优秀教师代表发言稿1（三）

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尊敬的各位领导、

各位教师：

大家好。在年元宵节这个如此喜庆的日子里，我首先，祝各位领导各位教师节日愉快，身体安康。向给予我个人亲切关心、无私帮助、辛勤培养的领导和教师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福。作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在大会上发言，我感到非常荣幸。

我于年9月份来到金晖学校，承蒙学校领导的厚爱，让我担任六年级的班主任和本班语文兼五年级语文教学。但要短时间改变这些孩子，创造一个良好的班级体，真的我当时心里也没有底；所以一开场我就随时随地深入班级，尽力找到每个同学的闪光点，让他发光，让他承担班里的力所能及的管理工作；每位同学都要为班里出一份力，总之，做到分工细，全面，这些分工首先征求他们的自愿，然后针对性的指派。当然少数同学什么都不愿意干，我就开导、帮助他试着干，初步使他们找回自我，接着深入了解每位同学的缺乏之处，且找到造成这种不良习惯的根源，然后与家长沟通，商讨教育方法，对症下药。通过一年半的细心教育，单个辅导，严格催促，凡要求学生作到的，我首先做好，尽管如此，我从不敢有丝毫的松懈，一有空就到班里看一看，发现问题及时了解情况，催促整改；

我校的学生多数是留守儿童和外来工子弟，由于父母忙于工作无暇顾及孩子的学习生活，导致学生学习习惯很差，特别懒惰；所以除了采用平常为的一些管理方法，我更注重以下几方面的工作：

一、以身作那么，当好表率

因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进展模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。

二、关心保护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原那么。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何保护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心与保护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家1

最喜欢做什么。天气冷了，你多穿衣服了吗。最近进步很大，请继续努力。与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于承受我的教育、引导。

三、多树正面典型，多发现学生的闪光点

1、要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。

2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为典范的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不安康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。

四、坚持与家长沟通，建立家校合作机制

当然，要真正管理好一个班级，必须要得到家长的支持和理解才行，所以要多与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习状况等告诉他们，并把自己的一些想法和做法也讲给他们听，特别是局部问题较多的学生，我除了跟家长电话联系或者面谈之外，还从侧面了解一些学生的家庭背景，家长教育方式等，然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议，这样既让家长随时了解自己的孩子在校的学习、生活、纪律情况，又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对教师和学校心存感谢，从而间接地让每位家长不自觉地参与了班级管理，这样在帮我教育管理学生方面起到了积极的作用。

五、管理到位，初显成效。

在这半个学期里通过全体同学的努力，初步形成了良好的班风和学风。现在班內