八年级科学上册期中期末考点串讲（浙教版）专题04 物质的分离与提纯与水资源保护原题

浙教版8年级上册期中期末04物质的分离与提纯与水资源保护聚焦重难考点聚焦重难考点一、.晶体和非晶体①晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点。②晶体有规则的几何外形，不同的晶体有不同的几何外形;非晶体没有规则的几何外形。二、晶体的获得——结晶的方法①蒸发结晶：一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。②冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响较大的物质③关于结晶水合物有些物质的晶体里没有结晶水，如食盐、硝酸钾和硫酸钡。而很多物质都能生成结晶水合物，如胆矾（五水硫酸铜）、石膏（二水硫酸钙），它们都是常见的结晶水合物。很多结晶水合物在室温下不太稳定，在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水，产生风化现象。相反，有些晶体放在空气里，会逐渐吸收空气里的水分而变潮湿，直到在它的表面上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液（如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠），这种现象称为潮解现象。三．其他物质分离的方法1.沉淀法利用明矾或活性炭吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。明矾和活性炭是常用的凝聚剂。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。2.过滤（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作（2）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台。（3）过滤的操作要求：要做到“一贴、二低、三靠”一贴：将圆形滤纸两次对折,成为1／4圆形,然后一边一层另外一边三层从中间拉开成锥形.放入漏斗，使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度。）二低：1）滤纸边缘略低于漏斗边缘。2）液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净。）三靠：1）倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上。2）玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。3）漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。3、蒸馏法把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。用这种方法收集到水就是蒸馏水例如：分离酒精与与水的混合物：可使加热温度达到酒精的沸点，此时酒精为气态，水为液态，酒精气体在通过冷凝管是液化进入接收瓶中，达到分离酒精与水的目的，此时收集到的酒精可认为是纯净物。3不同分离方法的选择办法原理试用范围基本操作所起作用沉淀法物质溶解性不同悬浊液加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置悬浮微粒凝聚而沉淀过滤法物质的溶解性不同悬浊液溶解，过滤除去水中的悬浮微粒蒸馏法液体的沸点不同分离或提纯液态混合物加热，蒸馏、冷凝除去水中已溶解的物质（直接饮用）四、水资源的保护1.节约用水，提高水的利用率（1）水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。（2）节约用水的措施：①工业上改变一些生产工艺，提高水的利用率。②发展节水型农业，例如农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌。③日常生活中，使用节水型器具，及时修理坏了的水龙头，生活用水处理后二次利用等。2.防止水污染（1）水污染：指大量污染物质排放到水体中，超过水体的自净能力，使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损害和威胁。（2）水污染的来源：工业废水中常含有许多有毒物质；农业废水中常含有农药、化肥等；生活污水中常含有微生物或有利于微生物生长的物质。（3）水污染的危害：会影响生活在河流和湖泊中的水生生物的生长，同时还会污染地下水源。被污染的水被直接饮用或使用，会对人体健康造成危害。（4）水体污染的预防措施：工业上，采用新技术、新工艺减少污染物的产生、对污染的水体进行处理；农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活中，污水实现集中处理和排放；医疗中，医疗污水集中处理达标后再排放。针对练习突破针对练习突破一、结晶1.（2019八上·柯桥月考）夏天，实验员在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出，这是因为（

）A.

变成了不饱和溶液

B.

溶液中溶剂质量减小

C.

温度下降，硝酸钾的溶解度减小

D.

溶液中溶质质量增加2.（2018八上·杭州期中）如图所示，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该实验，下列说法正确的是（）A.

实验所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液

B.

观察是否有晶体析出，可以用显微镜

C.

实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体

D.

滴到玻片上的溶液，一般需要10滴左右3.（2018八上·台州期中）据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是(

)A.

日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发

B.

日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和

C.

日晒风吹使氯化钠的溶解度变小

D.

日晒风吹使水分蒸发晶体析出4.在利用冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体的实验中需用到的仪器是(

)A.

烧杯

B.

蒸发皿

C.

天平

D.

量筒5.分离和提纯的方法很多，常用的方法有过滤、蒸发结晶、蒸馏等，请用以上分离方法填空。除去河水的泥沙可用________的方法，从食盐水中得到食盐晶体可用________的方法，从自来水中得到蒸馏水可用________的方法。6.（2019八上·江山期中）小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：温度（℃）010203040溶解度（g）A3535.53636.537B6101836.550（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：________。（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天嗮盐"据此你认为表中________（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。7.（2018八上·湖州月考）实验室制氧气后，试管内留下氯化钾（可溶于水）和二氧化锰（不溶于水）的混合物，为了回收二氧化锰，需要对混合物进行分离，请按操作顺序写出下列需要的操作步骤：________①蒸发结晶；

②洗涤试剂；

③溶解；

④过滤；

⑤干燥试剂；8.（2017八上·海宁月考）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质需要溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤。（1）溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤的三个步骤中都用到了玻璃棒，在溶解和过滤中其作用分别是________、________。（2）在蒸发结晶步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该

(填字母)。A.移去酒精灯，停止搅拌

B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌

C.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯

D.继续加热，停止搅拌9.（2018八上·衢州期中）如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时1克以下用游码）：

（1）实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯并测定产率实验。a.操作④中玻璃棒的作用是________；b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为________；c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，下列哪些情况可能会导致产率明显偏低________（选填字母）。A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B．过滤时滤纸破损C．蒸发时有一些液体、固体溅出D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量（2）实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。a.步骤如下：①计算；②称量和量取；③________；④装瓶b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________。A．制得的食盐还不纯B．量取水读数时俯视C．称量时砝码与药品位置放反D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液二、过滤10.（2019八上·江山期中）“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法类似于(

)A.

沉淀

B.

过滤

C.

蒸馏

D.

结晶11.（2019八上·嵊州月考）下列各组物质的分离操作可按溶解、过滤、蒸发溶剂序进行的是(

)A.

硝酸钾、氯化钠

B.

铜粉、铁粉

C.

水和洒精的混合物

D.

泥沙和氯化钠12.（2019八上·天台期末）规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（

）A.

过滤

B.

天平称量质量

C.

读取液体体积

D.

加入块状固体13.（2019八上·嘉兴期末）人们常用过滤的方法来净化水，如图所示。下列有关说法正确的是（

）A.

用过滤法可以将溶解在水中的物质分离

B.

滤纸放入漏斗时边缘要稍低于漏斗边缘

C.

过滤物也可以沿着漏斗内壁倒入

D.

过滤出杂质后所得的滤液属于纯净物14.科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，构成氯化钠的微粒会被水分子包裹而不能通过，而独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（

）A.

该过程属于物理变化

B.

该过程可应用于海水淡化

C.

“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作

D.

筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大15.（2018八上·温州期中）鱼缸水泵是用于鱼缸中净水补氧的装置，如右图所示。在净水功能中，水由进水口经过海绵进入，再由出水口排出，海绵可以去除水中剩余的饲料颗粒、鱼体的排泄物、尸体等固体杂质，该功能类似于物质分离方法中的（

）A.

沉淀

B.

过滤

C.

结晶

D.

蒸馏16.（2017八上·海宁月考）如图是简易净水器的示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的主要作用是(

)A.

消毒

B.

沉淀

C.

吸附

D.

过滤17.（2020·天台模拟）“生命吸管（Lifestraw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置。内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味与重金属离子；超滤膜可滤除99.99%的细菌和病毒。下列有关叙述不正确的是（

）A.

净化后的水属于纯净物

B.

滤网起到过滤的作用

C.

活性炭具有吸附作用，能吸附异味

D.

若无生命吸管，生活中杀灭细菌和病毒可以用煮沸的方法18.如图是过滤实验操作的示意图，回答下列问题：（1）制作过滤器时，滤纸的边缘要________漏斗边缘。（2）过滤时，烧杯①的口应靠在________，液面要________滤纸的边缘；漏斗下端的管口应紧贴烧杯的内壁的原因是________。（3）过滤时玻璃棒的作用是________。19.（2019八上·诸暨月考）现有三种物质,它们的性质如表,常用物质分离的方法有A.过滤B.蒸馏C.蒸发结晶D.冷却热饱和溶液,请从上述四种方法中选择适当的方法填空.（1）若由Ⅰ和Ⅱ两种物质组成的混合物,要把它们分离,应采用________方法。（2）若Ⅱ物质中还有少量的Ⅲ物质,要把它们分离,应采用________方法。20.（2018八上·长兴期中）小明同学去仙山湖旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是

；A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘

D.液面不要低于滤纸边缘（2）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________

(填序号)。21.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气后，留下残渣。从残渣中回收氯化钾，有如图所示操作：（1）A操作中玻璃棒的作用是________

。（2）图示操作步骤的正确顺序为（按序号）________

。三、蒸馏22.（2018八上·金华期中）如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。（1）图中有两处明显错误，请指出其中一处错误：________；（2）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量________。23.（2018八上·萧山期中）在实验室中可用如图来制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）图中有两处明显的错误是：①________；②________；（2）A仪器的名称是________

，B仪器的名称是________；（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的________，其作用是________

。24.（2018八上·绍兴月考）在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题：（1）写出仪器的名称：a．________、b．________。（2）得到的蒸馏水在________中。（3）仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行？________（填“行”或“不行”）。其原因是：________。（4）水在圆底烧瓶中由液态变为气态，在________中由气态变为液态。（5）在a中加入碎瓷片的目的是________。（6）先收集到的2-3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？________。四、水资源保护25.