苏教版小学语文三年级上册《东方之珠》教学设计

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苏教版学文三年上《东方珠》教设计东方之珠是苏教但基于学生的赞美了这颗无个自然段，采用“总——分——总”2—通过阳光和煦通海体会从香港热荡但是课文的语言

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—通过创设情听有了这种情感体验了，再让学生在当学生谈到因为海洋我“„„„„„„„..”

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