高中校长师德师风建设汇报材料

高中校长师德师风建设汇报材料我国大教育家孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”可见，师德师风建设是一所学校教师队伍建设工作中最重要的内容，也是学校落实立德树人根本任务的关键。师德师风建设关系到学校的和谐发展，关系到每一个学生的健康成长，关系到千家万户,是教师行为转化为教育教学生产力的有力保证。结合我校具体情况,我将从以下几个方面来谈谈我校师德师风建设的一些做法：一、以制度促师德，推动师德师风建设动真格我校为了更好地促进师德师风建设，把师德师风建设工作和学校教育教学工作有机结合起来,从而规范教师职业道德行为。.完善规章制度，严格考核管理。为进一步促进师德师风建设,学校成立了考核小组，每月对各年级、各教师进行师德师风考核，将爱党敬业、团结同事、廉洁从教、乐于奉献、认真钻研、关爱学生等纳入考核范围，确立师德师风评估体系，将其评估结果作为硬指标,在教师考核、班主任选拔、职称评定、评优评先等工作中实行“一票否决制”。.加强学习，完善监督机制。学校进一步加大督查力度，通过督查、巡视、教师互评、学生评议等途径，及时了解和掌握每位教师遵守师德师风规范情况，增强教师修德正身的行为自觉。.弘扬师德，规范规章制度。学校为了进一步规范全校教师师德师风，大力开展“八扬八治”整治活动和“三违”治理活动，提高教师政治站位，改进教师工作作风，提高教师师德师能。二、以党建促师德，推动师德师风建设正风向作为新时代的人民教师，首先要忠诚于党的教育事业，践行“为党育人、为国育才”，不忘初心、牢记使命。.党员教师的带动。以党员教师为带头，把师德师风建设作为“三会一课”“主题党日”的重要内容，通过正面学习，反面警示，带动引领广大教职工在工作和生活中，始终要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守法律法规，严守教师职业道德准则，坚定全体教职工的理想信念，树立师德师风建设的正确风向标。.与教师谈心为引领。学校领导对中层干部和教师、中层干部对教师进行谈心谈话，了解他们的工作和思想状况，帮助他们解决实际困难，激发教师工作激情，构建校园和谐文化，促进师德师风建设。.抓师德师风活动的落实。学校通过每月“师德师风固定教育日”和“师德师风学习”等活动，不断增强教师的政治意识、思想意识、大局意识、责任意识，让全体教师更加明确了教育方向，使全体教师一如既往勇于承载传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，做无愧于新时代的“四有”好老师。三、以榜样促师德，推动师德师风建设勇争先.学典型，推动师德师风建设。学校通过对一批思想崇高、师德和人品高尚、业务精湛，教学质量高，工作兢兢业业的老教师，以及荣获市县优秀老师、省市骨干教师和学科带头人称号的教师进行宣传,推进全校教师向这些先进教师学习，从而推动我校师德师风建设。我校师德师风建设也取得了显著的成效。如：XXX老师，人如其名，身为党员，在学校工作上，以党的教育方针为指导，以为人民服务为宗旨，以学校长远发展为目标，身先土卒，把自身的本领倾囊相授给青年教师，并用成为名师的要求指导青年教师钻研教材，提高思想认识，快速成为一名合格的教师。在社会上，她有高度的社会责任感，多次在江河、水库等地拯救中小学生的生命，更拯救了一个个家庭。她还以防溺水宣传员的身份劝阻中小学生远离水域、远离危险。身为高级教师，在平时的教学工作中，一直怀着一颗红色热忱的心。她是一名充满教育教学激情、富有爱心的高中生物教师。朱老师在教坛深耕30年，她始终坚持自己的教育理念，不管是当班主任还是作为任课老师，她都注重给学生以平等和尊重，以欣赏和呵护，她时常静心聆听学生的心声，真正走进学生的心灵，走进教育的灵魂。县优秀教师、优秀班主任等荣誉是她教育生命的诠释。课内课外，她是学生灵魂的引领者，一直践行教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。课堂教学中不受固有模式的束缚，敢于创新、善于创新、鼓励创新，常常为学生营造创造的氛围,张扬学生鲜活的个性，引发学生创造性的发挥。课堂外，她还经常同爱心驿站的工作人员一起去帮扶农村的一些孤儿和留守儿童，到他们家里送学费，免费辅导他们作业。XXX老师，一位做过两次鼻咽癌手术的老师。他身患重病，依旧坚守工作岗位近二十年。工作中，爱岗敬业、任劳任怨、甘于奉献、不计报酬。年级工作多而杂，他从未因为工作多而抱怨，经常因为事情多而工作到很晚，特别是电脑操作上的工作，遇到不懂的地方，他先虚心向专业老师请教，再认真操作，从而高质高效地完成工作。此外，每次年级考试，他总是第一个来校，最后一个离校，离校前都会到每个教室查看教室卫生是否打扫、是否关灯、关风扇、关一体机等情况，并对检查情况做好登记同时向年级汇报。他为了尽早完成工作,还经常主动地把整个年级的试卷按考场数好分好。他不管是分内还是分外的事情，都是有求必应，是全校教师心中的好同事。他关心集体，乐于助人，与同事关系融洽。他还担任了学校图书管理员工作，学校教师一千多套书籍，整理起来非常困难，但是，他都有条不紊地整理，做到井然有序，为了便于教师查找，按照进校时间先后顺序编排好序号，并为每位领好书的教师做好登记。.用典型，推动师德师风建设。学校还加大对XXX等教师的宣传,通过学习他们以身作则，诚实守信，廉洁从教，团结同事，精诚合作，脚踏实地，乐于奉献，认真钻研，善于思考，勇于实践，开拓创新的精神，掀起全校教师提高职业理想和职业道德水平、师德水平之风,从而造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。四、以教研促师德，推动师德师风建设见成效.以立德树人为目标，加强教师队伍建设。学校要求全校教师在教学时一定要提高站位，增强“四个意识”，树立“四个自信”，紧紧围绕立德树人这个目标来抓管理抓好教学，铸就高尚的师德师风。.以名师工作室和青蓝工程为载体，加强教师队伍建设。学校通过“雏凤计划”对新进教师进行一对一的帮扶，帮助新教师在思想品格、爱岗敬业、勇于实践等方面快速成为一名合格的教师；通过“精英计划”对中青年教师进一步指导，让中青年教师快速成长，成为一中的中坚力量，成为名师。.以高效课堂抓手，加强教师队伍建设。学校依托名师工作室和青蓝工程平台，开展了形式多样的公开课，既是对青年教师的打磨培养，也是对骨干教师的突破创新