大班教案《我爱健康》

第第页大班教案《我爱健康》

大班教案《我爱健康》1

活动目标：

了解运动与休息的合理节奏。能为自己设想、安排健康的休息日。

大胆地参加争论，清晰地表达自己的'观点与想法，进展求异思维。

乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备：

图片四张绘画纸水彩笔。

活动过程：

〔一〕自由争论

星期天，假如爸爸、妈妈完全让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？〔幼儿自由争论后讲解并描述〕

让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。鼓舞他们为所欲为、坦率地讲。如幼儿讲解并描述有困难，可以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？

〔二〕看看、讲讲、故事渗入

丁丁的星期天是怎么过的呢？

结合挂图讲解并描述故事《我爱健康》

提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？

丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？

玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？

玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？

丁丁打算回家干些什么？

〔三〕安排我的休息日

看了丁丁的一天，你再来安排自己的休息天，你会怎么安排呢？

引导幼儿争论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴沟通。〔提示可用数字来表现图画的顺次〕

大班教案《我爱健康》2

活动目标：

1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有损害，让幼儿产生爱护牙齿的意识。

2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。

3、情愿早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果假设干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：

一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起争论"牙齿的'用处"2、饼干香香的，吃起来味道肯定很不错吧！请幼儿品尝饼干。

3、引导幼儿自由沟通吃完饼干后的感受。

二、发觉问题1、引导幼儿观测同伴的嘴巴和牙齿，发觉饼干渣残留在牙齿上的现象。

2请幼儿取出镜子观测自己的牙齿。

3、师幼沟通：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒畅吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？

4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼沟通感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的损害。

1〕小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？〔食物残渣改变成的细菌〕2〕你喜爱他们吗？为什么？

2〕你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸？

三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理洁净。〔舌舔、剔除、漱口、刷牙等〕2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。

3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探究刷牙的正确方法。〔探究上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷〕4、运用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿仿照。

你会爱护你的牙齿吗？请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

5：争论：什么时候要刷牙和漱口，怎样爱护牙齿？

【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】

四、活动延伸：练习刷牙

教学反思：

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的爱好特别深厚，课堂气氛活跃，效果较好。

大班教案《我爱健康》3

设计意图：

冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们特别喜爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，经常把小伙伴遇到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动，引导他们正确的运用运动器械，促进幼儿们的平衡技能和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的制造技能，让他们来创设轮胎的各种玩法。

活动目标：

1、进展幼儿身体的协调技能和平衡技能。

2、培育幼儿之间的合作技能。

3、促进幼儿制造性的进展。

4、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

轮胎假设干。

活动过程：

1、《我是小司机》：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的预备。

“小伙伴们，今日老师给你们预备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢？”幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。

2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的制造爱好和热忱。

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授阅历，提高幼儿的.运动技能。

4、老师启发幼儿和小伙伴们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。

5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡技能和志气。

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动：《给轮胎打气》

活动延伸：

将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展示会。

活动实录：

孩子们在活动中发觉了许多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走？轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音？等等，孩子们已经渐渐学会观测思索问题了。

活动反思：

进行完《有趣的轮胎》活动