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文档简介

《做一名小科学家》教学课件第一页，编辑于星期六：八点四十三分。第1页，共14页。科学是什么？科学一般来说是怎样研究问题的？提出问题——作出猜测——寻找证据——得出结论第二页，编辑于星期六：八点四十三分。第2页，共14页。我们探究让纸鹦鹉保持平衡的秘密和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的过程？提出问题作出猜测寻找证据得出结论第三页，编辑于星期六：八点四十三分。第3页，共14页。科学研究是一个复杂的过程，有些甚至到现在都没有得到准确的答案。比如：恐龙是怎么灭绝的？到底是先有鸡还是现有蛋？······第四页，编辑于星期六：八点四十三分。第4页，共14页。爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？第五页，编辑于星期六：八点四十三分。第5页，共14页。苹果落下来了月亮为什么不落下来？第六页，编辑于星期六：八点四十三分。第6页，共14页。侧光照射下的植物第七页，编辑于星期六：八点四十三分。第7页，共14页。大雁迁徙种子长成了幼苗鸟蛋会孵出小鸟第八页，编辑于星期六：八点四十三分。第8页，共14页。不断变化的自然界第九页，编辑于星期六：八点四十三分。第9页，共14页。牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。第十页，编辑于星期六：八点四十三分。第10页，共14页。

只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！科学家的研究从“对自然现象的好奇”

到“问题的发现和提出”让我们尝试象小科学家一样的工作吧！第十一页，编辑于星期六：八点四十三分。第11页，共14页。第十二页，编辑于星期六：八点四十三分。第12页，共14页。气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？第十三页，编辑于星期六：八点四十三分。第1

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