美术兴趣小组

库车县阿格乡九年制学校美术兴趣小组活动记录表时

间

月

日

星期

二

第

七

节指导教师

王高明活动主题

活动内容：

活动效果库车县阿格乡九年制学校美术兴趣小组活动进度表时间周学习内容９月３日第一周组建兴趣小组进行报名登记９月１０日第二周教师节９月１７日第三周蜡笔画９月２４日第四周拼贴画１０月２日第五周国庆节１０月８日第六周线描的认识１０月１５日第七周人物速写１０月２２日第八周美术字１０月２９日第九周肖像画动物剪纸１１月５日第十周贺卡设计１１月１２日第十一周石膏几何体写生１１月１９日第十二周石膏几何体写生１１月２６日第十三周水彩画写生１２月３日第十四周工笔花鸟画临摹１２月１０日第十五周山水画临摹１２月１７日第十六周水粉画写生１２月２４日第十七周肖像画动物剪纸１２月３１日第十八周美术兴趣小组举办全校迎新年美术展览库车县阿格乡九年制学校201３-01４学年第一学期美术兴趣小组教学计划库车县阿格乡九年制学校库车县阿格乡九年制学校201３-201４学年第一学期美术兴趣小组教学计划为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，为了更好的完成美术兴趣小组活动任务，现将201３-201４学年第一学期美术兴趣小组活动工作情况计划安排如下：情况分析：现有学生包括小学一年级到初三年级的学生，他们的专业水平有较大的差距，小学部的学生对美术的认识很浅，对美术的专业技能有所了解，但是还是知之甚少。再加之小学的训练大多都是训练一些儿童画，对素描知识的了解不多，因此就增加了兴趣小组的教学难度。初一、初二、初三就相对的好些，他们经过一年或两年、三年以上的训练都基本掌握了素描的基础知识，因此在教学上就相对容易些。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。主要工作及措施：一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多。活动要固定，活动时间通常在每周周二的课外活动进行活动，在活动过程中要制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。二、确定辅导重点和难点1.重视基础训练，以素描基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。2.指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。3.指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。三、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、积极参加各种美术类比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在小组活动过程中积极参加各种比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，以此应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色，发展学生的个性特长。

库车县阿格乡九年制学校库车县义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展迎检工作方案县直中小学、乡（镇）场教育办、中学、幼儿园、民办学校：为认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》、自治区人民政府《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》（新政发〔2011〕56号）、阿克苏地区有关文件精神，2011年自治区把我县纳入义务教育均衡发展试点县，2013年基本实现义务教育均衡目标。2014年实现县域内义务教育均衡发展。现根据地区行署教育督导室对我县义务教育学校标准化建设进行过程行督导评估的通知文件精神，为进一步做好我县义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展推进情况的督查准备工作，特制订本方案：一、乡（镇）场党委、政府需要做的工作（教育办）（一）专项档案材料的准备（库教发【2013】190号文件1、普及程度指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）2、师资水平指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）3、办学条件指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）4、教育经费指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）5、管理与质量指标一整套资料（按“三个创建”建档方案“文件类、法律法规、规章制度类、责任分解类、计划、总结类、管理类、综合类、其他类中“业务档案索引目录、管理与质量统计表”一整套资料）（二）接待及材料准备1、会场布置（检查组到达前提前一天）2、准备“五种”材料（1）政府“义务教育学校标准化建设”工作汇报（2）“义务教育学校标准化建设”统计报表（区表）（3）自查自评报告（4）学校简介（5）基本情况统计表3、乡（镇）场行政区划图4、乡（镇）场学校分布图5、基层单位解说词、观摩路线的审核6、乡级、校级讲解人员的选配和培训（三）宣传工作1、展板2、横幅及横幅内容3、“义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展、教育强县”应知应会宣传单发放（维汉）4、国家、自治区、库车县实行的各项优惠政策和“四免、一补、一助”工程情况的宣传单发放（维汉）（（四）具体工作1、对长期不到校学生返校及学生到校情况的监督和落实。2、学校教学常规管理（包括教师教案（由其是音体美）、作业布置和批改、单元测试卷、教研活动材料、课堂教学、兴趣小组活动、成绩汇总）3、学校实验教学，各功能房的正常使用，各器材室器材摆放、登记、使用登记、各类设施器材管理人员的业务素质和基本功技能培训。4、学校安全工作5、学校体育、文艺、兴趣小组活动正常开展6、学校维稳工作7、营业性场所雇佣童工情况的督查8、校园周边环境、小卖部情况的督查9、学校兼职校医到位情况的督查10、学校环境卫生、校内外布置（校门文化、楼道文化、墙体文化、专栏（公示栏、宣传栏、阅报栏）文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等）落实情况的督查。11、学校各项工作完成情况的的督查12、学校特色文化（校风、校训、教风、学风、办学目标、办学思想（各校不同）落实情况的督查。二、各级学校需要做的工作（一）专项档案材料的准备1、普及程度指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）2、师资水平指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）3、办学条件指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）4、教育经费指标一整套资料（按县指标负责人培训要求建立的一整套资料）5、管理与质量指标一整套资料（按“三个创建”建档方案“文件类、法律法规、规章制度类、责任分解类、计划、总结类、管理类、综合类、其他类中“业务档案索引目录、管理与质量统计表”一整套资料）（二）接待及材料准备1、会场布置（检查组到达前提前一天）2、准备“五种”材料（1）学校“义务教育学校标准化建设”工作汇报（2）“义务教育学校标准化建设”统计报表（区表）（3）自查自评报告（4）学校简介（5）基本情况统计表3、学校学区范围图4、学校规划图5、学校解说词6、学校讲解人员的选配（三）宣传工作1、展板2、彩页3、横幅及横幅内容4、“义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展、教育强县”应知应会宣传单发放（维汉）5、国家、自治区、库车县实行的各项优惠政策和“四免、一补、一助”工程情况的宣传单发放（维汉）（（四）具体工作1、学校“义务教育学校标准化建设”档案的规范建立和整理。2、学校教学常规管理（包括教师教案（由其是音体美）、作业布置和批改、单元测试卷、教研活动材料、课堂教学、兴趣小组活动、成绩汇总）3、学校实验教学，各功能房的正常使用，各器材室器材摆放、登记、使用登记。4、学校安全工作5、学校体育、文艺、兴趣小组活动正常开展6、学校维稳工作7、学校环境卫生、校内外布置（校门文化、楼道文化、墙体文化、专栏（公示栏、宣传栏、阅报栏）文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等）的落实。8、学校特色文化（校风、校训、教风、学风、办学目标、办学思想（各校不同）情况的落实。库车县教育局2013年12月9日关于印发新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）的通知

新教基〔2011〕23号伊犁哈萨克自治州教育局、发展改革委、财政局、人事局、编办、住房和城乡建设局，各地、州、市教育局、发展改革委、财政局、人事局、编办、住房和城乡建设局：为贯彻落实《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和自治区人民政府《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》（新政发[2011]56号）精神，大力实施自治区义务教育学校标准化建设，推进义务教育均衡发展，创建“教育强县”，自治区教育厅等六部门共同制定了《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》，经自治区人民政府同意，现印发给你们，请各地认真贯彻落实。附件：新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区发展和改革委员会新疆维吾尔自治区财政厅

新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅新疆维吾尔自治区机构

新疆维吾尔自治区住房和编制委员会办公室

城乡建设厅

二○一一年八月八日

新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试

行）第一章

总

则第一条为科学合理配置义务教育资源，缩小我区义务教育区域之间、城乡之间和学校之间办学水平的差距，推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《新疆维吾尔自治区实施<中华人民共和国义务教育法>办法》和有关法律法规和规定，结合自治区实际，制定《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》（以下简称《办学基本标准》）。第二条本《办学基本标准》适用于义务教育阶段完全小学、独立设置初中、完全中学初中部、九年一贯制学校。部分标准适用于非完全小学，并做出了具体规定，未规定部分不适用于非完全小学。第三条本《办学基本标准》是对义务教育学校实现标准化建设、县域内义务教育均衡发展和创建“教育强县”，进行督导评估的基本依据。

第二章

学校设置第四条学校设置规划总体科学合理。城乡中小学布点应符合城乡规划，就近入学走读半径小学不超过3公里，初中不超过5公里。根据人口分布、地理特点和交通条件等因素适当保留教学点，设置适当的附设班。寄宿制学校设置符合当地义务教育发展实际，满足标准化办学要求。城市中小学新建与扩建应符合《城市居住区规划设计规范》的规定，并与居住区开发、旧城改造同步规划。中小学设置立足本地实际，根据城市总体规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，科学合理地设置或调整学校布局，使学校适应现代教育的特点，具有适宜规模和可持续发展空间。第五条学校设置以师生安全为前提。应避开高层建筑的阴影区、地质塌陷区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边、崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带，以及医院传染病房、太平间、工业污染区、气源调压站、高压变配电所、电磁塔、油（气）库、加油（气）站、垃圾场、公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。架空高压输电线、高压电缆及公路干线等不得穿越校区。学校设置保证学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的主干道。第六条学校周边环境有利于开展教育教学活动。学校设置应尽量避开公共娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。第七条

学校设施建设符合安全卫生要求。学校的教室、实验室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准；校舍建设设计符合高一度抗震设防要求；校车使用和管理符合国家规定；积极推进改水改厕，推广以生态技术为核心的粪便无害化处理；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；城市学校和有条件的农村学校要在重点部位安装报警、视频监控设施，建成以“校园110”指挥中心为枢纽，集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。

第三章

学校规模第八条

完全小学、独立初中、完全中学初中部班数12－30个；九年一贯制学校班数18－36个。每年级每班学生数为，小学40—45人，初中45—50人。集中办学的学校规模，小学以480—1350人，初中以540—1500人为适宜规模。小学和初中原则上不超过2000人。

第四章

校园校舍第九条学校建设应根据学校规模达到国家颁布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标〔2008〕159号）和《中小学理科实验室装备规范》（JY/1385-2006）中规定的相应的校舍建设标准。第十条学校建设应统筹规划、合理布局。校园规划要按教学、体育运动、生活、技能实践等不同功能进行分区，合理布局。教学、图书、实验用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向。校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行的规划、消防、日照等有关规定。教学用房与体育活动场地应有合理的间距。田径场地和球类场地的长轴宜为南北方向。表1

农村普通中小学校生均用地面积指标学校类别学校规模（班）生均用地面积（㎡）非完全小学4-625完全小学122918232420初级中学123018292425注：①完全小学、初级中学未含学生宿舍、食堂用地面积。②开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地（1.50㎡/辆)，可根据实际情况另行增加。

第十一条学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。农村学校生均用地面积指标，应符合表1的标准。农村完全小学和初级中学宜设置集中绿地和学生种植园地,用地面积为：完全小学12个班不宜小于6㎡/生，13—18个班不宜小于5㎡/生，19—24个班不宜小于4㎡/生；初级中学12—18个班不宜小于6㎡/生，19—24个班不宜小于5㎡/生；全寄宿制完全小学、初级中学12—18个班不宜小于7㎡/生，19—24个班不宜小于6㎡/生。学校体育运动场地包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地。农村非完全小学应设置60m或l00m直跑道；农村完全小学12班、18班、24班均应设置200m环形跑道田径场。农村初级中学12班应设置200m环形跑道田径场，18班、24班均应设置300m环形跑道田径场。中小学校应设置的球类、器械等运动场地。城市中小学校园总体规划设计要根据地形、地貌，因地制宜，充分利用空间。要适当预留发展余地。教工住宅应纳入当地城市规划统筹安排，不应建在校园内。第十二条学校各类校舍用房的设置应根据教育发展和教育改革对办学条件的需求确定。具备适宜规模的中小学校应设置普通教室、实验室（含准备室、仪器室）、生物园地、远程教育接收室、语音教室、音乐教室、美术室、体育室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、图书室（含书库、阅览室）计算机教室、多功能教室（兼多媒体教室）、行政办公室、教师办公室、仓库、传达值宿室、教工宿舍、开水房、教工厕所和学生厕所。具备适宜规模的寄宿制学校和有部分寄宿生的学校除分别设置上述用房外，应根据规划住宿学生人数配置学生宿舍，设置食堂、浴室和教工宿舍等相关生活用房。第十三条

学校校舍生均建筑面积指标应符合表2-1、2-2的规定。表2—1城市普通中小学校生均建筑面积基本指标

单位：㎡学校类别基

本

指

标12班18班24班27班30班36班45班完全小学生均面积6.85.95.5—5.2——九年制学校生均面积—6.5—5.8—5.65.5初级中学生均面积7.97.16.7—6.4——表2-2

农村普通中小学校生均建筑面积基本指标

单位：㎡学校类别面积（㎡）基本指标4—6班12班18班24班非完全小学生均面积4.52———完全小学生均面积—6.355.755.66初级中学生均面积—7.807.016.66注：完全小学、初级中学未包括学生宿舍食堂的建筑面积(小学5㎡/生，初中5.5㎡/生)。

第十四条

学校校舍建设应贯彻安全、适用、经济、美观的方针政策，校舍建筑应符合《中小学校建筑设计规范》的要求，规划建设环保、卫生、节能型校园学校。

第五章

装备条件第十五条

学校装备满足教育教学的基本要求和学生学习、活动的实际需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。学校装备一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。配备时要充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。不具备规模办学的农村学校按照有关标准的基本要求配备各种装备。第十六条学校教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到或超过《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）。理科实验室装备符合中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验装备规范》（jY/0385-2006）的要求。实验室建设和管理严格执行教育部《中小学实验室规程》（教基二【2009】11号）。第十七条生均藏书小学不少于20册，初中不少于30册。复本率不超过12本。有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。每年新增图书比例一般应不少于藏书标准的5％。第十八条

中小学校教学卫生、生活设施、卫生（保健）室建设和学生健康检查达到教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺【2008】5号）的要求。教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候和学生宿舍、学校集体食堂、生活饮用水、厕所以及卫生（保健）室设置、卫生（保健）室人员配备、卫生（保健）室设施与设备等均应达到标准。第十九条

按照《关于加强中小学远程教育工作的意见》（新政办发[2009]115号）、《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）和“十二五”规划的要求和发展目标，配备学校信息化设备。村级小学配备计算机教室一间；拥有不少于70平方米的多功能教室一间，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班级配备大屏幕电视机和DVD播放机（或计算机）各一台及远程直播课堂接收设备和接收软件。农村小学生机比不低于25：1。乡镇学校配备计算机教室一间；拥有不少于90平方米的多功能教室，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机（或计算机）各一台及远程直播课堂接收设备及接收软件。农村中学生机比不低于20：1。城镇学校根据在校生数量，配备有不少于50台计算机的计算机教室一间以上；拥有不少于120平方米的多功能教室一间以上，配备有数字投影仪和扩放音设备或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机（或计算机）各一台及远程直播课堂接收设备和接收软件。生机比初中达到12：1，小学达到15：1。

第六章

机构设置和队伍建设第二十条根据实际需要，按照国家和自治区有关要求，合理设置学校内设机构。按中小学编制标准配齐配足各学科教师以及实验员和实验室管理人员等教学辅助人员。寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校