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文档简介

第七单元：和弦（第3课时）学习目标：

1.学习乐曲《碰碰车》。2.通过练习《碰碰车》进一步掌握钢琴弹奏技术中之一——和弦的弹奏方法。复习

上一节课学习了第六十五首《在校园里行进》教材65页、第六十六首《后园里的士兵》教材66页

练习任务：

和弦跳奏的弹奏技术

第七单元：和弦（第3课时）第七单元：和弦（第3课时）1.乐曲介绍1）音乐术语:Moderato——中板mf——中强cresc.——渐强dim.——渐弱2）这是一首练习五指跑动与和弦节奏变换的练习曲，C大调，4/4拍，中速。3）乐曲结构为四个乐句的单乐段，右手为长短时值相间的柱式和弦作为伴奏，左手为五音上下行连奏。双手以填充形式出现，即右手弹长音时，左手则是快速流动的五指上下行跑动连奏，当左手休止时，右手则是整齐、有力的和弦断奏。双手的交替结合，相互填充，恰似快慢、大小各不相同的碰碰车在有趣的赛车。第七单元：和弦（第3课时）2.乐谱分析对乐谱中存在的容易出现错误或遗漏的地方加以提示第六单元：和弦（第四十七课时）第七单元：和弦（第3课时）3.视频模仿进行弹奏方法、重要技法、乐谱难点进行示范第七单元：和弦（第3课时）4、技法指导和弦弹奏——和弦是钢琴弹奏中运用最多的一种弹奏技术。常用的奏法有三种。一种是长时值的和弦，弹奏时要求三个手指支撑好关节，用重量弹下去，发出的声音饱满、浑厚、有力，时值保持时手不可紧张和僵硬；第二种是跳音奏法，手似抓东西，通过手在键盘上的自然反弹作用发出声音，具有短促、跳跃的效果；第三种是歌唱性的和弦，要求弹奏和弦的手自然放松，轻触键，弹出的声音既突出旋律又柔和连贯。本乐曲采用的是第一种方法。第七单元：和弦（第3课时）5.练习要求1）右手为和弦伴奏，弹奏时，要求事先把手置于键盘上方，在手指触键的一刹那间用力，把力量直接传送到各指的指尖。发音必须整齐，拇指与小指之间的架子必须“搭”好。和弦换位时要快速，准确。2）右手和弦有两种形态，一种是长音和弦，要保持准确的时值，另一种是四分节奏的断奏，要生动有力，两种技术，一动一静，形成手指技术的鲜明对比。3）左手部分是五指练习，连线内的音要弹奏的连贯流畅。左手技术主要放在提高左手五指的灵活度和独立性上，尽量用一个动作连贯地弹出连线内的几个音。4）处理好力度记号（渐强、渐弱、中强）。6.学生模仿并读谱练习。7.互动与指导第七单元：和弦（第3课时）第七单元：和弦（第3课时）8.实训要求运用网站中的视频，乐曲介绍、技法解释、乐谱分析、练习要求进行实训练习。

训练重点：正确掌握和弦弹奏技法。训练难点：1)正确掌握和弦的弹奏技法；2)注意左手旋律的流畅性以及断句；3)突出旋律的流畅性，更好地表现音乐形象。

第七单元：和弦（第3课时）作业：

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