高考物理实验题高分技巧

高考物理实验题高分技巧高考物理实验题高分巧一:明一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数的处理与实验结构的分析三个有机体的合成这三大部分构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐对于一个实的三大知识主干要有明确的认识：1.基本仪器的使用基本仪器的使用是实考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒、电压表、电流表、多用电表以及传感器等2.实验的设计近几年来，高考物理验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、层的方向发展，表现之一是加强了对1页

同学们动手能力的考.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观能力和激发同学们的学习兴趣3.实验数据的处理与验结构的分析对考生能力的考查是年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力高考物理实验题高分巧二把握好处理实验数据的两把利剑1.列表法：把被测物量分类列表表示出来表中对各物理量的排列习惯上先记录原始数据，后计算结果列表法可大体反映某些因对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段2.图像法：把实验测的量按自变量和因变量的函数关系用图像直观地显示来.根据实验数据在坐标纸上画出图像若是反比关系一改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距物理意义.值得提醒的是，创新实验2页

的落脚点几乎都是图，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.高考物理实验题高分巧三要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王打蛇打七寸”.同对于一个实验，复习时必须抓住精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这才能真正起到事半功倍的效果很多同学学习实验一直很力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创实验发现：实验题一年比一年“新”，年年都在“”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分高考物理实验题高分巧四与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考结束后命专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题?”此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢对于这一，我们可以按以下方案去做，那就是：稳端“碗里”的——透教材中的基础实验。3页

其含义是：熟悉教材的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”近年来高考实验题已侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原和方法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的验问题.纵观近几年的高考实验题，几乎都是教材中内容改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神要求可见教中的实验永远是高考创新实验的命题根源如果将高考创新实验作“天空中的风筝”，那么教材中的基本实验就是“筝的线”.这要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、验的操作过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“”验，更不要对原理的理解和方法的掌握只是“纸上兵”，否则高考实验稍作一些变形，