爸爸的花儿落了 导学案

/2、爸爸的花儿落了林海音主备人审定人执教者课型新授课执教时间班级组别学生姓名教师寄语：“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做，就闯过去了。"父亲是一本书,记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路,让子女踏着走向未来.学习目标1、学习积累生字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。２、理解课文内容,理清文章的思路,学习插叙写法。3、体会作者的思想感情,感受纯朴真挚的父爱.4、初步感受文章的写作特点学习重难点１、理解课文内容.2、理清文章思路，学习插叙写法作者在《城南旧事》的序言中这样写道：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去，心灵的童年永存下来.

就这样,我写了一本《城南旧事》.我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”在一篇篇的小故事中，在每一段故事的结尾，里面的主角都离她而去,一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》,亲爱的爸爸也去了,她的童年结束了.那时作者刚满十三岁,就开始负起了不是小孩子所该负的责任。这是一篇童年的回忆，也是对童年的告别，就让我们走入文中的世界,一起去追寻主人公英子走向成熟的足迹。自主学习案一、展示预习成果1、根据拼音写汉字。衣jīn（)懒dｕò（)ｄǎn（)子lí（）歌叮ｚhǔ(）徘hｕái（）zhà(）栏恐jù（）花pǔ(）玉ｚāｎ（）花２、作者情况及写作背景：3、重点词语解释。谢词:叮嘱：徘徊：骊歌：知交:闯练:二、整体把握文章结构：你理清了文章的脉络了吗？1、参加毕业典礼,由衣襟上的夹竹桃想到__＿_＿＿__＿＿__＿＿__＿___（毕业典礼前）2、由父亲叮嘱我不要迟到想到＿＿___________＿________________3、由钟声想到＿＿＿＿__＿__＿＿_＿__________＿_＿_＿＿_＿_＿_＿__＿＿＿____4、由师生话别想到____＿___＿________＿_＿______＿__＿__＿＿_＿＿___（毕业典礼中）又想到_＿＿___＿____＿_______＿___＿______________＿_______＿＿5、毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到(毕业典礼后）＿___＿＿_______＿____＿_____＿____＿_＿_＿＿＿_＿_＿＿＿____＿__＿＿_＿_＿_＿_这样的叙述方式叫＿_＿＿＿＿_我在预习中的疑惑或收获有：1、2、3、本组学科组长签字监督组组长打等级(AＢC)课堂探究案一、导入新课、明确目标1、导入新课：父母常对我们说：“快长大,别再象小孩子一样了！”你们想成为一个大人吗？可是你们知道怎样才算是真正长大吗?(自由回答）ﻫ今天我们所学习的《爸爸的花儿落了》一课，就是一篇有关长大的故事。二、自主、合作、探究：1、本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，注意表示时间和地点的词语,说说眼前事写了哪些？对往事的回忆写了哪些？回忆的事怎样引出的？(再次自主默读学习，检测预习情况。）２、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至，还对英子的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人?（注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等）对英子的成长有什么影响?3、小英子真的长大了吗?你从哪些句子里读出来的？画到课本上并写上自己的感悟。4、题目“爸爸的花儿落了”有什么特别的含义?找出文章的伏笔和照应的地方。原题是文章的结尾，为什么把后面的那句话删掉？课堂延伸案我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上.没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是,当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太.许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做.然而，我不知道如何面对父母.小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲.父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了.１、联系上下文，说说“长大”在句中的意思。(4分）（１）小的时候想长大：＿＿___＿_＿____＿______＿_______________＿＿__＿＿___________＿_(2）我终于感觉到父母承认我的长大:_＿＿____＿＿___＿_____＿＿＿_＿_＿______＿___＿______2、文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我"为什么感到惭愧？请分析“我”的心理活动。（3分)答:３、面对被撞倒的老太太,“我”后来是怎样做的？从中反映出“我"具有哪些好的品质？(4分）答：4、文中画线句子是什么描写？对后文情节发展有什么作用？(3）答：