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文档简介

课内阅读指导写出了日子的特点—一去不复返，表达了自己的无限感慨。我欣赏燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。《匆匆》（第1、2自然段）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去……“溜”字用得好。因为时间没有声音，没有影子，它将时间无声无息流逝的形态描写了出来。我欣赏用词燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……运用了排比的修辞手法，有增强语言的气势和表达效果的好处。表达了作者对时光飞逝的无奈和对已逝日子的留恋之情。我欣赏修辞手法修辞手法在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子……我欣赏本段运用比喻的修辞手法，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。这样的描写使本来无形的时间变得有形，很形象。深刻哲理……我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我欣赏这句话是作者在感叹时间的流逝，意在告诉我们—直有珍惜时光，努力工作，才不会“头涔涔而泪潸潸”。说考试考试类型：3照样子写句子。21按课文原文填空。辨别近义词。1.括号里应选的字是()。A.溜B.过C.逝看示例“八千多日子已经从我手中（溜过逝）去，像针尖上的一滴水滴在大海里。”阅读下列短文回答问题：

2.从这句话中我们体会到了()(填序号)。A.作者太忙，感慨时间不够用。B.作者想通过“八千多日子”告诉读者自己的年龄。

C.时光消逝极快，而且无声无息，无影无踪。看示例

看示例3.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了

的修辞手法，描述了

的景物，表明时光流逝的踪迹。我还能续写：

1.括号里应选的字是()。A.溜B.过C.逝看示例技巧点拨：辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则。“八千多日子已经从我手中（溜过逝）去，像针尖上的一滴水滴在大海里。”阅读下列短文回答问题：A

2.从这句话中我们体会到了()(填序号)。A.作者太忙，感慨时间不够用。B.作者想通过“八千多日子”告诉读者自己的年龄。

C.时光消逝极快，而且无声无息，无影无踪。看示例技巧点拨：联系课文内容，结合本文的主旨，体会作者感情。C

看示例3.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了

的修辞手法，描述了

的景物，表明时光流逝的踪迹。我还能续写：

技巧点拨：抓住它的特点三个或三个以上；词组或句子。排比季节更替月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。学背诵在

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