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第页2023实践报告教师评语实践报告老师评语
导语:折服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕 的事,直到你获得胜利的阅历。以下我为大家介绍实践报告老师评语文章,欢送大家阅读参考!
实践报告老师评语1
xx-x同学,暑假起先到我校联系进行高校生社会实践活动,学校进行主动协作,xx-x同学提出要为留守学生进行英语辅导,教务处为其供给了13位留守学生的资料,xx-x同学对这13位留守学生逐一进行了家访,觉察他们在心理与行为上与其他同学有肯定的差异,长期远离父母,缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要缘由。通过家访,xx-x同学意识到对留守学生多进行关爱,比对他们进行科目辅导更重要。于是确定,除进行英语辅导外,再加以心理矫正效果更好,同时再组织一些活动,让留守学生过一个欢乐而有意义的暑假。
xx-x同学,暑假起先到我校联系进行高校生社会实践活动,学校进行主动协作,xx-x同学提出要为留守学生进行英语辅导,教务处为她主动要求到外跑新闻,了解学习新闻点,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件,通过边学习边跑新闻,在采访沟通中,她比拟全面地了解了我市一些单位的主要职能和新闻重点工作,还帮助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种主动主动的工作看法获得了我报社人员的一样好评。
xx-x学生虚心谨慎,勤奋好学。注意理论和实践相结合,将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中,仔细听取报社老记者的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够细致视察、切身体验、独立思索、综合分析,敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。
xx-x学生踏实肯干,吃苦耐劳。有创立性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在新闻采访和摄影领域不断地探究,有自己的思路和设想。能够做到听从指挥,仔细敬业,工作起来责任心强,工作效率高。在时间紧迫的'状况下,能加时加班、保质保量完成工作任务。
xx-x学生待人恳切,作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度,实习一个半月期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团队合作。
该生综合素养较好,业务实力较强,政治表现良好,法纪观念充溢,听从支配听指挥,与同事友好相处,短短社会实践期间,能够做到爱岗敬业,仔细负责,信任她会在今后的工作中取得更加精彩的成果。希望xx-x学生接着主动参与各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基矗。
实践报告老师评语2
该生综合素养较好,业务实力较强,政治表现良好,法纪观念充溢,听从支配听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果。希望xx同志接着主动参与各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实根底。
XX同学工作仔细负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人,比拟细致仔细,能够完成指导老师和领导支配的工作任务。遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和谐,能融入团队合作共事,表达出学校较高的德育和智育水平。
XX同学在本公司实习期间工作仔细,勤奋好学,踏实肯干,表达出比拟扎实的国际商务专业学问和技能根本功。努力帮助指导老师的工作,从中学习运价业务学问,虚心好学,擅长思索,能培育团队精神和人际沟通实力,遵守公司劳动纪律,与同事和谐相处。在时间紧迫的状况下,加时加班完成任务,毫无怨言,呈现出该校扎实的德育教化。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,适应实力较强。同时,该学生能遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。
XX同学主动主动,看法端正。实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、安排财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通,她比拟全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还帮助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种主动主动的工作看法获得了各科室人员的一样好评。
XX同学虚心谨慎,勤奋好学。注意理论和实践相结合,将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中,仔细听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够细致视察、切身体验、独立思索、综合分析,敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。XX同学踏实肯干,吃苦耐劳。有创立性、建设性地独立开展工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探究,有自己的思路和设想。能够做到听从指挥,仔细敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
XX同学待人恳切,作
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