2023年小学少先队员主题活动方案（6篇）

2023年小学少先队员主题活动方案（6篇）

小学少先队员主题活动方案1

一、活动目的：

为了培育队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织力量及增加队员的商品意识，学校大部队打算举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，欢乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地点：学校大堂（一至二年级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限欢乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组“爱心无限，欢乐奉献”——爱心义卖活动

奖状预备及整理：尚永虎

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、播送站）

二、活动预备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发开工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新奇的活动方案，依据活动方案，发动队员进展市场调查，然后以各种形式“广积货源”，全部义卖商品要求安康、卫生、安全，班主任对义卖商品进展验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

3、每位队员要预备好相应的零用钱、压岁钱积极参与活动，人人都献出一份爱。义卖物品要求：

1、全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新。

2、每位学生预备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：

1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进展消费。

2、活动前各班可预备好广告宣传语（可向学校播送站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

3、各中队依据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场治理员、广告筹划员、小记者等，让更多的学生参加到活动中去。

4、为了加强新闻效应，义卖完毕时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式完毕后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

5、一次购置三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部供应，班主任把握操作。活动完毕后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参与爱心抽奖一次（奖品由学校供应：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

四、评比（全部获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：

活动完毕后，学校将依据活动状况进展个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

评比要求：

①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

②、商铺气氛：可以运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

③、文明效劳：效劳热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。

④、义卖效果：义卖效果显著。

⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必需保持商铺场地的干净，负责场地的卫生

2、个人：

a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评比，3-6年级获奖者将成为参与“阳山手拉手活动”人员。参加活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

评比要求：

①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

②、在义卖过程中文明购置。

③、无追赶吵闹现象，无安全事故发生。

④、在购置时不乱扔垃圾。

b：每班班主任评比“最正确导购员”、“最正确销售员”各2名。

留意事项：

1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

2、活动中将开通红领巾播送站为各中队做广告宣传，报道活动开展状况。

3、活动要求全校学生人人参加，奉献爱心。

4、活动接近接送时间各中队可邀请学生家长参加活动。

5、正副班主任协同搞好本次活动。

落级行政要亲密关注该年级活动开展状况，如：追赶、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及准时制止。

小学少先队员主题活动方案2

敬老爱亲是中华民族的传统美德，也是社会文明进步的重要标志。农历正月二十九是福州特有的民间传统拗九节，为推动未成年人思想道德建立，提高青少年学生文明素养，营造敬老爱亲的良好气氛，冯宅中心小学少先队将在拗九节期间开展“浓浓拗九节深深感恩情”主题活动：

一、活动主题：

浓浓拗九节深深感恩情

二、活动时间：

20xx年2月下旬

三、活动内容：

我校以提倡敬老爱亲的道德行为、培育良好的文明风气为重点，围绕节日的文化内涵，通过引导青少年学生敬老助老、感恩父母，深入开展拗九节宣传教育系列活动。

1、开展煮粥送粥体验活动

充分利用黑板报、国旗下讲话以及班队会等途径大力宣传拗九节的文化内涵，引导学生自己动手或登录福州数字青少年宫“浓浓拗九节深深感恩情”活动专栏，开展“学煮拗九粥，送粥感恩情“体验活动，将亲自煮的拗九粥献给长辈、亲人，传达深厚的感恩之情。

2、开展感言孝事征集活动

以“浓浓拗九节，深深感恩情”活动专栏，进行“敬老图画”和“敬老小报”活动，同学们将活动感言、自己参加的活动或身边的关于敬老爱亲的生动场景的征文或小报上交至大队部，要求感情真挚、真实。

建议：低年级可以将自己参加的敬老孝亲的活动拍下相片，并制作成“敬老图画”；中年级可以制作敬老小报；高年级可以写下自己的或身边的敬老爱亲的故事。

五、活动要求

活动以中队为单位，让全体少先队员真实有效的参加活动中。活动过程中队辅导员加强安全教育。

小学少先队员主题活动方案3

一、活动目的：

1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2、了解一些有关《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的学问，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3、让学生懂得促进心理素养提高才是心理安康教育的主要目标。

4、让学生明白心理安康教育是心理素养的教育和培育，是促进学生全面进展的重要方面，是素养教育的详细表达。

二、活动预备：

1、《心理安康教育手册》

2、心理安康询问台。

3、心理安康教育询问网站

4、利用黑板报的形式，宣传心理安康教育的重要性。

5、大屏幕展现心理安康教育。

6、办心理安康手抄小报。

三、活动过程：

1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开头。

2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理安康教育可以帮忙教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来熟悉和对待学生和学生的行为，不仅留意到行为本身，更注意去发觉并合理满意这些行为背后的那些根本的心理需要；不简洁地进展是非推断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

因此，心理安康教育真正表达出了对学生的敬重、一种对“人”的敬重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理安康教育是师生的共同责任。

3、教师讲解安康教育的重要性近年来，由于社会进展带来的种种变化，我国学校教育和儿童进展事业受到了冲击和挑战。调查说明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的安康进展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。

4、小组争论：如何才能做好心理安康教育，我们应当怎样做？

5、让学生从心理安康教育网站猎取信息，增长学问。

6、教师总结讲话

7、主题队队会完毕。

小学少先队员主题活动方案4

一、课程定位

少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参与,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成局部。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽一样。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和敏捷性。它对有效开展少先队活动、富强校园文化、培育学生的兴趣特长、创新思维和实践力量，培育学生分析和解决问题的力量，团结协作的力量、社会活动力量，具有非常重要的意义。

二、开发目标

1、通过少先队校本课程的开发，培育一批复合型、科研型的教师。创立与时俱进的少先队组织。

2、培育少先队员的兴趣爱好，进展共性特长，提高学生自主熬炼、自我完善的力量。

3、拓展少先队员的学问领域，培育创新精神和实践力量。

4、培育少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美力量，陶冶情操、增进身心安康，使学生喜爱学校生活，适应社会。

三、开发原则

1、自主性原则：敬重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、制造的活动空间。

2、自愿性原则：敬重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的共性特长。

3、敏捷性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际状况而定，敏捷的作内容形式上的调整，使全体队员都得到进展。

4、开放性原则：表达在目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

四、校本课程的开发内容

以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的根本取向。

1、爱我祖国，爱我家乡

2、做礼仪标兵，远离不良习气

3、我宠爱的“阳光体育活动”

4、我动手，我呈现——队员才艺

五、校本课程教材编写要求

教师应从以下四个渠道挖掘教材资源

1、自编教材；

2、选编教材；

3、选用优秀教材；

4、拓宽现有教材。

六、少先队校本课程的开发步骤

㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

组长：xxx

成员：xxxx

㈡前期论证

利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的详细内容。

㈢培训师资

1、少先队建立理论和校本课程理论。内容：根底教育课程改革与少先队校本课程讨论。培训方式：讲座、研讨

2、辅导员专业学问培训。学校对担当少先队校本课程的辅导员进展相关专业学问培训。

㈣撰写课程纲要。

课程纲要说明以下几方面内容：

1、课程目标：（全面、恰当、清楚地阐述课程涉及的目标与学习水平）

2、课程内容或活动安排。

3、课程实施：（包括方法、组织形式－中队委单位、课时安排、场地、设备、对组规模等）

4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等

㈤辅导员正式开题，队员自主选择。

开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员依据辅导员的介绍自主选择。

㈥校本课程实施。

大队辅导员做好监按、测评。参加听、评课的指导，调控校本课程实施状况，总结阅历，解决问题。

㈦课时安排：校本课程每周1课时

七、校本课程的评价

1、授课辅导员的评价。大队部通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进展考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该工程的人数，二看队员实际承受的`效果，三看领导与教师听课后的`反映，四看学生问卷调查的结果。

2、学生的评价。少先队校本课程不采纳书面方式的考试或考察，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参加状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展现、竞赛、评比、汇报演出等形式展现，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

八、少先队校本课程的教学治理

1、中队辅导员仔细备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

2、辅导员必需有辅导记录。

3、辅导员应按学校整体教学规划的要求，到达规定的课时与教学目标。

4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

5、中队辅导员要仔细写好教学反思，准时总结阅历

6、每学期召开一次校本课程研讨会，展现优秀辅导员的胜利阅历，解决存在的问题，准时总结少先队校本课程的实施状况。

小学少先队员主题活动方案5

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担当大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满足，同时又能为少先队效劳、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

二、活动宗旨：

公开公正公正

三、参选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员。

2、热心少先队工作，能积极,主动为队员效劳，向队员负责,当队员的公仆。

3、肯定的活动力量和组织治理力量，擅长团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起典范，带头作用。

5、能独立完成教师交办的全部工作任务,并有敏锐地观看事物及处理各种事务的力量。

6、学习刻苦，成绩优良，并有共性特点。

四、选举方式及程序

1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。

2、竞选者应做的预备：

①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家熟悉你、了解你。（学校提前在消息栏展现出来）

②竞职演讲稿。竞选人将进展现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作准备，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。

③选手才艺展现。每位竞选者预备2～3分钟的展现节目，形式不限。

3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。

4、1——6年级依次排队进展投票选举。（每人预备9颗胡豆）

五、竞选岗位（9个）

大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。

六、竞选时间

9月21日下午其次节课(暂定)。

地点：校院内进行

小学少先队员主题活动方案6

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培育学生的观看事物的力量和想象力量，提高他们的写作水平。少先队大队部打算组织全体少先队员进行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：