高考英语单词记忆方法有哪些

高考英语单词记忆方法有哪些记忆英语单词是有方可寻的，包括记忆高考英语单词，那你知道有哪好的方法吗?下面小编为你整理高考英语单词记忆方法，望能帮到你。高考英语单词记忆方1.异构法异构是相对于同构而的异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几单词若异构里有一个是我们所熟悉的就可以拿来记其他不熟悉的异构词异构法最适合记忆中等长度的单词。如:ear---hear---fear---tear---pear---are2.拆词法拆字法就是把一个单拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆来的部分可以是完整的有内在联系几个单词也可以是具联想功能的几个字母组合拆字拆得巧可以做到望文生".同样不是每单词都适合用拆字法来记忆高考英语汇切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.如bracen.支撑物记法:bracebring(带来)+ace("A")拿一个形物体作为支撑物];pigstyn.猪圈[记pigstypig(+sty(stay留猪待的地方猪圈。3.词与词汇1页

(单)词(word)是音义合、语法上定形的能独立运用的最小语言单位。虽然们的考试主要以书面形式进行，词的音义结合性决定了我必须把词读准、读熟，在大脑里把语音和意义捆绑起来，到音就要立即想到义。这样音义结合之后，再根据语音规记住其形，即拼写，拼写只是语言的附件。而我们很多同记词时却本末倒置，一味地闭着嘴机械地划着一串字母。4.阅读记忆法语言学习应遵循词不句，句不离篇。英语中一词多义的现象很普遍，高考语词汇而教科书中呈现的单词在有限的语篇中所介绍的义单一，而且复现率低。因此，要学好英语，掌握大量的词，除了认真学好课本上的知识外，还须广泛阅读一些难易当的课外读物。2.多感官记忆法多感官记忆即眼、耳嘴、手、脑并用，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等把视觉、听觉和动作等结合起来用于记忆某些内容。有一过目不忘却患有理解障碍的奇人，他的超常记忆源于脑神异常，能将视听到的语言与其它感觉联通。虽然这是一个例，但可以证实多感官联通可以增强记忆。而且，高考英词汇心理学试验证明，多感官工作相对单一感官不易疲劳高三英语复习方法2页

1、首先明确复习目简言之，第一轮复习“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累系统化的活化的知识测试：大量的知识考查通过力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通的英语短文?因此，高三学生复习最终目的是提高自己的语言运用能力其是目前部考生的英语知识还是零散的孤立的，在英语能力还没有全提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语能力。高三复习不应是对已知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、高理解能力和运用能力的过程，在短3页

暂的高考复习中应该顾语言知识的掌握和语言能力的培养。2、平时多用碎时间避免大突击大跃进英语学科不同于其他学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。单词、词组，每天记背几个或加深记忆。3要过度钻研语法语该以翻译为主从近几年全国各地的考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这