幼儿园教案4篇

第页共页关于幼儿园教案4篇关于幼儿园教案4篇幼儿园教案篇1教案目的：1、激发幼儿对的情感，使之爱来。2、理解并初步记住内容，能有节奏地念这首。3、能发准“树”〔shù〕“蝴”〔hú〕这两个音。4、充分发挥幼儿的想象力进展创编活动。教案准备：1、课件《小朋友爱上》。2、各种小动物的图片。背景图假设干。3、实物投影仪。教案过程：一、导入。师：小朋友，你们最爱做什么事情呢？〔幼儿自由讲述后个别答复。〕二、学习。1、师：刚刚有的小朋友说爱xxx，有的说爱xxx。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友，我们他们爱做什么呢？2、播放课件3、刚刚你们看到了谁呀？他们爱做什么呀？4、幼儿讲述，老师单个播放课件。5、你们看里的小朋友爱上，那你们呢？你们在除了唱歌跳舞还做些什么事情呀？〔画画、做、学、认数字……〕6、老师帮这首好听的取了一个名字叫：“小朋友爱上”。我们一起把念给叔叔阿姨听好吗？三、创编。1、刚刚里说小鱼爱在水里游，那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢？2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢？请你们和好朋友说一说。3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片，请给他们找一个他们喜欢的地方，再用好听的话说出来。4、幼儿自由讲述5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。幼儿园教案篇2活动目的：1、仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的.情节变化。2、知道正确翻阅图书的方法，初步养成逐页阅读图书的习惯。3、培养幼儿观察及大胆表述的才能，激发幼儿对图画书的兴趣。活动准备：1、图书《变色鸟》大书，幼儿操作书人手一本。活动过程：一、导入课题，一起幼儿兴趣。1、今天老师带来了一本书，这是书的封面。我们封面上有什么？〔小鸟，文字〕〔集体念一遍故事名称〕猜猜看为什么它叫变色鸟呢？〔幼儿自由讲述〕师再进展小结。2、接下来我们就一起来看一看这本书，看一看这只变色鸟原来是什么颜色的？后来又是怎么变化的？二、逐幅观察画面，帮助幼儿理解故事内容。1、出示画面一：①在这幅画上你看到了什么？这只变色鸟原来是什么颜色的？白鸟在干什么？〔学小鸟飞。〕②你还看到了什么？什么颜色的大树？③白鸟在白色的天空飞翔，你的心里有什么感觉？④白鸟会飞到哪里去呢？〔幼儿猜想师，再进展小结。〕2、出示画面二：①一天，它飞呀飞呀，闻到一股香香的味道，它找到了一颗香香的树，看看这棵树上有什么呀？那红红的果子会是什么呀？②白鸟想，这红色的?果子一定很甜吧，让我尝一尝，嗯，好香好甜啊！吃着吃着，白鸟的羽毛会有什么变化呢？〔幼儿答复，师小结。〕3、出示画面三：①白鸟又继续往前飞，瞧，它飞到哪里去了？②白鸟想，这黄果子真得意，我要多吃几个，好甜好脆啊！吃了黄果子，白鸟的羽毛会怎么变呢？4、出示画面四：①白鸟又往前飞呀飞,它看见了什么?飞近一看,哇,满满一树蓝色的果子小朋友，你们见过蓝色的果子吗？这蓝蓝的会是什么呀？②白鸟从来没有吃过蓝色的果子，它想：这蓝色的果子实在太漂亮了，不吃太可惜了天哪，好脆，好香！吃着吃着，白鸟长出了蓝色的羽毛。〔鼓励幼儿和老师一起来讲〕5、出示画面五：①白鸟什么果子都吃了，变成了什么鸟？身上有哪些颜色的羽毛？①你喜欢这只变色鸟吗？用一句什么话送给它？6、出示画面六：变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃，哎呀，它吃得实在是太多了，你们看它怎么了？7、出示画面七：如今它变成一只什么鸟了？为什么会变成这样？你心里感觉怎么样？8、出示画面八：黑鸟在干什么？唱出的是什么音符？它会把彩虹曲带给谁呢？9、出示画面九、十、十一：：看看彩虹曲送给了谁？你觉得哪里最美？以前的大地和天空是什么颜色的？如今呢？三、完好地欣赏故事。老师完好讲述故事，在有色彩的地方老师停顿，让幼儿补充。四、幼儿翻阅图书讲述图书故事。1、要求幼儿能按顺序正确地翻阅图书：食指和大拇指捏住书的下角，一张一张地翻阅。2、建议幼儿边翻阅边讲述故事的主要内容。五、延伸活动。带着书把故事讲给边上的客人老师听。【附故事：】变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！啦啦！哪来的声音，哇！是彩色鸟在空中唱歌呢！彩色鸟在树枝上唱歌，黄色的音符往下撒，让大地开了许多黄花，彩色鸟在空中唱歌，蓝色的音符，到处飘，把天空染成了蓝色。蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。它要唱一首春天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。幼儿园教案篇3活动目的：1．喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。2．尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。活动准备：1．师生共同搜集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料：(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒：(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等：(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。3．工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。4．成熟作品假设干。5．幼儿理解排序的规律，有装饰经历。活动过程：一、出示作品，幼儿欣赏。二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。三、幼儿大胆尝试运用多种材料进展装饰。1．幼儿制作前老师提出制作的要求。(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。(2)使用工具材料时注意平安。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意平安等。2．幼儿选择装饰材料进展制作。老师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。四、展示幼儿的作品，师生共同评议。幼儿园教案篇4活动目的：1、在熟悉歌曲的根底上，引导幼儿学习创编2/4的节奏。2、能创编2/4节奏型、并用音符摆出。3、初步体验合奏、感受与同伴合作表演的乐趣。活动准备：小青蛙头饰、池溏背景图、音乐、音符卡片、浆蝴泡沫板活动过程：〔一〕1、听2/4拍律动，来到草地上。2、带上小青蛙头饰，听音乐自由玩耍。提问：小青蛙在哪？干什么？请幼儿根据音乐来讲述、想象〔二〕3、复习歌曲《小青蛙》4、进展分声部合唱。