2023年年度政治工作计划年度政治工作计划(六篇)

2023年年度政治工作计划年度政治工作计划(六篇)年度政治工作规划年度政治工作规划篇一

根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的力量，切实把教学质量提高。

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高，教学方法更丰富，要常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还要常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，应不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

年度政治工作规划年度政治工作规划篇二

思想政治学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律，引导教师仔细学习教育教学理论，积极稳妥地推动课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课题讨论活动，切实抓好青年教师队伍建立，营造良好的教研气氛，积极实施素养教育，为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养，培育健全人格而努力。

1.创立和谐教研组：整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。

2.建立团结备课组：强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细安排为：高一：王娅楠，高二：赵东霞，初一：赵文秀，初二;安学栋。

3、快速培育新教师：

(1)以备课组为单位提高新教师根本功，促使她站稳课堂。

(2)教研组长协同备课组长，协作教务处加强课堂教学的检查与催促。

4.提高教学质量。

1、勤学习

(1)向专家学向经典学。

每人读一本专业书，并沟通读后心得;每人推举一篇好文章，并附以推举理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。

(2)走出校门向同行学。

每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报沟通。

(3)相互学习。

“三人行必有我师焉”，要擅长利用身边的资源，多争论，多听课，相互学习。不仅向本学科教师学习，也要向其他学科教师学习。

2、重实践

(1)推动磨课活动。

要强化如下环节：教研组定课题--个人备课--集体备课--上课，全程录像，全体组员听课--个人观看录像反思--个人提出修改意见--集体评课--个人修改教案--再次上课--达成共识

(2)推动课型讨论活动。

本学期要将课型讨论与学案教学、优化问题串设计、高考讨论、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的根本模式，

(3)积极开展课题讨论活动。提升教师素养，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。

(4)展现学科特色，凸显政治学科魅力。

进一步完善政治校本课程的教材;积极开展讨论性学习活动;

11月低在高二年级开展“事事关怀”时政学问竞赛;10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。

3、多反思、多总结。

(1)协作反思

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体争论中共同反思，共同提高。

(2)自我反思。

鼓舞各位教师依据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素养，又有利于自身的专业进展等。

总之，政治组的每一位教师将团结全都，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。

年度政治工作规划年度政治工作规划篇三

一、指导思想

本学期高二政治备课组教育教学工作将以学校的工作规划为指导，以学习新版《思想政治课课程标准》、《学业水平测试政治考试说明》为依托，努力贯彻落实好本学期的教研组教育教学工作，针对本学期是考试的学期这一实际，早作安排，扎实推动，力争使我校的高二政治教学在安徽省学业水平测试中考出抱负的成绩。

完成《文化生活》的教学，做好学业水平测试的复习迎考工作。

1.讨论新课标，提升课程意识。

新版课标在原有课标的根底上，无论从课程的性质理念、课程的设置与质量评价，还是课程的实施等方面都做了较大的变动。本学期的重点任务之一就是带着全组成员学习领悟课标精神及把握实施要领。

2.实抓常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。

(1)备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。

(2)课堂上，做到精讲到位，狠抓根底学问的落实，理清学问之间的联系，帮忙学生构建起从点→线→面→体(立体)的学问网络图，上课既求质量又要求进度，真正提高课堂实效。

(3)课后布置适量作业，做到准时稳固。作业方式——书面作业与口头作业相结合;检查方式——定期上交与不定期抽查相结合;订正方式——集体订正与个别面批相结合。

(4)阶段测试，并仔细做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，准时查漏补缺。

3.勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。

(1)通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质，调动非智力因素的作用。

(2)依据学科学问的特点，运用寓言、故事、漫画等丰富的材料，创设问题情境，激发学困生的熟悉兴趣和求知欲，从而增加学习的积极性和主动性。

(3)适时进展学法指导，指导学困生学会学习，提高成绩。

4.本学期将仔细分析近几年的安徽学业水平试题,以及考试纲要,了解学业水平测试政治学科的命题特色,以及对学生的各种力量要求，提高针对性教学的有效性。

5.协作教研组搞好课程建立以及校本作业的修订工作，准时安排本组公开课及其听评议工作。

6.积极组织本组成员参加校级教研沟通活动，提高业务水平。

7.推动才智课堂的进一步运用，日常加强沟通研讨，提升才智课堂运用水平。

年度政治工作规划年度政治工作规划篇四

一、指导思想

初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得喜爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我爱护对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；增加自我爱护的意识，提高自我爱护的力量；激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。

1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。

2、懂得喜爱生活、珍爱生命。

3、学会调整心情，保持乐观心态。

4、增加自我爱护的意识，提高自我爱护的力量。

5、激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。

1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

第x至x周完成第xx课到第xx课教学，并进展相关的讨论性学习

第x周期中复习

第x周期中考试与试卷分析

第xx至xx周完成第xx课到第xx课教学，并进展相关的讨论性学习

第xx周期末复习

第xx周期末考试及阅卷

年度政治工作规划年度政治工作规划篇五

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进展教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和思想品德形成与进展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分表达思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用力量。

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明白，教师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺当。

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与进展，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定根底。本课程引导和帮忙学生到达以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志顽强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，形成勤俭节省、珍惜资源的意识。

(二)力量目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我掌握;把握爱惜环境的根本方法，形成爱惜环境的力量;面对简单多样的价值观念作出正确的道德推断和选择。

(三)学问目标：了解青少年身心进展的根本常识，把握促进身心安康进展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，把握环境爱护的根底学问。

学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁的问题，能运用学问点分析自身的状况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维力量有所提高。

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。

2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

7、以课本为根底，教师叙述与学生参加相结合。重点理解课本的学问点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活泼学习气氛，熬炼学生胆识，提高学生力量，多说、多练。

8、在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;制造性地使用教材，优化教学过程;注意学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自我治理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。

年度政治工作规划年度政治工作规划篇六

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

1、立足新课程标准和考试大纲，