2022年高考化学二轮复习专题十三化学实验基次

专题十三化学实验基础专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向选项实验操作和现象结论A向淀粉溶液中加适量20%H2SO4溶液，加热，冷却后加NaOH溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液变蓝淀粉未水解B室温下，向0.1mol·L－1HCl溶液中加入少量镁粉，产生大量气泡，测得溶液温度上升镁与盐酸反应放热C室温下，向浓度均为0.1mol·L－1的BaCl2和CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液，出现白色沉淀白色沉淀是BaCO3D向0.1mol·L－1H2O2溶液中滴加0.1mol·L－1KMnO4溶液，溶液褪色H2O2具有氧化性专题十三化学实验基础高考调研明晰考向专题十三化学实验基础高考调研明晰考向考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点一化学实验基本操作核心整合热点突破考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破方法原理操作要点结晶蒸发法加热蒸发溶剂，使随温度升高溶解度增加量较小的溶质析出有大量晶体析出时停止加热降温法使较高温度下的溶液冷却、析出溶解度随温度降低减小程度较大的溶质分离溶解度受温度变化影响很大和受温度影响较小的固体过滤将固体与液体分离开一贴二低三靠萃取将溶质从原溶剂中转移至新溶剂中两种溶剂互不相溶考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破分液利用分液漏斗将已分层的液体分离开上层液体从上口倒出，下层液体从下端放出蒸馏将沸点不同(相差>30℃)的液体混合物彼此分开加碎瓷片防止暴沸；温度计水银球的位置处于蒸馏烧瓶的支管口处；冷却水的流向为下进上出洗气法将气体混合物通过适当的试剂，除去某些成分杂质气体不能转化为新的杂质考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质为不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用酸、酸酐或碱)氧化还原法用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质如用KMnO4除去CO2中的SO2；用热的铜粉除去N2中的O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去除去NaCl中的NH4Cl等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离用NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属作阳极、纯金属(M)作阴极；含M的盐作电解质考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破考点二物质的分离和提纯核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破检验方法适用范围典型物质物理方法观察法颜色、状态的差异Cl2为黄绿色、NO2为红棕色嗅试法气味存在着差异SO2、HCl、NH3等有刺激性气味水溶法溶解性存在差异如Na2CO3与CaCO3焰色法常用于鉴别碱金属如钾、钠等元素的单质、化合物丁达尔效应胶体与非胶体Fe(OH)3胶体与Fe(SCN)3溶液考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破离子检验试剂实验现象H＋石蕊试液溶液变红Na＋焰色反应火焰呈黄色Fe2＋①NaOH溶液；②KSCN溶液、氯水；③K3[Fe(CN)3]溶液①先生成白色沉淀，很快变为灰绿色，最后变为红褐色；②加KSCN溶液不变色，加氯水后变红色；③生成蓝色沉淀Fe3＋①NaOH溶液；②KSCN溶液①出现红褐色沉淀；②溶液呈血红色Cu2＋NaOH溶液蓝色沉淀考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破气体检验方法现象H2点燃淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷的小烧杯中出现水珠O2插入带火星的木条可使带火星的木条复燃Cl2①观察颜色；②用湿润的KI­淀粉试纸检验①呈黄绿色；②能使湿润的KI­淀粉试纸变蓝(O3、NO2也具有此性质)HCl靠近蘸有浓氨水的玻璃棒冒白烟SO2通入品红溶液中，再加热品红溶液先褪色，加热又变红色考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破NH3①用湿润的红色石蕊试纸检验；②靠近蘸有浓盐酸或浓硝酸的玻璃棒①湿润的红色石蕊试纸变蓝；②靠近蘸有浓盐酸或浓硝酸的玻璃棒时产生白烟NO2①观察颜色；②通入水中，检验溶液的酸碱性①红棕色气体；②通入水中得无色溶液，产生无色气体，水溶液显酸性NO观察遇空气的颜色变化无色气体，遇空气变成红棕色CO2观察颜色、闻气味，通入澄清石灰水无色、无味、使澄清石灰水变浑浊考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破CO①点燃，将气体通入澄清的石灰水；②或将气体通过灼热的CuO①点燃火焰呈淡蓝色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊；②能使灼热的CuO由黑色变成红色C2H4①点燃，观察颜色；②通入酸性高锰酸钾溶液或溴水中①燃烧时有明亮的火焰和黑烟；②能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破考点三离子检验及物质的鉴别核心整合热点突破专题十三化学实验基础课堂练习规范解答专题十三化学实验基础课堂练习规范解答专题十三化学实验基础课堂练习规范解答专题十三化学实验基础课堂练习规范解答专题十三化学实验基础课堂练习规范解答专题十三化学实验基础课堂练习规范解答选项目的操作A除去苯中少量的苯酚加入适量NaOH溶液，振荡、静置、分液B证明酸性：碳酸>苯酚将盐酸与NaHCO3混合产生的