部编版四年级语文下册第三单元测试题附答案

部编版年语文下第单元试（二）班一看音写语(8分)

姓

成ǐhubái

duǒcángǔmǒxiāosă

méngsnmnlluó二加加成字组（分余（）（）叔（）（）

寿（））惠（））

耳（）朵（）

））三辨组。8分挥（）佯）绣）腾（）辉（）徉）透）滕（）四选填。8分重叠重合1.所有的绿，挤在一起，（）一起，交叉在一起。2.对称图形可以完全（）。金晖余晖3.白桦树在灿灿的（），闪着晶亮的雪花。4.夕阳的（）过云霞，洒在江心。漫灭磨灭5.人民教师为培育下一代做出了可（）贡献。6.这些事是永不（）回。寂静宁静7.林间的（）人可以好好地整理一下自己的思绪。8.我们在（）小树林里散步。五给点选正的释（分灭：①火熄。②消失，丧失。③淹没。

．．．．1、恐龙称霸地球一亿年之久，后也绝了。（）．．．．2、这些事都是永不漫的忆（）3、发过一场大火，让存世几百的历史遗迹遭受顶之灾。（）4、小女孩最后一根火柴也被风了，她看到奶奶也慢慢消失了。（）六选正的音3分）姐姐称称自己的体重chó），重（zhòngch）新制定了食谱，决心减标准体重（chó）。吃完早，我和妹妹背上书包迎着朝áāo阳朝（áoā）着学校走去。媒体曝ù）光了这所学校一曝ùbào）十寒的教学方法。七按求成子（分按课文容填空。）（1诗是强烈感情的，它源

的情感。--英国华华斯（2）《绿》是

写的一首抒情诗，是中运用

和

的修辞方法，描写大自然的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是

中描写绿的词有：（3）《在天晴了的时候中，诗人了一幅

运用的画卷。

的修辞方法，用

。的表达方式，描绘完成句4分（1幸福怎么描画呢？

的阳光中，

的葡萄架下，家人的笑语里。（加合适的修饰词）（2野里一派丰收的景象：的汗水。（加合适的修饰词）八阅。（一）课内阅读分）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，

的苹果，

的鸣叫，

洁白的流苏如画。．这两节诗选自《》，作者是苏联的。（2分）．诗歌的第二小节具体写了什么事物？）。．用直线画出诗中描写色彩变化的句子。分）．请续写第二节诗。分）。（二）课外阅读10分绿（节选）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿。站在水边望那面居然觉着有些远呢这平铺着厚积着的绿着实可爱她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然块温润的碧玉清的一色－－但你却看不透她见过北京什刹海指地的绿杨不鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我么比拟得出呢？大约潭是很深的故蕴蓄着这样奇异的绿仿蔚蓝的天融了一块在里面似的这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你抚摩着你如同一个十二三岁的小姑又你入口是吻着她了我送你一个名字从此叫女儿绿”，好么？．这篇文章主要讲了。分．用曲线画出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。2分我么比拟得出呢？运用．文中画直的句子运用

修辞方法一种说法：分）的修辞方法，表达了作者什么情感？）。文中末，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？2分。

九连。4分屈原《晓》杜甫《室铭》刘禹锡《望》孟浩然《骚》十快作（分）本单元，我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于3字

参考答案一指白躲藏涂潇洒朦散绿二余（涂）（涂抹）

寿（涛）（波涛）

耳（茸）（毛茸茸）叔（寂）（寂静）

惠（穗）（稻穗）

朵（躲）（躲藏）三挥（发挥）佯佯攻）绣刺绣）腾（腾飞）辉（光辉）徉徜徉）透透绿）滕（滕州）四1.重2.重3.金晖4.余晖5.磨灭6.漫灭7.宁8.寂静五1、②2、②3、③4、①六姐姐称了称自己的体重）重ch）新制定了食谱，决减到标准体重zhòng。吃完早，我和妹妹背上书包迎着朝āo阳朝（ch）学校走去。媒体曝bào）光了这所学校一曝ù）十寒的教学方法。七（）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感--英国华华斯（2《绿》是艾青写的一首抒情诗，是中运用比喻和拟人的修辞方法，描写大自然的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。诗中描写绿的词有：绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。（3《在天晴了的时候》中，诗人戴望舒运用拟人的修辞方法，用动态的表达方式，描绘了一幅雨后放晴的乡村的画卷。（1）幸福怎么描画呢？温暖的阳中，绿绿的葡萄架下，家人的笑语里。（2田野里，一派丰收的景象：羞得通红的苹果，稀稀疏疏的鸣叫，充满喜悦的汗水。八、（一）1．这两节诗选自《白桦》，作者是苏联的叶赛宁。．白桦的枝叶．披上一身雪花。洁的流苏如画。．示例：亭亭玉立的枝干，笔直地站着。（二）1．这篇文章主要讲了梅雨潭的绿。

．揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的边了。我么比拟得出呢？运用反问修辞方