在青年教师成长论坛上的发言稿三篇

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敬重的各位老师：

大家上午好！很荣幸能在这次青年老师进展论坛上和各位老师沟通。在座的老师中有许多都特别优秀，所以让我来站在这个平台上发言，真的有些胆战心惊，不过我这个人还是挺阿Q的，特会劝慰自己，这次的发言不算是阅历介绍，只是借此机会把一些个人想法拿出来和大家一起共享沟通一下。下面我就和大家一起共享我的一些心得体会。

首先共享的是我记忆深刻的两件“傻”事儿。在我从教十三年的教同学涯中，曾干过两件“傻”事。一件是我生孩子那年，刚休了两个月产假，学校领导打来电话和我商议 ，说是有一个紧急的竞赛，问我是否可以抽空去排节目，说真的当时生完孩子身体状况不是很好，而且孩子还那么小，理因可以拒绝的，但是我想既然学校打来电话，应当是实在没辙了才会这样做，于是我二话没说，其次天就回校排节目了。其次件“傻”事是在08年我下乡支教的时候，我支教的那个地方是个特偏远，而且当时交通还不是很便利的地方，当时我任教一班级数学，一周15节课，还担当学校辅导员，不仅事情多，对于从未教过数学的我来说，教学压力更是很大，就在这时，中心校领导又给我打去电话，说是文艺汇演迫在眉睫，问我是否可以抽空回校排节目，既然领导又亲自找上门了，怎么办呢，于是我头皮一硬，顶着课务负担，把每天的课调了调，把少先队的工作和同学交代交代清晰，然后每天下午回中心校排节目。

对于这两件事可能有许多人要说，你是傻瓜呀，你完全有理由拒绝的，为什么要给自己那么多压力呀？这正是我想要和大家共享沟通的第一句话，那就是：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你信任，你所付出的，单位领导和同事们都能看的见，记得牢”，所以我在付出的同时也获得了很多别人所没有的机会，而正是这些机会，才让我如今拥有了句容市学科带头人、镇江市学科带头人等头衔。

下面和大家一起共享的是论文撰写那些事儿。记得刚工作那会儿，总会听年长一些的老师说“教海探航”论文评比是一件多么多么难的事情，在我们句容获过奖的也只有实小的赵清正等几个名特老师，于是在我的心目中“教海探航”是多么的神圣，获奖这件事儿对于我来说简直是天方夜谭。但是我坚信只要功夫深铁杵磨成针，从09年开头，我就鼓足士气开头下水试航了，从一个个小话题入手，到一段段案例撰写，再到一个个观点整合，写作的过程是苦痛、美好、再苦痛、再美好如此反复着的，写到瓶颈处，脑汁简直像快被榨干一般，但是我始终坚持着，最终功夫不负有心人，我撰写的论文连续两年在“教海探航”中获奖。除此以外，我还有几篇论文分别在《江苏教育》、《中学校音乐教育》、《江苏教育讨论》、《山西教育》等核心杂志发表。

所以，在此我要和大家共享沟通的其次句话是：“生活中要敢于去尝试，敢于去制造机会，胜利过后，那会是人生一笔不小的财宝。”

接下来我和大家一起共享的是有关专业进展的一些事儿。说句不怕丢人的话，多年前我在句容市骨干老师评比时还曾落选过，当时我对自己特别绝望，但是绝望之余我并未消沉，我准时总结出了自己的短板，那就是要多上公开课，多参与公开课评比。为了一节课我曾深更半夜爬起来修改课件过，为了基本功竞赛，我曾放弃过国庆假期，每天泡在舞蹈房弹琴、练舞蹈七小时。

所以在此，我要和大家共享沟通的第三句话是：“机会，都是为有预备的人制造的，到处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。”

除了以上三句话外，我还有几句话想一并送给大家：

第一句话是：“思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定命运”首先得有想法，没有任何想法，听之任之，什么都是白谈。“

其次句话是：“三人行必有我师，人生中需要结交一帮志同道合的伴侣”你和什么样的人接触多，真的确定你将会成为怎样的人，比方，多和黄主任这样学问渊博的人接触，你确定会有多读书多学习的欲望。

第三句话是：“人生犹如渡船，不要在乎自己是否是撑篙者，在把别人渡过河的同时，你也会到达彼岸”，这句话真的很经典，如今许多老师在认为自己所做的许多教育教学工作都是为学校干的，为某个领导干的，确实你的工作干好了，学校以及领导确定会脸上有光，但是回过头想想，其实这些成果、阅历的取得，最大的受益者还是自己。

由于时间缘由，我就不绽开细说了，以后有机会再和大家一起共享沟通。我今日的发言就到此结束，感谢大家！

在青年老师成长论坛上的发言稿2

从20xx年参与工作，在讲台上走过了两年光景，这两年的时间里，既有领导的`关怀、同事的关心，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，快乐与辛酸同行，收获与圆满同在。我有几点成长感悟与大家共享：

一、时刻保持一个良好的心态

老师是一份安静的职业，老师的工作是平平经常的，心态确定老师的素养和教育教学工作业绩。老师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名老师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。

二、懂得感恩是老师成长的必备素养

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长才智，有了爱心，你才会努力，才会勤奋……如今回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，准时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。因此，他提出了老师成长的公式：成长＝阅历＋反思。马老师也常常教育我们要时刻反思自己的教学。我觉得我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂详情的处理等层面去反思。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。

四、有爱心、耐烦，仔细对待每一个孩子

作为一名老师，在日常生活中，与我们打交道最多的是孩子们，是我们的同学，所以我们要对每一个同学都有爱心，耐烦，并且要仔细的对待每一个同学，宋校长曾经不止一次的对我们说，对于孩子们的成长是不行逆的，所以我们要仔细对待，假如我们有一个小的疏忽，可能会对这个同学造成一生的损害。为了我们肩上的重担与责任，我们肯定要心存爱心的去工作。

学海无涯，艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应当成为自己需要时时温习的功课。

在学校前景一片大好的大环境下，学校领导对我们年轻老师赐予了高度重视，为我们选取了学校里最优秀的老师，关心我们成长。我们肯定不会辜负学校领导对我们的期望，勤奋努力，主动向我们的师傅学习与请教，争取明年的时候，大家能看到我们的成长。同时，我们也盼望我们的师傅们能够倾囊相授，在我们的教学中赐予我们更多的指导和建议，不管是在教学上还是在教育同学上，我们都要虚心学习！

在青年老师成长论坛上的发言稿3

友爱的青年老师们：

大家上午好！

今日是我参与的我们学校的第一届青年老师成长论坛，却是我校的第七届青年老师成长论坛了。重视青年老师成长，为青年老师成长主动搭建学习、研讨、沟通的平台，始终是我校的一项优秀的传统。今日，我全程参加了此次活动，结合近期我参与的教学上系列专题活动，和在座的各位老师谈几点我的感受。

一、从主动感中获益

近期我参与的活动比较多，听评课，学科专题研讨活动，我看到了青年老师们都以主动的状态参加到每一项活动中来。我看到了两种主动的状态：第一种：主动的把学校的工作当成自己家的事来做。许多老师对于学校布置的各项任务，都认仔细真、尽可能的去做了，他们都想对的住自己的同学，不能耽搁同学的进展，都是值得赞扬的好老师，但是，他们在完成任务的同时，并没有做深化的思索和规划。其次种：把自己的事当成教育的事来做。他们的身上，有一种教育的主动性和制造性，一言一行都有着明确的教育思索和价值。他们探求有效之路，高效之路，享受着探究路上各种快乐和苦痛。他们的内心轻快活泼，工作效率更高，教育效果更好。主动的看法，就会有主动的富有意义的人生。

二、规划自己的目标

许多青年老师认为“名师”、“教学能手”、“教学新秀”……等这些称号，似乎很遥远，够不着，实则不然。只要多努力，多学习很快就会有收获。如何快速成长起来呢，这就需要我们做好规划，定好目标。首先进行自我分析，分析自己的优势在哪里，缺乏在哪里，进行有的放矢；其次制定好专业进展的打算，比方在师德方面，我要成为师德标兵，教育教学方面，我要成为一名骨干老师、同学心中的好老师、科研方面、读书方面等等；最终制定好目标，有了目标才有动力，才有进展方向，朝着制定的目标去努力。

三、不仅会“砍柴”、也要会“磨刀”

不少青年老师埋怨工作忙，埋怨没时间，我承认，但我担忧这样下去你只能越来越忙，只能越来越没时间，“一天的思索，赛过一周的徒劳”，只有思索能关心我们从无效走向有效，只有思索能关心我们从有效走向高效，我们不能遗忘雨果“深思就是劳动，思索就是行动”的良言，我们用思索的头脑把教育的每一天做的更有实效、更富制造性，每一天的劳动都为我们积累起一块思想的砖石，堆上一辈子，你自己没怎么觉得，但别人却发觉，你正站在教育人生的山巅上。工作之余要注意自己的学习和反思，主动读书、仔细参与各种学习、不断总结、反思自己的工作。“一个老师写一辈子教案，不肯定能成为名师，但假如能坚持写教学反思，有可能三年就会成为名师”，用思索和多种形式的学习去“磨刀”，去砍更多的柴、更好的柴。

四、让读书滋养我们的生命，让读书滋养我们的工作

目前，为数不少的老师并没有把读书视为工作的一部分，他们喜爱吃“老本”，靠着自己在学校里学到的学问，在工作中与同事拼功底，拼时间。这些老师对连续读书的重要性没有充分的熟悉，这是很危急的，由于只有不停的充电学习，广泛深化地博览群书〔包括专业书和非专业书〕才能吐故纳新，才能不断提高教书育人的本事。老师的精神成长，需要高品位阅读的滋养，老师的专业进展需要经典专注的引领。一名老师肯读书，善读书，再加上擅长思索，思索教育现象，从教育表象看到教育的本质，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名真正的老师。

总之，青年老师是学校可持续进展的基础，青年老师的培育至关重要，学校也始终很重视老师的专业进展，借助于青年老师成长论坛这一平台，从第一届到如今的第七届，始终坚持下大力气对青年老师进行培育，每年都派青年老师多次外出学习，目的就是为了让青年老师在较短的时间全面熟识各教学环节，把握教学规律，并能、较好地完成教学任务，甚至渐渐成为教学骨干或教学带头人。

近几年来，我校青年老师在学习基本理论及专业学问方面，始终能够够严格要求自己，始终没有放松。例如：刘老师始终钻研本学科教材，能主讲语文课程，并在师傅的带着下知道同学学习；林老师，去年在教研员和师傅的指导下在区级优质课评比中获得一等奖。还有本届青年老师成长论坛的胜利举办，都说明白我校的青年老师