![三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷附答案(名师推荐)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d1.gif)
![三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷附答案(名师推荐)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d2.gif)
![三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷附答案(名师推荐)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d3.gif)
![三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷附答案(名师推荐)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d4.gif)
![三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷附答案(名师推荐)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d/6adcfb8a3ebfba30dd4925026a2f224d5.gif)
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文档简介
部编版三年级上册道德与法治第二单元?我们的学校?测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.学校卫生室的作用是〔
〕。A.提供医疗效劳B.提供后勤效劳C.做教导工作D.做学生德育工作2.以下的说法正确的选项是〔
〕。A.听从老师的教导就是只听班主任的话B.不管哪位老师,只要他的教导是正确的,我们都要听从C.我喜欢哪位老师,就听从哪位老师的教导D.语文老师误解冤枉了我,我讨厌他,所以成心在语文课堂捣乱3.小晴说:“校园里的花,我来浇,教室的地我来扫,扫帚坏了,我修好。〞你认为她是〔
〕。A.多管闲事B.想出风头C.学校的小主人4.下面说法正确的选项是〔
〕。A.老师不在时,不用遵守学校纪律B.学校组织的活动,让别人去参加吧C.我们有责任让学校变得更好5.在平面图上,左边的方向是〔
〕。A.南 B.西 C.北二.填空题(共6题,共28分)1.老师有时也有〔
〕成者〔
〕我们的时候,当老师对我们产生误会时,我们可以〔
〕向老师〔
〕,也可以〔
〕向老师〔
〕。2.有一次,我的作文在〔
〕里展出,我很冲动。3.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加平安、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位(
),珍惜他们的(
)。4.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师〔
〕情况。5.在学校里,我们〔
〕、活动、〔
〕……学校的各个角落都留下了我们的足迹。6.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加平安、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位〔
〕,〔
〕他们的劳动。三.判断题(共6题,共12分)1.老师的工作很辛苦,他们感到十分厌烦。
〔
〕2.学校的开展、变化和我们每个小学生息息相关。〔
〕3.小明被王老师批评了,下午他远远看到王老师,就赶紧绕路避开了。〔
〕4.创办文明校园是老师的事,跟我们小学生无关。〔
〕5.学校组织的各种活动培养了我们的兴趣和爱好。〔
〕6.我要把作业写得工工整整,这样老师批改时候就会轻松一些。〔
〕四.连线题(共1题,共4分)1.在学校生活中,这些部门帮我们解决了哪些事情,试着连一连。五.简答题(共4题,共22分)1.你认为你的学校还有哪些需要改良的地方。2.当老师对我们产生误会时,我们应该怎样做?3.通过调查了解,你发现学校有哪些值得你骄傲的地方?4.了解学校的方法有哪些?六.综合题(共1题,共5分)1.请你将小芳话中省略的内容补充完整。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B二.填空题1.疏忽大常;误解;当场;说明情况;事后;提出建议2.宣传栏3.工作人员;劳动4.说明5.学习;玩耍6.工作人员;珍惜三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.提示:可从现在学校的建筑布局是否合理,是否有足够的绿地,垃圾堆放是否合理,图书室的图书种类是否丰富等方面谈。2.我们可以当场向老师说明情况,也可以事后向老师提出建议。我们在提建议的时候,要注意方式方法,也要尊重老师。3.我们学校的校园在当地是最美丽的,我们学校的师资力量也很雄厚,我们学校还有很多优秀的学生资源,等等。〔意思对即可〕4.①
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