本专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果支撑材料

独立学院服装专业应用型人才培养模式的创新与实践教学成果报告一、成果研究背景

大连工业大学艺术与装设计、服装工艺、针织服装、服装、形象设计、服装表演、饰品设计七个方向。从2005年开始，通过从优化课程设置、建设、校企合作、职业资格教育等多方面，加大了对服装专业实践性教学环节的力度，培养了一批具二、成果研究内容（一具有较高的学术水平，尤其是专业教师必须要达到“双师型”的素质要求。服国外学习和，以加快学术人的培养。要求专业教师每年需下到公司或工予倾斜。选拔校内外有较名度的教师，充当学科人，学科建设，并和培养方案，不断的开展课外知识，积极鼓励学生参与及参加大赛，开阔（三“”建“”是学生实践的平台。近五年，服装系在原有的服装工艺、服装设计两个的基础上，扩大发展了形象设计、服装表演工作室、服装实体、针织服装设计与工艺、立体设计、服装为本课程教学和实践提供了丰富的资源。学生在参与开发的项目，极大地2.在创新能力的训练阶段，我们有计划地放宽学生的实践舞台。服装设计2012四、成果应用及效果表数十篇教改，多部，扩大了项目的知名度和。积极参与省类国内外服装设计奖项200余人次，其中国家级奖项近百项。大连天瑞纺织品、大连彤加贸易、大连锦辉购物广场、大连思服装系从2007年开始，鼓励学生进行“职业资格”考试，通过职业资格教共有80名学生考取“形象设计师”职业资格、70名同学考取“服装陈列师”职业资格、40名同学考取了“服装打板师”职业资格等。毕业生的就业率也达到98%以上。2012年辽宁省普通高等教育本科教学成果简说：表供评使，写不出成主完的×××代表，否则一律不得进入评审程实践起始时间：200710201210一、成果内容面论述，5000服装实验教学内容基本固定不变，缺乏新颖的创新设计实验教学内容。这独立学院主要靠自筹经费谋求发展,及社会投入的很少,及校内实践的建设投入相对较大,因此及校内实习资源非常有本就没有自己独立使用的。（一具有较高的学术水平，尤其是专业教师必须要达到“双师型”的素质要求。学予相应的权利、责任、义务和待遇；建立各类服装、教学实验中心，养方案，不断的开展课外知识，积极鼓励学生参与及参加大赛，开阔视野，（三“”建室、服装实体、针织服装设计与工艺、立体设计、服装为本课程教学和实践提供了丰富的资源。学生在参与开发的项目，极大地 业优势和，选择不同类别的服装企业的进行实习。二、从从成果理论创新、实践创新等方面论述，1000字以（1）（3）鼓励教师与实习及其它服装行业企事单位进行横向课题的合作。已三、应用情200余人次。室、服装表演、服装实体、针织服装设计与工艺、立体设整合实验教学内容、实践教学模式的同时，理顺了实践教学的管理体制。目、大连锦辉购物广场、大连思凡时装、大连大商新玛特商参加各项专业赛事和专业领域中社会，建立了制度。科学的培养模式、 期上发，。四、成果特主要论述成果在教育教学等方面的特色，1000字以（一）合理规划、建与工艺、服装CAD、形象设计、服装表演、服装实体、针织服装设计与工艺、立体设计等数十个、工作总投入近300万元、校内用面积1000余平方米。将实验教学同理论教学实践教学的管理体制。师生在、除完成实验教学所规定的全部教学通能力和协调能力。因此根据实践教学需要，在学校教务处的大力支持下，对及2012五、综合水主主要论述成果已达到的水平，1000字以期，二、经过多年的研究，该应用型人才培养模式正式在2007级以及随工、形象设、服装、服、。、四、学院从2007年开始，鼓励学生进行“职业资格”考试，通过职业资格教共有80名学生考取“形象设计师”职业资格、70名同学考取“服装陈列师”职业资格、40名同学考取了“服装打板师”职业资格等。达到98%以上。针织服装项目设计近年来，针织类服装产品的生产有了很大的发展，针织服装的设计与生产也成为高等服装院校的一门重要的专业课程，现服装系拟建立针织服装，本将立足针织专业方向教学目标，以专业基础课和专业课教学为依托，课堂内容，注重实际动手能力的训练，充分发挥学生的各自特点和，启发学生的创新思维，培养学生的创新设计能力，以提高学生的实际动手能力和专业素养为最终目标。招收对象：对针织服装设计有很大的和、自主性强、能吃苦耐劳的学生均可报名参加。人20人以内。项目内容：一、对内学生培养方面：1、成型类针织产品的工艺编排与制作通过扎实的工艺计算理论学习，使学生们能扎实的掌握针织服装的设计基础要领。并能独立的完成成衣编织的各种手法。2、指导学生参加各大服装设计比引导并组织成员参加各大服装设计比赛。指导并帮助学生完成整3、针织织物的组织设让学生从学习的针织原理入手，对针织物的组织进行开发设计4、针织品牌服装的设组织学生进行，针对某服装品牌进行针对性的、具有品牌特点的、5、创意针织产品的设组织成员对国际品牌的发布会进行分析与总结，提炼设计点，并进行非实用性（用于舞台表演或走秀设计）的针织服装设计。二、对外承接服务方面1、提供系统专业的教学实践平台，开展针织工艺与成衣制作培训2、提供针织产品制作平台，接受个人及团体学生定装3、项目合作与交流，学生将自行设计的产品推销给相关企业,卖设 希望通过针织服装的建立，可充分发挥特长学生在专业课学习中的示范引领作用积极营造作品设计及创作氛围，使针织服装的教学实践作用得以更大的发挥和提服装工程教研日一、目标

服装工程教研2012710校企合作共建实习基地地址：辽宁省大连市金州人文街80号根据《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）文件精一、合作内容甲乙双方进行长期人才战略合作，首个合作期为五年,对我系专业学生 承诺学生每周工作时间不超过5天（特殊需求除外），每天不超8甲方为学生提供10元/天餐补，或免费提供2顿/天工作餐（不包括早餐）（可协商解决三、乙方权利与义患或具