期中考试质量分析检测总结

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期中考试总算过去了，成果也都一一告诉了家长，家长最关怀的问题也就是孩子的成果。本次期中考试题目都较容易。考试成果90分以上为优秀，参与考试人数33人，数学优秀人数26人，语文优秀人数23人，总体成果不错，学生们发挥得很抱负。有七名学生取得了满分。成果好的学生有一个共同的缘由，在这些同学中大都在上课时用心听讲、乐观动脑筋，回家能仔细完成作业，做题效率高，家长也比较重视孩子的学习。也有5名学生成果不抱负，基础太差跟不上我们的节奏。

期中考试成果分析：

1.60%的学生，马虎粗心、审题不仔细、漏题。99分的刘益宏王文彤等都是漏了一个题。而且我发觉无数同学不仔细审题就直接做题。

2.10%上网同学，写字不规范。数字0或6写的不精确     ，汉字拼音写的也不不规范或者改错的时候擦不整洁导致失分。

3.10%的同学，识字量少对题目不理解。无数字

不熟悉，导致同学不知道这道题该怎么做，但你给他读一遍他就会做了，说明识字量太少了。

4.20%同学意志力薄弱对略微有点难的题目就会放弃。题目有点难就放弃不做了，或者乱编，不够坚持总是轻易放弃。

针对这次考试提出一些建议。

1.加强同学书写指导，在学习态度和书写上提高要求并持之以恒的教导和训练。

2.增强识字量，多和小孩读书认字。

3.注意良好习惯的培养：审题仔细，答题认真。

考后总结：

虽然说一次考试成果不能代表孩子的所有学业，但至少反映了孩子这一段时光的学习态度和学习状况。希翼家长伴侣理性对待分数：不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，平时对孩子的学习不管不问，考试成果不抱负的时候再冲孩子发脾气这是不负责任的表现。家长们应当耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由并确保孩子理解了，比单纯的说教更有效。

我国闻名教导家叶圣陶先生说过“什么是教导，容易一句话，就是要养成良好的习惯。”学校阶段是培养一个人好习惯的重要阶段，是为以后进入中学、高校以及今后走入社会工作打基础的阶段，作为家长要分外重视。培养孩子良好的学习习惯，对孩子的学习成果有很大影响，而学习不好的孩子多数并不是由于脑子笨，大多数是没有养成良好的学习习惯。

期中考试总算过去了，成果也都一一告诉了家长，家长最关怀的问题也就是孩子的成果。本次期中考试题目都较容易。考试成果90分以上为优秀，参与考试人数33人，数学优秀人数26人，语文优秀人数23人，总体成果不错，学生们发挥得很抱负。有七名学生取得了满分。成果好的学生有一个共同的缘由，在这些同学中大都在上课时用心听讲、乐观动脑筋，回家能仔细完成作业，做题效率高，家长也比较重视孩子的学习。也有5名学生成果不抱负，基础太差跟不上我们的节奏。

期中考试成果分析：

1.60%的学生，马虎粗心、审题不仔细、漏题。99分的刘益宏王文彤等都是漏了一个题。而且我发觉无数同学不仔细审题就直接做题。

2.10%上网同学，写字不规范。数字0或6写的不精确     ，汉字拼音写的也不不规范或者改错的时候擦不整洁导致失分。

3.10%的同学，识字量少对题目不理解。无数字不熟悉，导致同学不知道这道题该怎么做，但你给他读一遍他就会做了，说明识字量太少了。

4.20%同学意志力薄弱对略微有点难的题目就会放弃。题目有点难就放弃不做了，或者乱编，不够坚持总是轻易放弃。

针对这次考试提出一些建议。

1.加强同学书写指导，在学习态度和书写上提高要求并持之以恒的教导和训练。

2.增强识字量，多和小孩读书认字。

3.注意良好习惯的培养：审题仔细，答题认真。

考后总结：

虽然说一次考试成果不能代表孩子的所有学业，

但至少反映了孩子这一段时光的学习态度和学习状况。希翼家长伴侣理性对待分数：不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，平时对孩子的学习不管不问，考试成果不抱负的时候再冲孩子发脾气这是不负责任的表现。家长们应当耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由并确保孩子理解了，比单纯的说教更有效。

我国闻名教导家叶圣陶先生说过“什么是教导，容易一句话，就是要养成良好的习惯。”学校阶段是培养一个人好习惯的重要阶段，是为以后进入中学、高校以及今后走入社会工作打基础的阶段，作为家长要分外重视。培养孩子良好的学习习惯，对孩子的学习成果有很大影响，而学习不好的孩子多数并不是由于脑子笨，大多数是没有养成良好的学习习惯。

期中考试总算过去了，成果也都一一告诉了家长，家长最关怀的问题也就是孩子的成果。本次期中考试题目都较容易。考试成果90分以上为优秀，参与考试人数33人，数学优秀人数26人，语文优

秀人数23人，总体成果不错，学生们发挥得很抱负。有七名学生取得了满分。成果好的学生有一个共同的缘由，在这些同学中大都在上课时用心听讲、乐观动脑筋，回家能仔细完成作业，做题效率高，家长也比较重视孩子的学习。也有5名学生成果不抱负，基础太差跟不上我们的节奏。

期中考试成果分析：

1.60%的学生，马虎粗心、审题不仔细、漏题。99分的刘益宏王文彤等都是漏了一个题。而且我发觉无数同学不仔细审题就直接做题。

2.10%上网同学，写字不规范。数字0或6写的不精确     ，汉字拼音写的也不不规范或者改错的时候擦不整洁导致失分。

3.10%的同学，识字量少对题目不理解。无数字不熟悉，导致同学不知道这道题该怎么做，但你给他读一遍他就会做了，说明识字量太少了。

4.20%同学意志力薄弱对略微有点难的题目就会放弃。题目有点难就放弃不做了，或者乱编，不够坚持总是轻易放弃。

针对这次考试提出一些建议。

1.加强同学书写指导，在学习态度和书写上提高要求并持之以恒的教导和训练。

2.增强识字量，多和小孩读书认字。

3.注意良好习惯的培养：审题仔细，答题认真。

考后总结：

虽然说一次考试成果不能代表孩子的所有学业，但至少反映了孩子这一段时光的学习态度和学习状况。希翼家长伴侣理性对待分数：不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，平时对孩子的学习不管不问，考试成果不抱负的时候再冲孩子发脾气这是不负责任的表现。家长们应当耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由并确保孩子理解了，比单纯的说教更有效。

我国闻名教导家叶圣陶先生说过“什么是教导，容易一句话，就是要养成良好的习惯。”学校阶段是培养一个人好习惯的