给你一点。

2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。嬉戏中提示幼儿假如遇到大灰狼要抓紧跑，跑不及就躲起来。留意躲闪，不要和他人碰撞。

3、回家品尝美味的萝卜。

三、幼儿自己躲避大灰狼

1、解释兔妈妈无法出门的缘由。

师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。谁情愿帮兔爸爸拔萝卜?但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?但是孩子们肯定要记住，假如遇到大灰狼肯定要抓紧跑，跑不及就躲起来，留意躲闪，不要和他人碰撞。

2、幼儿自己去拔萝卜

四、战胜大灰狼

1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么?(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋，坏蛋!坏蛋!(增加对大灰狼的厌恶心情)你说我们应当怎么办?(幼儿说方法)妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以战胜大灰狼。

2、播放音乐《北斗神拳》

3、师：功夫练好了，走咱们去战胜大灰狼。

兔宝宝在兔妈妈的带领下战胜了大灰狼，一起把代表成功的大萝卜滚回家。

五、放松运动

1、师：你现在开不快乐?妈妈也很快乐，快乐的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着老师做动作放松身体。

2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案篇9

活动目标：

1、学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规章的良好习惯。

教学重点：

学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

教学难点：

运用正确方法投掷沙包，

活动预备：

小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。

场地布置：

供幼儿活动的圆圈。

活动过程：

一、预备活动。

老师：今日老师是黑猫警长，小伴侣们是小