大班植树节的教案

第第页大班植树节的教案

大班植树节的教案1

目标：

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。

2、培育幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作游戏的技能。

重点：

目标1

难点：

想出各种方法堆沙山。

预备：

1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

2、玩沙工具〔铲子、小桶〕

3、每人自制插塑小树假设干。

过程：

〔一〕引题

1、师讲故事：小鸟住在树木林里很愉快……，后来树林被人砍光了。

2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？

3、激发幼儿再造树林的愿望。

〔二〕交待玩沙要求

1、运用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小伙伴身上。

2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

〔三〕幼儿玩沙

老师指导

1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

3、在造好的山上种树木，变成树林。

〔四〕结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。

2、整理衣着回教室。

大班植树节的教案2

教学目标：

1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

2、引导幼儿用与实物相应的色调，或丰富的色调表现树，人物和四周环境。

3、培育幼儿大胆作画和安排画面，提高作画爱好。

教学预备：

老师范画、植树节的相关PPT图片。

教学重点与难点：

画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。

教学方法与手段：

观测法、示范法、多媒体帮助教学。

教学过程：

一、导入活动，引发幼儿的爱好。

师：小伙伴，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的.是什么样的树？

二、引导幼儿观测植树时人物的动态。

1、观看范画

师：老师今日带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。

2、学习画人物动态。

老师：认真看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最末添上五官、头发。

3、学习画种树

老师：人们在种树，看看怎么来画呢！〔引导幼儿认真观测〕

4、发放材料，交代要求，幼儿作画。

老师：今日老师也给小伙伴每人预备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。

5、幼儿作画，老师巡回指导。

老师：画的时候要留意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，留意画画时画面的干净，画好好，开始涂色，涂色要匀称。

三、评价作品，结束活动

1、评价作品。展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。

2、组织幼儿整理材料。

大班植树节的教案3

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的援助下种植花草。

活动重点：

知道3月12是植树节，并在老师的援助下种植花草。

活动难点：

了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动预备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开始。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伙伴，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？

老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、观赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好伙伴，还是小动物的好伙伴，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜爱树呢？

二、老师共享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。〕

2、老师带领幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。

四、幼儿在老师的援助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小伙伴，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

2、老师请幼儿思索后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土