内蒙古四年级下册手工制作教案

手工制作教学计划手工课是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工课在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作的活动安排制定如下：一、学期目标.了解四年级小学生发展情况下，注重学生的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。.在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。.由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。.让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。二、教学目标：.让学生了解手工制作及其意义；.激发学生学习手工制作的激情和兴趣；.充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；.学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。.学习一些基本的折纸和剪纸的方法。.抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。三、活动措施.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。.手工制作课学生应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。.爱护室内的设施和用品。四、教学安排第二周 猫和老鼠第四周 寻找白色光第六周 酒囊小挂饰第八周 小小模型飞机第十周 会飞的彩车第十二周风向标第十四周做礼花第十六周 活动星图第十八周 神舟飞船一、猫和老鼠教学目标:.学习制作稍复杂一些的活动拉杆式纸模型的方法。.引导学生讲述“猫和老鼠”或相关的故事，引发学生的学习和制作兴趣，培养学生的口述能力。材料和工具：“猫和老鼠”活动图片，剪刀，刻刀，直尺，胶水。教学过程：一、教学导入《猫和老鼠》这部动画片想必大家都耳熟能详了。汤姆猫和杰瑞鼠之间的关系常在一瞬间发生变化一一化敌为友或势不两立:为敌时绞尽脑汁，互不相让;为友时亲如兄弟，谁也不记仇。今天我们来做一个能活动的“猫和老鼠”纸模型玩具，看看猫和老鼠是怎样戏斗的。二、活动过程.沿边框线剪下各部件，符号“X”处刻空，符号“1”、“2”、“3”的位置处刻缝，虚线(----)正折。.将“摇杆”上部折叠，再将下部粘合。.将“摇杆”插人折叠好的“抽拉杆”的刻孔内。.把“抽拉杆”抽拉端从底板背面刻缝“3”处穿入，两耳朵从“1”、“2”刻缝中穿入并粘合(注意别粘住底板)。.将“播杆”上部其中的两个纸片从底板背面的孔中穿人，再从正面将两纸片摊平。.在底板的正面将“老鼠”粘在“抽拉杆”的两耳朵部位；将“猫”的上半身粘贴在“摇杆”从孔中伸出的纸片上（注意不要粘在底板上）。三、板书猫和老鼠剪折穿粘二、寻找白色光教学目标:.通过光的合成实验，认识光的合成关系。.通过玩陀螺，引导学生了解陀螺的历史，提高学生学习兴趣。.通过各个色块反复、多次的调整，激发学生对科学的兴趣，培养学生认真细致的科学态度和勇于探索的科学精神。材料和工具：纸质圆片若干，塑料转轴、还需准备的器材剪刀。教学过程：一、教学导入1666年，牛顿将白色的太阳光分解出“七色彩虹”，他又用一个陀螺装置将这七种颜色做了色光混合实验，得到了和阳光一样的白色光。太神奇了，我们也做一个这样的陀螺装置，寻找一下白色光。二、教学过程.取下任意两个颜色的圆片，从切口交叉重叠，调整圆片露出色块比例，使它们各占一半。.用塑料转轴将调整好的圆片按图示组装，做成陀螺。.旋转陀螺，观察陀螺颜色的变化。.换上另外两种颜色的圆片再试试，观察颜色的变化。.将红、绿、蓝三种颜色的圆片组合在一起，转一转，看看有什么新的发现？.将七个有颜色的圆片按红、橙、黄、绿、蓝、旋、紫的顺序交叉重叠，转一转，观察看到的现象。.耐心、仔细地调整各色块露出的比例，多次地旋转尝试，你能找到白色光吗？三、知识拓展牛顿和光的色散试验：发现著名的力学三定律的十八世纪伟大科学家艾萨克•牛顿，不但在力学方面功勋卓著，同时也为享受摄影乐趣的后人们留下了宝贵财富，即光学色彩论。他奠定了近代色彩研究的科学基础。牛顿发现了光的色彩奥妙，并做了一个著名艾萨克•牛顿的光学实验一一光的色散试验:他拿了三个完全相同的三棱镜，以不同方式设置。当一束白光通过第一个三棱镜时，被分解为有规律的七种彩色光线;而这七种光线经过第二个三楼镜后，又会合成一束白光;再经过第三个三棱镜，又分解成各种颜色的光。这七种色彩依次为:红、橙、黄、绿、蓝、旋、紫，且顺序是固定不变的，这也就是人们常说的“七色光”。四、板书寻找白色光组装调整旋转观察汇报三、酒囊小挂饰教学目标：.学习手缝技法，增强学生的动手能力，提高学生的创新能力。.引导学生了解家乡的民族风情与特色，培养学生对家乡民族文化产生浓厚兴趣。材料和工具：“酒囊小挂饰”图样，不织布2块，丝线2根，挂绳，缝衣针，pp棉，回形针，剪刀。教学导入：蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。马奶酒、手机肉、烤羊肉是他们日常生活中;最喜欢的饮料食品和待客佳看。每年七八月份牛肥马壮，是酿制马奶酒的季节。勤劳的蒙古族妇女将马奶收贮于皮囊中，加以搅拌，数日后便乳脂分离，发酵成酒。今天，我们来做一个蒙古风情的酒囊小挂饰吧！教学过程：.把图样用回形针别在两块不织布上固定，沿边线剪下。.在剪出的两块酒囊形不织布上绣上图案。.两块酒囊形不织布对叠，用卷边法缝制。.缝制顶端时，缝入对折的不织布长条，做成环形圈。.收口前，塞人PP棉后再封口。.封口后，挂上挂绳。这样，一个“酒囊小挂饰”就做好了。.同学之间交换欣赏，比一比，谁做的小挂饰最漂亮。板书:酒囊小挂饰固定绣图缝制塞棉封口四、小小模型飞机教学目的:.简单了解航空模型活动，了解模型飞机的几个部分的名称和作用，初步掌握重心位置对模型飞机在滑翔飞行中的作用以及重心位置的调整方法。.通过制作活动，增进学生学习、研究和制作航空模型的兴趣。重难点：简单了解航空模型活动，了解模型飞机的几个部分的名称和作用，初步掌握重心位置对模型飞机在滑翔飞行中的作用以及重心位置的调整方法。课时安排：一课时教具使用：材料：32开白卡纸3张细木条两根，细线，双面胶。工具：剪刀，水彩笔或颜料。教学过程：一、激情导入：航空模型活动是培养青少年德、智体全面发展的一顼课外兴趣活动。模型飞机的种类很多，有直升模型机，有弹射式模型滑翔飞机，有一、二、三级牵引模型滑翔机，有橡筋动力模型滑翔飞机，有有线操纵特技模型飞机，有无线电遥控横型飞机……今天，我们制作一架用木条做骨架的纸模型飞机，看看谁的“飞机”飞得高、飞得远。二、活动过程：.在白卡纸上设计并绘出模型飞机的机翼、水平尾翼和垂直尾翼，用彩笔涂色后剪下来。.把剪下来的机翼、水平尾翼，夹在两木条中间，用细线捆扎紧，然后将垂直尾翼上方的木条上。.调整模型飞机的重心：两手指放在机身木条靠近机翼前缘的三分之一处，将模型飞机架起来，观察它是否平衡，如不平衡，可以用细线捆少许纸给机头增加重量，或者通过调整机翼的前后位置来调节模型飞机的重心位置，直到平衡为止。.用手捏住飞机重心的部位，将模型飞机向前上方掷出，观察飞机的飞行是否稳定，滑翔的高度和距离。.比比看，谁的模型飞机设计新颖、美观，谁的模型飞机飞得又高又远，飞行更平稳，飞行轨道更加美妙。在空旷的地方表演给同学们看，并请同学对你的设计、制作进行评价。.如果你的模型飞机飞行不够理想，请试着改变机翼的大小，形状，改变机翼的弧度，改变水平尾翼后缘向上翘起的高度，调节垂直尾翼的左、右偏转角度……力争使你的模型飞机滑翔飞行得更远更平稳。板书： 小小模型飞机剪f涂f夹f捆f调五、会飞的彩车教学目标：通过制作“会飞的彩车”，学习组装式玩具的制作，提高动手能力。认识风力能驱动小车，了解风能的广泛应用和发展前景。材料和工具：“会飞的彩车”活动图片，正方形彩卡纸，毛根，塑料吸管，竹签2根，剪刀，胶水，透明胶带，铅笔。教学导入：你见过彩车吗?每逢重大节日庆典，人们把汽车装扮成漂亮的彩车上街游行。今天我们来制作一辆“会飞的彩车”，比比看谁的彩车最漂亮。教学过程：.剪下车身卡纸，将毛根夹在中间，涂上胶水，粘合紧密。.将吸管对剪成两段，用透明胶带将它粘在车身上。.用铅笔在正方形彩纸的两边穿洞，做成"纸帆"。.将露出车身一端的毛根作为“桅杆”，把“纸帆”穿在“枪杆”面的毛根。.把车身两端的毛根向上折，让另一端的毛根末端刚好够到枪杆中间，然后缠紧。.剪下8个圆片，两两对粘，在中心“十”位置刻开，做成4个“车轮”。.把竹签从车底的吸管中穿过去，两端各安一个车轮。这样，“会飞的彩车"”做好了！板书：会飞的彩车粘合剪管穿洞缠紧组装六、风向标教学目的:.通过制作“风向标”活动，了解气象观测站使用的风向标和风力计的构造和原理。.使学生了解有关风的一些气象知识，引发学生对气象现象的关心和进一步探索和兴趣。重难点：通过制作“风向标”活动，了解气象观测站使用的风向标和风力计的构造和原理。课时安排：一课时教具使用：材料：塑料底座，吸管，塑料轴，卡纸片，方位盘，风向指针，风轴帽，风杯3个，大头针。工具：因为是组装，不需要工具。教学过程：.组装风向标：在风向标指针的轴上有缝的一端插入卡纸片作为风向舵。.组装风杯：把3个风杯套在风向标的竖直轴上，使3个杯口扭向同一个方向。.按图一所示，将风向标组装起来，使风向指针在竖直轴上可以灵活转动，用指南针所措示的南北方向来定位，使方位盘上的南北方向与指南针所指的南北方向一致。.用嘴在稍远的位置吹气，或用电风扇吹风，看看风杯的转动快慢能不能反映“风力”的大小？看看风向指针能不能措示风的方向？板书： 风向标插f套f吹七、活动星图教学目的：.通过制作“活动星图”，了解在不同季节、不同时间，星空中的星座位置有所不同，是在变化的。.通过对照“活动星图”观察星空的活动，引发学生对天文观察、观测的兴趣。重难点：通过制作“活动星图”，了解在不同季节、不同时间，星空中的星座位置有所不同，是在变化的。课时安排：一课时教具使用：材料：32开“活动星图”彩印卡纸2张。工具：剪刀，缝衣针，胶水。教学过程：一、激情导入：在一望无际的深远的太空中，大海似的深蓝色夜幕中，闪烁着星星的柔和光辉。自古以来，人们就编织了不少有关星星的诗篇和神话。你一定听到过牛郎和织女的神话故事吧！在夏秋季的夜空中，天鹰座的a星，就是我们所说的“牛郎星”，天琴座的a星，就是“织女星”，牛郎与织女本来是一对恩爱夫妻，却被银河隔开，人们是多么希望他们能相聚啊！于是编出了“鹊桥”相会的故事。其实，人们自古以来就开始观察天上的星星，寻打星体运行的规律。因为不同季节的星空是不同的，而季节又关系着人们的耕作、播种、收割，而且星空可以指示方向，对人们漂洋过海和翻山越岭又是至关重要的。今天，我们用简单的材料制作一个“活动星图”，从“活动星图”上就可以知道不同时节的星座位置。二.活动过程：.将“活动星图”彩印卡纸上的各部件沿边线剪下，把标有刻空符号“义”处刻空。.将地平圈盘按虚线折转后，粘在纸条B的两端。.在星图纸片A的北极星处用缝针扎一个小孔，以孔为圆心，在卡纸A的背面画一直径与D相等的圆。将绘有星图的A卡纸插入B归纳法地平圈盘C中间的间隙中，使B纸片上的圆孔对准A纸片背面上画的圆，把3片圆片叠粘在一起，嵌入B纸条的圆周孔，然后与A粘合。这样，“活动星图”就做好了。.转动圆盘，使我们观察星空的时间对准盘边缘的月份、大致日期，我们在星图上看到的就是当时夜空的星图了。找一个晴朗的夜空，对照“活动星图”，认识当时夜空中的各个星座。找一个睛朗的夜空，对照“活动星图”认识当时夜空中的各个星座。小结：通过对照“活动星图”观察星空的活动，引发学生对天文观察、观测的兴趣。板书： 活动星图剪一刻f粘一转八、神舟飞船教学目标：.学习较为复杂的接插式纸模型的制作，提高动手能力。.通过制作“神舟飞船”纸模型，初步了解神舟飞船的基本构造，激发学生主动学习调查我国航天事业的伟大成就，激发学生的爱国主义精神。材料和工具：“神舟飞船”活动图片2张，还需准备的器材剪刀，刻刀，直尺，胶水。教学导入：当你一次又一次在电视中看到我国自主研发的神舟飞船被成功送入太空，你的心情一定很激动吧？神舟号飞船是采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。今天我们来做一个"神舟飞船”模型，了解它的基本组成。教学过程：.沿边框线剪下各