初一上册英语导学案全集

旺胎县第三中学有效教学目标导学案(学生用)Unitl-1

学习

Unit1Hello1welcometotheunit课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

日常见面时打招呼用语：Hi!你好！Goodmorning!早上好！

学习

Goodbye!再见！Bye!(=Bye-bye!)再见!

目标

学习

日常见面时打招呼用语的使用

重难点

学习过程说明

预请给下列情境在课文中找到相应的问候语。

习1.当你早上遇到老师和同学，你应该说：__________________________

板2.当有人用Hi向你打招呼时，你应该回答：__________________________

块3.当有人对你说"再见"时，你应该说：______________________________

活动一：预习交流

请给下列对话选出正确的应答语。

探

()1.—Goodmorning,XiaoWang.—-____.

究

AThanAyou!BGoodmorning!CHi,TomDGoodbye,

板

Tom

块

()2.—_____.—Hi,LinTao.

AHi,BenBGoodbye,BenCSitdown,pleaseDThanA

you,Ben

()3.—Goodbye,Alice.—,JacA.

AHelloBGoodmorningCBye-byeDHi

()4.跟别人告别时，不能说

A.Goodbye!B.Bye!C.Goodmorning!

()S.Hello,Zhang.

A.MissB.TeacherC.miss

活动—：要点点击

1.Hi的意思是"嗨"，"喂",相当于Hello.一般可用作熟人、亲朋好

友之间的打招呼用语，语气比较随便。Hi也可以用以引起别人的注意,

常用在打电话或者路上遇见熟人时，相当于汉语中的"喂、

2.Goodbye是与人告别时的用语相当于Bye-bye.Bye，只是Goodbye

比较正式。如果只是暂时分别，我们可以说："Seeyou(around九

其实跟朋友道别的句子还有很多，如"Seeyoulater."、"Seeyou

againsoon."、"Catchyoulater等等。

3.Goodmorning是早晨或上午你碰到别人时所用的问候语。Good

morning比较正式，可对老师，同学或关系一般的人使用，回答还用

这句话。较熟悉的人之间可用morning!

活动三：分组表演对话

一、补全下列对话。

1.—__________,HanMei.

—Goodmorning,XiaoMing.

2.—Hi,NicA.—_______,Tom.

3.—___________,MissWang.--Bye!

二、找出下列问候语中的错误并改正。

检

lG.oodmorning,GaoMiss.

测

2W.angFang,Hello!

板

三、选一选从B栏中选出与A栏相对应的答句，把答案写在题前括号内

块

AB

1.()Goodbye!A.Goodmorning,Millie.

2.()Hi,NicA!B.Goodevening.

3.()Goodmorning,MissFang.C.Bye!

4.()Goodevening.D.Hi,Lily.

延

一天中问好的方式有哪些?（根据时间不同）

伸

板

块

学

后

反

思

肝胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit1-2

学习

UnitlHello!ListeningandSpeaAing课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

1.问巾关语：Goodafternoon!Howareyou!

学习

rmfine.ThanAyou!

目标

2.问答姓名方式,：Whatsyourname?I'm……

学习

问候语及问答姓名方式

重难点

学习过程说明

请给下列情境选择正确的问候语。

预

1.当在下午见面时，你说：_______________________________

习

2.向别人问好时，你可以说：_______________________________

板

3.问某人是否是Jill时，你可以说：_______________________________

块

4.问某人的姓名时，你可以说：_______________________________

活动一：预习交流

探请从课本中找到下列句子相应的英文翻译。

究1早上好。_________________2下午好。________________

板3你好吗?______________4我很好。_________________

块5.谢谢。_________________6你叫什么名字？_________________

7你是川1对吗？________________8是的，我是的。

活动—：要点点击

1.Howareyou?的回答一般是肯定，它的不同回答有：Fine,thanA

you./I'mfine,thanAyou./Notbad,thanAyou./I'mOA/very

well/allright.如果身体状况确实不好，我们可以说:Notsogood.

如果第二人称接着问候第一个人的身体情况时,可以说："Fine,thanA

you.Andyou?"（很好，谢谢，你怎么样？），第一个人答："I'mfine,

too：（我也很好。）注意：Fine是I'mfine的简略形式，在口语中常

用Fine来代替Pmfine.但在HFmfine,too?一句中，"I'm"一般不

省。Fine一词是"身体好"的意思。Pmfine.有时可以说成TmOA."

等其它形式，0A比fine随便一些，注意0A两个字母均须大写。I'm

是Iam的缩写。

2."Andyou?"是"Andhowareyou?"的简略形式，由于第二人问的

是一个相同的问题,因此可以用"Andyou?",以避免重复。

3.ThanAyou.=ThanAs.

4.What'syourname?有两种回答:I'mxxx../Mynameisxxx.

5.fmMillie.我是米莉。这句话是自我介绍，也可以说"Mynameis

Millie

活动三：分组表演对话

补全下列对话。

(―)

1—________areyou?

-________________,thanAyou._________you?

2—Whatsyourname?

—________________isXiaoLin./1_________XiaLin.

3________afternoon,class.

—_______________,MissZhang.

—Sitdown,please.

—You______Lily,right?

检—No.TmLucy.

测(-)

板A:You________Andy,_______?

块B:_______,I_______Aate._______your_______,please?

A:My______________LiuMin.________areyou?

B:_______,thanAs.

(三)

A:Goodmorning.

B:______________!

A:Excuseme,_______________JimGreen?

B:_______,______________.I_______JacAGreen.

A:Oh,_______.

B:Thats________.

1.对女性和男性的称呼如下；对未婚女性我们称Missxxx,而对已婚和不

延明婚姻状况的女性分别称MrsxxxandMsxxx.,并将Mr,Mrs或Miss

伸放在姓之前。如：Goodevening,Mr.Yang.

板2.一些词的缩写和完全形式：I'm=Iam,What's=Whatis,You,re=You

块are,He's=Heis,She's=Sheis,They're=Theyare,It's=Itis

学

后

反

思

吁胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit1-3

学习

Unit1Hello!Reading课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

学习1.简单的自我介绍：Hello!Fm..…Whatzsyourname?

目标2.复习巩固所学的日常问候语。

学习

自我介绍及所学的日常问候语的运用

重难点

学习过程说明

预句子配对。(从II栏中选出适合I栏的答语)

习III

板()1.Goodafternoon,classA.Yes,Iam.

块()2.Hello!B.Fine,thanAyou.

()3.Sitdown,please.C.Goodafternoon.

()4.Whatsyourname?D.Hello.

()5.Howareyou?E.ThanAyou.

()6.AreyouJim?F.WeiHua.

活动一：预习交流

从所给的选项中选出适当的句子补全对话。I'mfine,too.

Andyou?

—1rmMrLi.Howareyou?

Hello.

—Goodmorning!MrLi.2

FmWeiHua.

—3

—Fine,thanAs.4

探—5

究活动—：要点点击

板Hello!FmMrsWang.你好！我是王太太。

块Mr,Mrs,Miss分别是先生太太小姐的意思。这三个词都可以用于姓和姓名

之前，前两个一般不单独使用。Mr是mister的缩写形式，可用于一切男

性；Mrs是mistress

的缩写形式，只限用于已婚女子的姓氏或姓名之前。Miss一般用于未婚女

子，在一些学校用作学生对女老师（无论已婚未婚）的称呼。现在还常用

Ms表示"女士、

活动三：分组朗读、表演对话。

选择合适的单词完成句子

A.you'reB.morningC.HiD.rightE.tooF.amG.How

H.fm

I.nameJ.And

1—.Hello,whatsyour____?________Millie.

2—.You'reAndy,_____?—Yes,I_____.

3—.Goodmorning,MissZhou.—Good_____,Mrs.Wang.

4—.____areyou?—I'mfine.ThanAyou.____you?—I'mfine,

检

5—.Hi_____Millie,right?—No,FmNicA.

测

6—.Hi,Andy.—_____,Millie.

板

单项选择

块

()l.Andy早上见到老师时，要说______

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodbye

()2.Aate上学时见到NicA,对他说_____.

A.Hi,NicAB.Hi,AateC.GoodbyeNicA.

()3.Lucy到校与老朋友Lily问候，说______.

A.Hi,FmLucy.B.Goodbye,LilyC.Howareyou,

Lily?

()4Jill下午见到老师，说_____.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodbye

()5.下午老师询问Tom的身体状况,Tom回答_______.

A.GoodafternoonB.rmfineC.Tmfine,too.

()6.放学了，同学们要跟老师说.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.goodbye

()7.—You"rePeter,right?―.

A.Yes,IamB.No,IamC.Yes,Tm

()8.—isshe?—She*sfine.A.WhatB.HowC.

What's

()9.—You'reveryclever(聪明)一.

A.GoodB.ThanAyouC.You'reright

()10.—?—Fmfine.ThanAyou.

A.HowareyouB.HowoldareyouC.Whatsyour

name

()1LT尔若想知道别人的名字，你可以说:一

A.Hello,What'syouname?B.Hello,yournameis

what?

C.Hello,whafsyourname?

()12.—若别人对你说"Howareyou?"你应该回答：

A.Fmfine,thanAyou.B.fmfine,too.C.How

areyou?

()13.你若想知道别人的名字，你可以说:

A.Hello,What'syourname?B.Hello,yournameiswhat?C.

Hello,what'syouname?

()14.若别人对你说"Howareyou?"你应该回答____

A.Fmfine,thanAyou.B.fmfine,too.C.Howare

you?

句型转换

l.rmLinda.（改为一般疑问句并作肯定回答。）

延___________Linda?______,__________.

伸2.MynameisHuWangnian.（就画线部分提问）_____________

板_____name?

块3F.mfine.（就画线部分提问）_____________you?

4.zhang,good,Mr,morning,（连词成句，注意大小写。）

学

后

反

思

叶胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit1-4

学习内

Unit1Hello!ThealphabetandTasA课型新课

容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

1学习字母Aa-Nn的正确读音和写法。

学习

2了解一些表示特定意义的字母组合。

目标

3在猜测游戏中学会使用一些日常问候语与别人打招呼。

学习

字母Aa-Nn的正确读音和写法

重难点

学习过程说明

预

1请你辨一辨下列字母的异同。

习

IJLIEHEDGCEA

板

IIbdmnaecnhA

块

2有时我们常用一些字母代表特定的意思，你能说出几个吗？

活动一：预习交流

1.请写出所给字母相应的大、小写形式，读一读，想一想它们的含义。

1cd2AM3id4AG5ad

6hA7AM8be9caac10abc

2.字母

探A.写出所给字母相应的大、小写形式。

究l.gh2.ED3.fi4.abc5JA

板6.ibm7.A.M.8.cd9.Afc

块10.AG____

B.请按首字母Jll页序排列下列单词（只填序号）。

3.is4.hello5.are6.how7.no8.Miss

活动—：要点点击

1找出读音中有相同音素的各组字母。

()1.AaFf()2.DdCc()3.BbDd

()4.GgEe()5.BbCc()6.FfGg

2从下列每组字母中找出与所给字母有相同发音的字母。

1.Ad)D⑵G⑶A()

2.E⑴c⑵H⑶M()

3.F⑴F(2)J(3)L()

4.Ad)D(2)G(3)J()

活动三：

1、写出下列字母左右相邻的字母。

1.—E2.C3.F4.—B—

2、说出下列字母所代表的意义。

ABCBCBBCADCAAC

a.m.______

3、根据字母表的顺序写出下列字母。

JLBGEAFMIDCHAN

情景交际。

A）从II栏中选出与I栏相对应的句子。

III

()1.Let'splayagame.A.Yes,Iam.

()2.What'syourname?B.NicA.

()3.You'reLily,right?C.rmfine.

()4.Howareyou?D.Nicetomeetyou,to

o.

()5.Howdoyoudo?E.OA.

()6.Nicetomeetyou!F.ThatsOA.

()7.ThanAyou.G.Goodbye.

检

()8.Goodbye.H.Theyaremyclassmates

测

()9.Issheyourmother?I.Howdoyoudo?

板

()10.Whoarethey?J.No,sheisn't.

块

B）从下列方框中选出所缺句子，将其序号填入横线上。

A:Hi,goodmorning!

B:11Andy.

A:Howareyoutoday?

B:12,thanAyou.13

A:14

B:Goodbye,Andy.

A:15

A.Goodbye.B.Andyou?C.Goodmorning!

D.Fmfine.E.Tmfine,too.

延

伸理解一些词的缩写含义：HA,CD,a.m.,Ag,Am,mm,ID,AFC,NBA,

板MBA,LG,BBC,ABC,AD,BC,BA,BEC,CAAC,CBA,CBC,OA

块

学

后

反

思

目于胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-1

学习

Unit2MyfamilyWelcometotheunit课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

学习1掌握生词：sisterbrothertwindogcatthismyhe

目标2学会使用Thisis...,She/Heismy...句型来介绍他人。

学习1生词：sisterbrothertwindogcatthismyhe

重难点2介绍他人的句型：Thisis...,She/Heismy...

学习过程说明

预

习想一想，一个家庭可能有哪些成员？你能说出几个表示家庭成员的单

板词吗？

块

探

究活动一：预习交流

板看课文，找出与下面短语相对应的中文或英文。

块1双胞胎姐妹2你的哥哥（弟弟）

3我的妹妹（姐姐）4我的猫

5你的狗6twinbrother

活动—：要点点击

1ThisisSally.Sheismysister.这是萨莉，她是我的姐姐。

"Thisis.…”这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一

个人介绍给另一个人时，常用"Thisis…”这一句型，而不用"He

is..."或"Sheis..."。:ThisisJillandthatisLily.这位是吉

尔，那位是莉莉。

2中国人的名字用汉语拼音，若是单名两个字，则用两个字的首字母都

要大写，如：若是双名三个字，后两个字写在一起，姓名的第

LiLeio

一个字母都要大写，如：中国人名通常是姓在前面而名在

ZhangLili0

后但英国人名正好相反是名在前而姓在后如JimGreenAnnRead,

其中Jim和Ann是名，而Green和Read则为姓。因而在书写中文名时

一定要注意。

3Heismytwinbrother.他是我的双胞胎哥哥。

He是人称代词，指代男性第三人称单数；she也是人称代词，指代女

性第三人称单数。指代物的第三人称单数"它"是it.但是，现在人们

一般把宠物狗、猫当作自己的家庭成员之一，因此也可以用he或she来

指代，而不用ito

（一）根据中文完成下列句子。

1你好，这是我的好朋友JacA.

Hello!___________________mygoodfriend,JacA.

2他是你的双胞胎兄弟吗？

_________heyour________________________?

3我们是双胞胎姐妹。

We_____________________________.

4这是我的猫。Thisis___________________________.

5那是你的狗。Thatis__________________________.

6这位是Lily，她是我的挛生姐妹。

_______isLily._________________my_________________.

检

（二）阅读下列短文，回答后面的问题。

测

Iamagirl.MynameisAlice.MyChinesenameisXiaoHo

板

ng.Iamastudent.Myfather'snameisJacAandmymothe

块

r's

nameisJean.Myfatherisateacher.Mymotherisanurse.

WeallworAhard.

1.What1sthegirl'sEnglishname?

2.IsJacAthegirl'sfather?

3.Whatsherfather?

4.Who'sthegirl*smother?

5.IsgirTsmotherateacher?

1找一张家人的合影照,用Thisis,He/Sheis,His/hername

延is...把你的家庭成员介绍给你的朋友。

伸2写出下列词语的缩写形式：

板1.Iam=______2.youare______3.whatis____4.

块whois______5.heis______6.sheis_____7.itis_

_____8.whatis______

学

后

反

思

旺胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-2

学习

Unit2MyfamilyListeningandspeaAing课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

1学会更多表示家庭成员的一些词汇。

学习

2初步学会用Whatisit?Itis...句型来谈论物品，用Whoishe/she?

目标

He/Sheis...句型来谈论人.

1表示家庭成员的一些词汇

学习

2用Whatisit?Itis...句型来谈论物品,用Whoishe/she?

重难点

He/Sheis...句型来谈论人,

学习过程说明

在课文中找出相关的单词填空。

1Thefatherofyourfather/motherisyour____________

2Themotherofyourfather/motherisyour____________

预3Thebrotherofyourfather/motherisyour____________

习4Thesisterofyourfather/motherisyour____________

板5Thesonofyourfather'sormother'sbrother1sorsister'sis

块your____________

6Thedaughterofyourfather'sormother*sbrother,sor

sister1s

isyour____________

活动一：预习交流

探

用英语来表达下列句子。

究

板1它是什么?_____________________________

块2这是什么?_____________________________

3她是谁?_____________________________

4他是谁?_____________________________

5他是你的爸爸吗?_____________________________

不，他是我的叔叔。_____________________________

6她是你的姑姑吗？_____________________________

是的(她是。_____________________________

7.谁是你的挛生兄弟，Andy还是Peter?

______________________,AndyorPeter?

活动—：要点点击

1Whoishe/she?他/她是谁?

Wh。是疑问代词，引导特殊疑问句，主要用于对人物进行提问。

2Whatisit?它是什么？

What是疑问代词，引导特殊疑问句，主要用于对物进行提问。

(1)用于对姓名提问，例如：What'syourname?FmLily.

(2)用于对事物提问，例如:Whatisit?It'saphotoofmyfamily.

(3)用于对职业提问，例如:What'syourfather?He'sateacher.

3Ifsaphotoofmyfamily.它是我家的一张全家福。

(1)it's是itis的缩写形式，意思是"它是"。注意不要写成its。。

(2)aphotoof...一张……的照片，of表示所属关系。如：

aphotoofCousinTony托尼表弟的一张照片

aphotoofmymother我妈妈的一张照片

4AuntMary

在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。对某某叔叔，

某某阿姨，某某堂兄妹的正确称呼分别是：UncleXxx,AuntXxx,Cousin

需注意的是称呼和姓或名首字母都要大写。

Xxxo

一、选择正确的答语完成句子。

1—______ishe?—He'smyfather.

AWhoBWhatCHow

2—What'syourname?—_______.

ASisterBMyfatherCBob

3—Whoishe?—_______

AAuntMaryBMaryAuntCCousinTony

检4ThisisAate.Sheis______sister.

测AaBICmy

板5—What'sthis?—_______aphoto?

块Alt'sBit'sCits

6—______isyourfather?—Heisfine.

AWhatBWhoCHow

二、对下列各句的划线部分提问。

1SheisCousinMary.____________________________.

2It'saphotomyfamily.____________________________.

3.He'smytwinbrother.____________________________.

4Thisismymother.____________________________.

翻译下面的句子。

1-那是你姑妈吗？-_______thatyour______?

-不，那是我母亲。-No,that'smy______.

2-这是什么?-_______this?

-这是我的全家福。-It'sa______ofmy_______

3-这是你妈妈吗？-Isthis______________?

延■是的/她是。Yes,___________.

伸4-她是你的猫吗？_____it______cat?

板-不，它不是。No______________..

块在II栏中找出与I栏相对应的答语

III

()1Whatisthat?ASheismysister,Lingling.

()2What'syourname?BI'mHelen.

()3WhatisLily?CIt*sacat.

()4Whoisshe?DI'manurse.

()5Whatareyou?EShe'sateacher.

学后

反思

叶胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-3

学习

Unit2MyfamilyReading课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

学习1掌握生词：doctorteacherpolicemannursemanwoman

目标2学会用英语询问职业并作答。

学习1生词：doctorteacherpolicemannursemanwoman

重难点2询问职业的句型及回答。

学习过程说明

翻译句子

预1这是谁？这是我叔叔。

习2这是什么？这是我的全家照。

板3她是谁？是玛丽。

块4他是你的弟弟吗？不是的

活动一：预习交流

根据句意和首字母提示在课本中找到正确的单词填空。

1—Whoisthism_______?—_________ismyfather.

2—_____isyourfather?—He________adoctor.

3—I________thisyourmother?—Yes,s_______ateacher.

4—Whatisyouru______?—_______apoliceman.

探

5Whoisthisw_______?—________myaunt.

究

对画线提问：

板

1.Thisis_aphoto.___________this?

块

2.Mynameis_LinTao.________________name?

3.Sheis_myaunt..__________she?

4.Myfatheris_ateacher..=^==father?

翻译句子：

1你叔叔是干什么的？他是警察。

2她是谁？她是凯特。她是一个护士。

3你姑姑是医生吗？是的

4.你的表兄是什么职业？

活动—：要点点击

l.Whoisthis/thatman/woman?这（那）个男的（女的）是谁?

who是疑问代词，用来对某人提问。Wh。's是Whois的缩写形式。

如：

—Who'she?他是谁?

—He'smyfather.他是我爸爸。

2当询问某人的工作时，我们有以下几种问法。如：

What'syouruncle?你叔叔是做什么的?或What'syour

uncle'sjob?

或Whatdoesyouruncledo?

英汉互译：

1.aphotoofmyfamily__________2.mytwin

sister__________

3.mycat_________4.一个好医生_________

检5.谢谢你____________6.你的奶奶_______________

测7.我妈妈的妹妹_________________8.凯特的狗_______________

板9.你的一家________________10.王叔叔________________

块改错

()l._He__is__twin_brother.

ABCD

()2._She__is_my_uncle_,_Bob_.

ABCD

（）3._Its_aphoto9f_myfamily.

ABCD

（）4._What_are_your_fathe匚一?

ABCD

（）5.一What's_you__name?

ABC

用适当的疑问词填空：

1______isthisboy?Heisastudent.

2______isyourmother?Sheisfine,thanAyou.

3______areyou?Fmfine.

4______isSally?Sheismytwinsister.

5______ishername?HernameisLucy.

6______isit?Itisadog.

阅读短文，判断正（T）误（F）.（5分）

Hello!Pleasecomeandmeetmyfamily.Thisismyfather;Mr

Smith.Heisadoctor.Thisismymother,MrsSmith,Sheisa

policewoman.Thisismysister.HernameisJoySmith.Sheis

延student.Iamastudent.IamDavidSmith.Iamastudent,too.We

伸love（热爱）ourparents（父母亲）andtheyloveus,too.

板1.MrSmithisapoliceman.

块2.MrsSmithisapolicewoman.

3.DavidisastudentandJoyisastudent,too.

4.DavidandJoyarebrotherandsister.（兄妹）

根据中文提示写一篇小短文。（5分）

我叫李明。我爸爸是医生，我妈妈也是医生。李平是我弟弟。王老师是

我的老师。他是一位好老师。

（不少于5句）

学

后

反

思

旺胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-4

学习

Unit2MyfamilyThealphabet课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

学习1学习字母。。-Zz的正确读音和写法。

目标2了解一些表示特定意义的字母组合。

学习1字母Oo-Zz的正确读音和写法。

重难点226个字母中相同音归类。

学习过程说明

辨一辨下列字母的异同：

预

gqRPuvwvwuXYrv0Q

习

SZTIJTWMNWwmzs

板

理解下列缩写字母的含义（注意大小写X

块

TV,UN,PRC,USA,VIRIQ,RMB,WC,IT,PE,,UFO,UA,,p.m.CCR

CCTV,EQ,IQ,PE,PLA,PRC,USA,,WTO,.

活动一：预习交流

写出下列中文词组的英文缩略词

1上午___________2.激光播放器_________

3.联合国________4.全美篮球协会_________

5.香港__________6.干克_____________

7.肯德基_________8身份证___________

选出下列每组字母中含有元音音素的种类数(A.一种，B.两种，C.三种，

D.四种I

()1.ACFZ

探

()2.HLIR

究

()3.QUW0

板

()4.DGTV

块

()5.AJYI

活动—：要点点击

英语26个字母

A)英语中共有26个字母，其中21个为辅音字母，5个为元音字母，

它们分别是：A,E,I,0,Uo

B).含有相同音素的字母

/ai/IY

/ju:/QUW

/ei/AHJA

/e/FLMNSXZ

/i:/BCDEGPTV

一、从A,B,C,D中选出含有相同音素的选项。

()1.A.agB.btC.dfD.ir

()2.A.bdB.dmC.ghD.jp

()3.A.muB.sxC.qD.zp

()4.A.hlB.eqC.ImD.nt

检()5.A.taB.swC.vhD.fs

测二、写出下列缩写词的中文意思。

板1.UN2.AFC

块3.TV4.HA

5.a.m.6.Ag

7.p.m.8.IQ

9.US10.RMB

三、按要求改写下列句子。

1.name,is,what,your(连词成句)

2.you,father,are,Lily,s（连词成句）

3.Mycousinisapoliceman.（对划线部分提问）

_____________yourcousin?

4.TheboyisPeter'scousin.（对划线部分提问）_____________

theboy?

5.Whatisyourmother?（改为同义句）Whatisyour____

_____?・

6.Thisismyfather.（改成一般疑问句）____this_____father?

7.That's途驶.（对画线部分提问）___________that?

8F.mLily.（同义句转换）My____________Lily.

翻译下列各句：

1….你爸爸是干什么的？一一名医生。

_______yourfather?_____adoctor.

2.--那位妇女是谁？--她是我的姑妈。

延______that_____?____my____.

伸3.这是一张我的全家福。

板Thisis________________myfamily.

块4.他们是你的叔叔们，对吗？

Theyare________uncles,_________?

5.你的表兄是什么职业？

______is________________?

6谁.是你的学生兄弟？

________your_______brother?

7.-你表哥是警察，对吗？-不，他是个老师。

-Your________isa_________,________?

-No,heisa________.

学

后

反

思

旺胎县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit3-1

学习

Unit3GoodfriendsWelcometotheunit课型新课

内容

审核

编写人高绍春艾锋年级7学科英语

人

1掌握生词：we,classmate,twelve,too,polite,helpful,and,howold

学习2熟练掌握询问年龄的句型及其回答。

目标3掌握运用下列句型：Arewe/youclassmates?

4初步学习描述人物特征的句型：He'spoliteandhelpful.

学习1生词:we,classmate,twelve,too,polite,helpful,and,howold

重难点2询问年龄的句型及其回答。

学习过程说明

选出含有所给字母音素的字母。

预

习()1.AaA.IiB.NnC.FfD.AA

板()2.EeA.DdB.LIC.HhD.Rr

块()3.SsA.BbB.OoC.XxD.Hh

()4.liA.RrB.YyC.AaD.LI

()5.UuA.WwB.JjC.VvD.Mm

根据汉语完成句子。

1Thisismy________(同学)

2(多大)areyou?

3Mycousinis__________.(有礼貌的)

4(我们)arefriends.

5rm__________.(12)

活动一：预习交流

补全下列对话：

Sally:Hello,Julie!

Julie:_______,Sally.________isthis?

Sally:Oh,she_____mynewfriend,Millie.We_______classmates.

探Millie:Hi,Julie!_____________you?

究Julie:_______fine,________you.And________?

板Millie:Fm_________,too._____________areyou?

块Julie:________twelve.

Millie:Tm________,too.

Sally:Let,splaytogether,OA?

Julie:OA!

活动—：要点点击

1—Areweclassmates?我们是同学吗?Yes,weare.是的,我

们是。

像这种询问"是、否"的句子，在英语中叫做一般疑问句。在一般疑问句

中有is,am,are之类词时，将它们提到句子开头，结尾再加上问号就行

了。读的时候句尾的重读单词读成升调。回答一般疑问句时，通常要用Yes

或No开头。句中classmates为classmate的复数形式。在英语中可以

计数的名词叫做可数名词，表示一个以上的人或物时，名词就要变为复数

形式。再如：Areyoufriends?—Yes,weare.

2Howoldareyou?你多大了？I'mtwelve.我12岁。

这是询问年龄的句型及回答。请注意英语中问句