高三生物试卷讲评课教案12676

高生试讲课案题

分子

遗传

稳态

备注号与细胞与进化与环境【课型】讲评课【授课人【授课时【教学目1培养学生自评价、我调整、自完善的力.2查漏补缺，决学习存在的问题完善认结构.3提高学生审、分析题、解决问的能力.，总解题方和规律。4通过多种不思路的示，培养学的创新神和实践能。5训练应试技和答题略。【教学方1评（评错误因、评秀解法、评题生题、议、练结2.整理升华总结提高【重点难典型错出错原因的析与纠，典型题目题思路究、解题方法分析解题规范化【突破措1统计各题的答情况特别是试卷的典型误；2在错因分析错题纠、规范表述反思提、方法总结环节上让学积极参与相讨论学充分体现学学习的体地位【教学过一．分试卷：精选资料，欢迎下载

12

自由水结水（有丝分（3）减数分

7种题型：（1单元内综合34

化合物鉴（6）光合作的响因素胞呼吸（

裂

（2）象分析题（单内综合题（3单元间综合题（4）象分析题（单间综合题56

稳态（）神之兴传（）

（5理论系实际生、生活和技题（6）验探究性教材7

光合作的程响因及ATP的生成径（

实验拓展、深化题）（7）息处理题（信来源于生产生活、科技实际，答案在教材内）8

生统稳定性1）26

遗传进化（3（分）

1627合计3435

免疫调、物调（（（17分）2.物部分题和知识章节分布：3数据统计与绩分析（抽查班人）①选择得分情况精选资料，欢迎下载

题号12345678平均得分答对61214086212

26人数错因基础知识握不牢，对识的迁运用不灵活考虑问不全，分析粗心大意而失解题方不当而失分②简答得分情况题号262735应得平分9116实得平分6487154．46错因分

语言表不规范知识缺答题略不当基本法不熟4试卷中集中映的问①基础知识掌得不牢②语言述不规范③实验计能力差④对知的迁移运用灵活⑤对问缺乏深层次全面思⑥错别、书写不规⑥审题细二试卷讲评1学生纠正错2剖析讲解3变式训练4反思总结5完成满分卷6巩固练习三．小：应考和解策略：教后记精选资料，欢迎下载

今的三生课上常现动只手毛（着分析讲、答然他作记作正针这现，认在堂教中特强学问意的成培。题识激学强的习望产学兴的根原，瘪传知、解析学的趣然以高我为该课设置一问场创问情，建题台在决题接知，构识反过再所的识决题真的以用让生问中，到错效。回着题开在个问得解的时提新问，一解新问，在一一的程，学的路晰，识固，维升。教根自对材教和生际况理，心设问题课教完按教设的题行学貌在启式的题中决题、握识这一课来看教效很，学标完也好但际存在问还挺的一课教过中到问是多，为生活生个体不的体完可因知背与维法方的异具不的维程，往学回的出设教又时有会的意轻否或意断生的答至评责这做打学的习绪压学思的极，杀生的造维没真让生为题主，是得们考。学是习主，师思不代学的维有学的思可超教，于堂突出的颖奇的法教要于听要时想自是织、导，得权舍让生，让生分露己意，同要意听方，要予生时点、要引，励生极考片中我是较重何时当介学的动并可少去扰干学的考和索并分为生供表见时和会在化程革当，们但将己思暴在生众目下也该学的维露来让们争，他来善让多学体会决题艰与功喜！堂学是师学为式的所而教教育慧分现场。在学，引学多面发问