高考语文一轮总复习 专题3　正确使用标点符号

走向高考·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版·高考总复习正确使用标点符号专题3第一部分语言文字运用考情分析考点梳理提分技巧专题训练2341考情分析《考试大纲》表述为：“正确使用标点符号。”本考查点能力层级为E级。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出：(1)标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。(2)考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力，像着重号、连接号、间隔号、专名号一般不会考查。(3)考查热度不是太高。近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。如2012年江西卷，2013年山东卷、重庆卷、江西卷、天津卷涉及过本考点。因此，复习时要注意随时捕捉最新消息，有针对性地进行复习，切忌白费时间和精力。考点梳理2．标号标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。(1)弄混词语或短语间的不同层级关系而误用顿号。立冬日刚过两天，一股较强冷空气就袭击了吉林中南部、辽宁大部、内蒙古的东部、中南部和山东半岛等地区。(层次混乱，将第一、二个顿号改为逗号)(2)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。(“十分之二、三”表示概数，故数字中间不能用顿号隔开)(3)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。今夏早些时候，湖人曾对奥多姆存有兴趣，但后者先后卷入了醉驾、吸毒、离婚、以及与狗仔队发生纠纷等丑闻，这让紫金军团最终放弃了合作的想法。(并列词语之间有了连词“以及”，是不能同时用顿号的。要删去顿号)(4)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。(“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)(5)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉啦，非常好看。(将所有的顿号改为逗号)(6)句子间的关系，不能使用顿号。专案组已查实，他曾拥有的31处房产(含2套在老家新密市的自建房、无房产证)，无一套是经适房。(“含2套在老家新密市的自建房”“无房产证”是句子间的关系，应该使用逗号)1．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．旅客在12306网站购买火车票时，可选择工行、农行、中行、建行、招行、银联、中铁银通卡和支付宝中任一方式支付票款。B．在乡村住得久了，周围的鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀、还有山水、草木都给你亲近感。C．按照传播效果来看，“汪峰上头条”是个非常完美的传播个案。从萌芽、发酵、直到膨胀，整个过程非常清晰，只有调侃，没有恶意，没有向着不可控的方向发展。D．依靠引进促进发展的“拿来主义”和“捷径”，使一些地方和企业滋长了惰性，削弱了自己的创新能力，形成了“引进、落后、再引进、再落后”的怪圈。【解析】

B句前四个顿号改为逗号；C句“直到”前的顿号改为逗号；D句第二个顿号改为逗号。【答案】A考查角度(二)考查逗号的使用逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下：1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。【例题5】如何尽可能减少京沈高铁开通后对周边环境造成的噪音污染，是设计者们一直在研究的问题。(主语较长，主谓之间应用逗号)【例题6】北京，再次成为全球关注的焦点。(强调主语，主谓之间应用逗号)【例题7】你啊，还是那个老样子。(主语后有语气词，主谓之间应用逗号)2．谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。【例题8】十八届四中全会提出，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。(谓语、宾语之间停顿较长，应该使用逗号)【例题9】我明白，你有很大的难处。(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗号)3．强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其它成分之间，如需要停顿都要用逗号。【例题10】在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下，十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务。(句首状语后用逗号)【例题11】多么美丽，这一朵朵鲜花。(主谓倒装，主谓之间用逗号)【例题12】她随手打了他一下，轻轻地。(后置状语，状语和中心词之间用逗号)【例题13】内中一个破碗，空的。(后置定语，定语和中心词之间用逗号)4．句子间的并列、递进、转折等关系一般使用逗号。【例题14】内蒙古腾格里沙漠中存在着工业园区向沙漠腹地排放工业污水的问题，究其原因是企业在沙漠的污染成本太低。使用逗号的设误点及注意事项：(1)并列的词语或短语间不应使用逗号。患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手，足，口腔等部位的皮疹或疱疹等特征。(“手”“足”“口腔”间应使用顿号)(2)不该用逗号的地方就不能乱用逗号，否则就会把句子肢解。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。(“作为”前面的逗号应去掉)2．下面句子中标点符号运用不正确的一句是()A．腾格里沙漠遭污染是因为作为利益关联方的政府相关部门为取得政绩，对一些企业的排污行为视而不见，导致相关监管缺位。B．随着北京大都市的影响日益扩大，越来越多的外国朋友来到北京游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。C．从国家治理的角度看，解决污染、食品药品安全、民生、社会保障等问题都离不开法治。D．不久前，还在上海见过面的潘任达，竟患癌症在昨晚与世长辞了。【解析】

“不久前”应修饰“见过面”，不是修饰“与世长辞”的，它后边的逗号要去掉。【答案】D考查角度(三)考查分号的使用分号的形式为“；”。分号用法如下：1．分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。【例题15】一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。2．非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。【例题16】桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古代工程的坚美。(转折关系)3．分项列举的各项之间，也用分号。【例题17】中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。使用分号的设误点及注意事项：(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。珠算申遗成功既喜且忧：喜的是世界终于认可了中国这个国粹；忧的是它在现代计算机浪潮下已被视如敝屣。(后两句只有一重关系，分号改为逗号)(2)句中已用句号，就不再用分号。一、按时作息。公司员工必须严格按照作息时间上下班，不迟到、不早退；二、严格考勤。上班考勤实行实时签到制度，不得故意误签上班时间……(既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。将句号改为逗号，或者分号改为句号)3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛了。B．《雷雨》中的人物对话；《红楼梦》里的心理描写；《水浒传》中故事情节的铺叙都极富特色。C．梁任公先生无论是做儿子，做丈夫，做学生；还是做父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。D．鲁迅晚年，忆及年轻时读的两部“伟大的文学作品”，说“虽然敬服那作者，但总不能爱”：一是但丁《神曲》中的《炼狱》；另一个就是陀思妥耶夫斯基的作品。【解析】

A项第二个分号改冒号，B项中的分号改为顿号或逗号，D项中的分号改为逗号。【答案】C考查角度(四)考查冒号的使用冒号的形式为“：”。冒号用法如下：1．冒号用在提示语的后面，表示提示下文。【例题18】在联合国粮农组织总部演讲时，李克强动情地呼吁：“我们与仍处在饥饿状态的人们感同身受，我们希望看到饥饿和贫困在全球被消灭。”

2．冒号用在总括语的前面，表示总括上文。【例题19】桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。使用冒号的设误点及注意事项：(1)直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。经调查，台湾某餐厅发生的“陆客小童当众撒尿”事件中的儿童为台湾人。该儿童的母亲称：她当时在给自己的孩子“整理仪容”。(间接转述，改冒号为逗号)(2)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。

“第六版的《十万个为什么》什么时候卖这么贵了？”李女士在给孩子挑选读物时说：“绝对的高端大气上档次呀！”(冒号使用错误，改为逗号)(3)冒号提示下文一般提示到句号处。北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》，这些剧目都是经过观众检验的，确实是优秀剧目。(冒号只管到《洋麻将》，此处的逗号改为句号)(4)一个句子中一般不使用两个冒号。2013年度诺贝尔经济学奖揭晓：获奖者是三名美国经济学家：尤金·法马、拉尔斯·皮特·汉森以及罗伯特·J·席勒。(在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。第一个冒号改为逗号)(5)没有比较大的停顿不用冒号。范长龙在北京对越南国防部长冯光青说，中越两国要：“管控好部队，不说伤害两国人民感情的话，不做影响两国关系大局的事”。(句中的冒号应该去掉)4．下面句子中标点符号运用正确的一句是()A．“我敢拿人格担保，”腾格里沙漠污染问题曝光后，园区环保安监局局长振振有词：“污水没有埋到沙子里面。我们怎么可能把污水埋到沙子里呢？这不可能是事实。”B．一位同行这样评价2014年诺贝尔经济学奖得主：让·梯若尔具有非凡的概括与综合能力：能够把经济学任何一个领域中最为本质的规律和最为重要的成果以最为简洁的经济学模型和语言表达出来。C．访德前夕，李克强在德国《世界报》发表了署名文章，开头就像一位老友聊天一样亲切自然：“我访问欧洲时到德国次数最多，而且‘常来常新’，每次都留下愉快的记忆。”D．传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染人群，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。【解析】

A句冒号改为逗号；B将第二个冒号改为逗号；D句冒号没管到句末，可改为破折号或将“人群”后的逗号改为句号。【答案】C考查角度(五)考查问号的使用问号的形式为“？”。问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号。问号用法如下：1．问号一般用在疑问句的末尾。【例题20】春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节省利息？怎么支配才更合理？(疑问句)2．问号也用在反问句的末尾。【例题21】一个迪士尼的员工宣传和母公司文化理念完全相违背的种族歧视的观点，难道不应该被母公司解雇吗？

使用问号的设误点及注意事项：(1)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？(问号使用错误，第一个问号改为逗号)(2)如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。但这种情况高考中很难把握，一般不出现。还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？(鲁迅《狂人日记》)(3)不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问号使用正确)(4)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。要问我们为什么阅读，不如先问一下我们为什么吃饭？人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，不阅读便不能长精神。(将问号改为句号)(5)主谓倒装的问句，问号应该用在句末。“明天你去吗？小妹。”(应将问号改为逗号，句号改为问号)5．下列句子标点符号运用正确的一项是()A．不是承诺顾客就是上帝吗，只是说说而已吗，银行机构高姿态与差服务的巨大反差，引发了公众的强烈质疑。B．用油作燃料照明，燃烧时要放出油蒸气和一氧化碳等有害气体，使用也不方便。电灯呢？明亮、清洁，使用方便，所以一百多年来一直是光源舞台上的主角。C．深山“穴居”，闹市“蛋居”，而今京城又出现“井居”。这不得不让我们思考：我们这个社会该如何对待这些底层的民众？我们的社会救助体系，是否还存在诸多不完善之处呢？D．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众？还是“谋财害命”？与雇凶杀人有何不同？【解析】

A前两个逗号应改为问号。B项句中“电灯”后加“呢”，意在唤起注意，其后问号改为逗号，全句是陈述语气。D项第一个问号改为逗号。【答案】C考查角度(六)考查句号的使用句号的形式为“。”。句号表示一句话说完的停顿。一般停顿较长。句号的用法是：1．陈述句的末尾，一般用句号。【例题22】当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。(陈述句句末用句号)2．语气舒缓的祈使句末尾，也可用句号。【例题23】还是让我来说一段故事吧。(祈使句末尾用句号)使用句号的设误点及注意事项：(1)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路谁能走通？(问号使用错误，应改为句号)(2)当断则断，不能一逗到底；不当断不能断，不能割裂句子。如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改作分号)6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”矢志不移，被传为千古佳话。B．有报告称：一个0～16岁孩子的抚养总成本为25万元左右；算上子女接受高等教育的家庭支出，则高达48万元。可以说，抚养子女的经济总成本是惊人的。C．许多农耕时代形成的非物质文化遗产开始呈现片段化、碎片化状态，致使一些专家感慨“偌大的城市里，已经容不下一张童年的灶王像。”D．小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。【解析】

A项第一个句号去掉，引号外加逗号；C项句号移引号外；D项“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个并列关系的分句，“说到做到”后边的句号应改为分号。【答案】B考查角度(七)考查叹号的使用叹号的形式为“！”。叹号的用法是：1．叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。【例题24】2014年第二季度小米智能手机发货量居首，在中国市场占14%，首次超过三星在华市场份额。这是多么振奋人心的消息啊！(感叹句末尾用叹号)2．有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。【例题25】你给我出去！(祈使句语气较强，末尾也用叹号)【例题26】看你这记性，你怎么忘了呢！(反问句末尾，语气强烈用叹号)使用叹号的设误点及注意事项：(1)主谓倒装的句子，感叹号应该放在句末。多么鲜艳啊！这件衣服。(叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号)(2)句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。啊，这赠品是多么丰饶啊！(标点使用正确)7．下列各句标点符号使用正确的一项是()A．对烧伤面积达到90%的张光春，医生已经无能为力了！B．但他终于饶放了，单是怒目而视的吐一口唾沫道：“呸”！C．“赢了！中国队。”他大声喊道。D．救救我吧，大夫！【解析】

A这个句子虽带有一定感情，却是个地道的陈述句，句末的叹号应改为句号。B感叹号应放在引号内。C叹号处改为逗号，句号改为叹号。【答案】D考查角度(八)考查引号的使用引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。引号是表文中引用等的标号，在文章中使用很普遍。关于引号的用法说明如下：1．直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。【例题27】张希贤说：“在改革这一问题上，全党全社会能不能认识一致、思想统一，全党、党群能不能步调一致，事关中国前途命运。”(直接引用)【例题28】在记者提及“你好像很不安分，要去解决社会问题”时，马云说，不能为社会解决问题的企业称不上伟大，从这个意义上说，“苹果都不能算一家伟大的企业”。(间接引用)2．需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引号标示。【例题29】自中共十八大以来，“改革”已成为新一届中央领导层的鲜明烙印。(强调“改革”，用引号)【例题30】从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(“之”字具有特殊含义，用引号)使用引号的设误点及注意事项：(1)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。墙上写有“只生一个好！”的标语。(保留引文末的叹号)(2)引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”(单双引号共用)(3)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。(转述大意，不使用引号)8．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()A．“你是腰痛呢，还是腿痛？”母亲关切地问。“没事儿。”女儿接着说：“妈妈不用担心！”B．李克强用“吃螃蟹”来比喻中德合作，表示双方要用智慧、技术和耐心抓好落实，把“螃蟹”吃干净，不能吃一口就算了，要“言必行、行必果”，确保各项合作取得实效。C．魏明伦说，社会上产生了一些“高经济、低道德”的现象，要特别注意处于浮华时代的新新人类，因为“检验一个国家、一个民族有无前途，就是要看年轻一代在想什么做什么”。D．什么叫“有文采”？比如一句“李白喜欢喝酒，杜甫会写诗”，淡而无味。稍事润色，变成“太白好酒，子美工诗”，虽算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢？【解析】

冒号改为逗号。【答案】A考查角度(九)考查括号的使用括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。括号的用法是：1．句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号内(除问号感叹号外)不用任何标点。【例题31】墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。(句内括号)2．句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。【例题32】写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(句外括号)【小贴士】较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来；破折号的作用比括号更为广泛。使用括号的设误点和注意事项：(1)混淆句内括号与句外括号用法，句内括号位置不当。

“每年雪顿节期间我都会带着全家人过来看藏戏，”62岁的索朗扎西说，“过雪顿节不看藏戏就像过藏历年没吃‘古突’一样(古突是藏族人过年时必须吃的食物，由人参果、萝卜等九种食材熬制的面食)。”(这是句内括号，括号应放在“一样”前)(2)混淆句外括号与句内括号用法，句外括号位置不当。上海市交通管理部门负责人日前表示，上海将根据市场需求和道路容量，研究更加完善的调控措施和合理的机动车总量规模，在适当的时候推行“道路拥挤收费”(新华网上海2013年11月25日电)。(这是句外括号，括号移至句号后)9．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是()A．所谓保本基金，是指在基金产品的一个保本周期内(基金一般设定了一定期限的锁定期，在我国一般是3年)，投资者可以拿回原始投入本金，但若提前赎回，将不享受优待。B．大丰国家级麋鹿自然保护区拥有世界上最大的麋鹿种群和惟一的野生麋鹿种群(516头，占世界25%)，自由栖息着400多个动物家庭，生长着近500种海边植物。C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维《人间词话》)D．“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，“燕”还代表燕京，(古代北京的称谓)妮妮在体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。【解析】

括号里面的内容要紧紧跟着需要解释的对象“燕京”，所以把“燕京”后的逗号放在括号后面。【答案】D考查角度(十)考查破折号的使用破折号的形式为“——”。破折号用法说明如下：1．破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。【例题33】由国土资源部承担指导临督全国不动产——土地、房屋、草原、林地、海域等统一登记职责，基本做到登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台“四统一”。【例题34】灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。(夹注)2．破折号可以表说话声音的中断和延长。【例题35】“小林——，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)【例题36】“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(表示说话中断)3．破折号可以表示转折或话题转换。【例题37】“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(转换话题)4．破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。【例题38】昨天——今天——明天(时间推移)5．表分项列举。【例题39】根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。6．破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等用法。【例题40】下雨天出太阳——假晴(情)【例题41】少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》使用破折号的设误点及注意事项：(1)破折号之前可以有点号，如果是句号或逗号，可不用；如果是问号或感叹号，则保留。破折号之后不能有点号。如：①人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。(标点使用正确)②热爱书吧！——这是知识的源泉。(标点使用正确)(2)破折号与括号以及“是”“有”“即”等提示词一般不能同时使用。NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。(破折号与“即”不能并用，改破折号为逗号)(3)破折号中表示注释的用法容易和冒号中总说与分说的用法混淆，可从两个角度区别：一是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。二是如果分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如果分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如：①今天晚上会有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(分项叙述用冒号，标点使用正确)②我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。(注释用破折号，标点使用正确)10．下列各句中标点符号使用不正确的一句是()A．工作伊始，他发现自己负责投递的博斯坦——白杨河两个乡镇报刊流转额仅有5000多元，两个乡才这么点流转额？带着疑惑马进福一边投递，一边寻找原因。B．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。C．各地媒体几乎同时出现了这么一个词——“堵车”。北京成了“首堵”，连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市瘫痪。我们不禁感慨：中国已进入全民“豪堵”时代。D．细细的秋雨——大约是今年的最后一场秋雨了吧——在窗外静静地飘洒着。【解析】

破折号应改为顿号。【答案】A考查角度(十一)考查省略号的使用省略号的形式为“……”。占两个字的位置，如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。省略号用法说明如下：1．省略号一般表示引文等方面的省略。(1)省略号前若是句意完整的句子，省略号前的句末标点如句号、叹号和问号应保留，表示省略的是句子；【例题42】总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……(2)省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语；省略号后除了后引号与后括号外，一般不用任何标点。【例题43】她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”2．省略号表示声音的断断续续或语言的中断。【例题44】“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”(表示声音的断断续续)【例题45】“我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去……”(表示语言的中断)使用省略号的设误点及注意事项：(1)省略号不能与“等”“等等”同时使用。前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑桔……等的产量都受到了较大影响。(省略号不能与“等”同时使用，“柑桔”后面的省略号应删去)(2)省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(表示列举的省略，使用正确)11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A．现在，“品”被搞得很滥：下棋有棋品，喝酒有酒品，赌钱有赌品……以至一件瓷器、一本旧书、一枚古钱、一张邮票，也都有个“品”的问题。B．在热烈的掌声中，李克强向新聘任的国务院参事林毅夫、杜鹰、谢伯阳……一一颁发聘书，并向大家表示祝贺。C．截至发稿时，尚未正式发布2014年高考加分具体政策的省(区、市)有10个，包括天津、重庆、黑龙江……等。D．本诗分五节。……第三、四节，赞颂他一心为公的高尚思想，他工作和战斗都是为人民、为国家。【解析】

省略号和“等”字不能同时使用。【答案】C考查角度(十二)考查书名号的使用书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。关于书名号的用法说明如下：1．书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号。【例题46】宁夏近日印发了《地市级领导班子和领导干部任期考核评价办法(试行)》，明确将生态文明建设作为地市级领导班子和领导干部任期考核内容。2．书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号，然后加上书名号。【例题47】我刚刚读完《三国志·蜀志·诸葛亮传》。【例题48】《荀子·劝学》中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”3．书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。【例题49】《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。使用书名号的设误点及注意事项：(1)栏目名称、活动名称、活动口号、活动主旨、文章话题等不用书名号。挪威诺贝尔和平奖委员会11日宣布，禁止化学武器组织获得2013年度《诺贝尔和平奖》。(“诺贝尔和平奖”不应该使用书名号)(2)书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等必须使用书名号。8月6日，美国航天局(NASA)利用“好奇”号的火星样品分析仪做了一件特殊的事情——通过其振动频率，向火星播放大家非常熟悉的歌曲“生日快乐”。(“生日快乐”中，将引号改为书名号)12．下列句子中，书名号使用不正确的一句是()A．诺贝尔在1895年的遗嘱中并未设立《经济学奖》，不过瑞典央行为了纪念诺贝尔，在1968年增设此奖项，1969年起才开始颁发。B．尤祖姆居指出，禁止化学武器组织成立16年来做了人们所期望它做的工作，它一直被《化学武器公约》所涵盖的真正的人道主义精神所鼓舞。C．多年从事转基因研究和推广工作的黄大昉参与了我国第一个转基因安全管理条例《农业生物基因工程安全管理实施办法》的调研和制定。D．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中已明确提出，2020年，国企红利上缴比例将提至30%，更多用于保障和改善民生。【解析】

A项的书名号去掉。【答案】A提分技巧解答标点符号题应该考虑下面几个方面：1．弄清功用每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生就必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。如破折号和括号都是用来注释前文的，但功用不同。2．揣摩语气判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，所以句末就应该用句号，而不能用问号。3．分析结构句子的结构影响着标点的使用，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，同样复句结构即复句的分句之间，不能使用顿号。4．理解文意标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断标点使用是否恰当时，要考虑对文章的表达是否有伤害，要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点。5．留意套用平时不少情况是点号和标号连在一起使用的，使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用，它们的位置关系都有一些要求，要留意。第二单元配合物的形成和应用课程标准导航1.了解人类对配合物结构认识的历史。2.知道简单配合物的基本组成和形成条件。3.掌握配合物的结构与性质之间的关系。4.认识配合物在生产生活和科学研究方面的广泛应用。新知初探自学导引自主学习(2)配位键：共用电子对由一个原子单方向提供而跟另一个原子共用的共价键叫配位键。配位键可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做电子对给予体，B是____________________的原子叫接受体。(3)形成配位键的条件提供孤电子对接受孤电子对①有能够提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能够接受__________的空轨道，如___________________________等。孤电子对N、O、F孤电子对Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋与氨分子是如何结合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)写出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深蓝色溶液整个过程的反应离子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名称为_______________________,它的外界为__________，内界为________________，中心原子为______，配位体为_______分子，配位数为_______。(3)配合物的同分异构体：含有两种或两种以上配位体的配合物，若配位体在____________________不同，就能形成不同几何构型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______两种异构体。硫酸四氨合铜［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空间的排列方式顺式反式想一想2.顺式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化学式相同，它们的性质也相似吗？提示：不同，由于结构不同，所以其化学性质不相同。二、配合物的应用1.在实验研究中，人们常用形成配合物的方法来检验__________、分离物质、定量测定物质的组成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的现象为:_________________________________。产生的配合物是____________________。金属离子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的现象：____________________________。产生的配合物是______________。2.在生产中，配合物被广泛用于________、______、___________、___________领域。3.生命体中的许多金属元素都以配合物形式存在。4.配合物在医疗方面应用也很广泛。5.模拟生物固氮也与配合物有关。有血红色溶液出现Fe(SCN)3染色电镀硬水软化金属冶炼自主体验1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位数是()A.2 B.3C.4 D.5解析：选C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位体是NH3，配位数是4。2.下列不能形成配位键的组合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：选D。配位键的形成条件必须是一方能提供孤电子对，另一方能提供空轨道，A、B、C三项中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空轨道，NH3、H2O、CO能提供孤电子对,所以能形成配位键，而D项Ag＋与H＋都只能提供空轨道，而无法提供孤电子对,所以不能形成配位键。3.下列不属于配离子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：选D。MnO－4无配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：选B。在配合物中，内界以配位键结合很牢固，难以在溶液中电离；内界和外界之间以离子键相结合，在溶液中能够完全电离。不难看出A、C、D三项中配合物在水中均电离产生Cl-，而B项无外界离子，不能电离。要点突破讲练互动探究导引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配离子、中心离子、配位体、配位数及配位原子。提示：配离子指配合物的内界，中心原子指提供空轨道的原子或离子，要点一配合物的组成和结构配位体指提供孤电子对的分子或离子，配位数是配位体的总个数，配位原子指配位体中提供孤电子对的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配离子为[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位体是NH3、Cl－，配位数为6，配位原子为N和Cl。探究导引2配离子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配离子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反应生成的，由于Ag＋空的5s轨道和5p轨道形成sp杂化轨道，接受2个NH3分子提供的孤电子对，形成直线形的[Ag(NH3)2]＋，该过程图示如下。

要点归纳1.配合物的组成内界：中心体(原子或离子)与配位体，以配位键成键。外界：与内界电荷平衡的相反离子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子与配位体构成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的结构配位数杂化轨道类型空间构型结构示意图实例2sp直线形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位数杂化轨道类型空间构型结构示意图实例4sp3正四面体形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面体[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即时应用1.化学家维多克·格利雅因发明了格氏试剂(RMgX)而荣获诺贝尔化学奖。RMgX是金属镁和卤代烃反应的产物，它在醚的稀溶液中以单体形式存在，并与二分子醚络合，在浓溶液中以二聚体存在，结构如下图：上述2种结构中均存在配位键，把你认为是配位键的用“→”在结构图中标出。解析:配位键是由孤电子对与空轨道形成的,Mg最外层有两个电子，可以与R、X形成离子键，而O原子中存在孤电子对，所以两个O(C2H5)2可以与Mg形成配位键。在二聚体中，同理，一个Mg与R、X相连，则另外一个X和O(C2H5)2，则与Mg形成配位键。答案：要点二配合物的性质探究导引现有两种配合物晶体[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一种为橙黄色，另一种为紫红色。请设计实验方案将这两种配合物区别开来。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋与6个NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3个Cl－都是外界离子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋与5个NH3分子和1个Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有两个Cl－是外界离子。由于配合物中内界以配位键结合很牢固，难以在溶液中电离，而内界和外界之间以离子键结合，在溶液中能够完全电离。不难看出，相同质量的两种晶体在溶液中能够电离出的Cl－数是不同的，我们可以利用这一点进行鉴别。要点归纳1.配合物的颜色：当简单离子形成配合物时,其性质往往有很大的差异，颜色发生改变就是一种常见的现象，多数配离子都有颜色，如[Fe(SCN)6]3－为血红色、[Cu(NH3)4]2＋为深蓝色、[Cu(H2O)4]2＋为蓝色、[CuCl4]2－为黄色、[Fe(C6H6O)6]3－为紫色等等。我们根据颜色的变化就可以判断配离子是否生成，如Fe3＋离子与SCN－离子在溶液中可生成配位数为1～6的硫氰合铁(Ⅲ)配离子，这种配离子的颜色是血红色的，反应如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，实验室通常用这一方法检验铁离子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的这一性质，可将一些难溶于水的物质如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影过程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸钠(Na2S2O3)溶解，反应的化学方程式为：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和铂之所以能溶于王水中，也是与生成配合物的溶解性有关，反应式为：Au＋HNO3