高考作文之2015高考安徽卷语文作文

2015高考安徽卷语文作文【篇一：2015年高考满分作文安徽卷】2015高考满分作文安徽卷安徽卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。今年安徽卷的作文材料，选自一次科普活动，反映一个导向——在高考作文材料中引入科技成分，这是可喜的。中学生囿于狭小的校园，局限于书本知识，往往对涉及生活现象和科学前沿的知识缺少直观的理解与感悟。因此，这样的材料，除却写作之外的教育引导意义是值得称赞的。客观地说，今年的作文审题相比前几年，要容易得多，这可能是因为明年安徽高考可能不再自主命题，所以作文的命题风格向全国卷靠近。实际上，虽然审题相对容易，但今年的这个题目对写作的灵活性的要求进一步加强，语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优势，习惯用旧思路和旧题型的“答题公式”的考生想拿高分会很不容易。具体来说，这则材料本身蕴含的信息量比较大，考生可以从环境和条件上做文章，也可以从学生的角度做文章，还可以从蝴蝶本身来切入，或者从材料整体来展开思考，推出类似的社会现象或人生哲理，等等。总之，这道作文题的立意角度是丰富的，只要同学们写作时紧扣所给的材料，从材料中生发体悟，并能自圆其说，都可以写出精彩的作文。1编辑注：本部分老师可根据自身的具体情况而定，可就阅卷体会较深的一二点写作，也可全面、适当链接相关特殊的评分细则等，“文字部分”撰稿时可根据自身掌握的具体情况适当体现，600字左右)今年我省语文学科组评卷老师共有七百余名，其中80%的评卷老师为示范高中教师。此外，阅卷组还从安徽大学、合肥一中、马鞍山二中等省内14所名校抽调了教授、副教授、特级教师共40人，组成了“专家中心组”，负责样卷解读、评分细则的指定以及阅卷工作的组织管理和监控。在正式阅卷前，专家组先开会研讨，吃透命题者的命题意图，然后大量浏览考生的实际答题情况，整理出不同的作文类型，在这个基础上才制定出评分细则。从前边的立意表格中可以看出，我省今年的作文题立意角度非常多，但是，从考生的答卷情况来看，大部分考生的作文立意集中在从人的角度立意和从物的角度立意两个方向，中规中矩，较为新颖的立意角度较少，其中，凡“反弹琵琶”，写“距离产生美”的属于一类文，其他的如“认识与实践”“主观认识与客观实际”也算符合题意，但如“挫折与磨难”“细节与失败”“细心与成功”之类的立意则属偏题。今年的作文阅卷要求相比于往年更为宽泛，具体体现在：1.因为作文要求是“自选角度”，考生只要是在材料含意范围内选择角度，都可算“符合题意”；2.打分时尽量“向高处打”，即从人文角度出发，作文尽量给分，符合要求的佳作，尽量给高分，50多分的30多人中大概就有一个。不少考生担心字丑会影响作文的得分，实际上，按照评分标准，高考作文写错字会扣分，字丑点儿不会扣分。在阅卷过程中，各评卷点对评卷过程中发现的问题卷，包括异常卷和雷同卷等，都会及时进行处理，比如答题超出规定区域、未在规定题号的答题区域答题、字迹不清难以评阅等。评卷教师会把这些卷子当作“异常卷”提交学科组，由学科组长通过查看实际答题区域的图像内容，或查看超出部分的图像内容来进行评分，这种处理方式能进一步维护考生的利益。8-9篇，应注意各篇文章在文体、立意角度、文风等方面有一定的区分度。满分作文篇数有限时，请您选用高分作文进行补充）■亮点：结构清晰论证有力换个角度看人生安徽考生这篇考场佳作给人一气呵成之感，全文立意准确，思路清晰，论据充分，论证有力。被阅卷组一致评为一类标杆文。在具体行文时，考生先用一个富有哲理性的题记来阐述论点，明确文章的主旨。正文部分，开篇借用苏轼的诗句，由看风景的角度引出看人生的角度，勾连自然又富有意蕴。本论部分，先联系现实生活，从正反两面例证说理；接着用过渡段“可见，角度不同，看待问题的结果就会不同，人生也就不同”来承上启下；再用爱迪生、林黛玉和龚自珍等典型人物事例进一步论证观点；然后又回归到开篇的现实生活中的例子，进行议论说理。结尾简洁地提出解决问题的方法，给人以鼓舞和启迪。综合来看，全文符合议论文的文体特征，达到了深刻、丰富、有文采、有创新的一类文标准。得分：内容19分+表达19分+发展20分=总分58分谁在裸泳常河（《江淮时报》副总编）“张开蝴蝶的翅膀/闪烁在美丽的花中/花香飘飞在那个美丽姑娘心上??”当谭维维这样漫不经心地唱着的时候，不会有人觉得有什么问题：花香自有蝴蝶来，蝴蝶翻飞花翅膀。这仿佛成了人们眼中美景、心中舒畅的标配。再忧伤一点的，会想到为爱至死不渝的梁山伯与祝英台，几百年前的传说一直流传到今天，影响了音乐、戏剧等一切可能进入我们生活的艺术，没有谁去深究那些花花绿绿的翅膀究竟是我们的想象，还是一种炫目的假象。是蝴蝶就该五彩斑斓，这和是显微镜就该被用来观察入微一样成了铁的定律。然而，当蝴蝶的翅膀遇到冷冰冰的显微镜时，会发生什么？结果是：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀在显微镜下竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩??这不是狗血的剧情桥段，也不是异想天开的科幻穿越，不论你如何失望，这都是无法更改的现实。在梁山泊上迎风招展的杏黄大旗，“替天行道”四个大字往往让江湖好汉热血贲张，“上梁山去”“梁山才是道义的火种”成了有理想、有抱负、有身手的练家子们相互激励的口号，也成了二龙山、少华山等小山头们归依的对象，他们本以为可以就此行侠仗义，“一刀一枪拼个封妻荫子”。到了梁山才发现，理想很丰满，现实很骨感——除了大碗喝酒、大块吃肉外，他们能做的，就是在宋江的带领下朝着招安的方向努力迈进。原来，“道”不过是宋江迂回投靠朝廷的幌子，是光线照耀下呈现出的缤纷色彩。真相总是那么令人迷茫。如同无数历史烟云，只有大潮退去，才看出是谁在裸泳。就像有些整天底气十足地在台上大讲反腐的官员，极具气势的排比句道尽反腐的意义，痛心疾首的语气表明了自己和腐败行为的势不两立，结果是，刚刚结束义正词严的报告，门口已经有几名纪委的官员等着请他去“喝茶”。谁能说他们的讲话不是绚烂的蝴蝶翅膀，如果不是东窗事发，谁能把身陷囹圄的官员和台上做指示的他画一个等号，谁又能想到他们的作态也不过是光线照耀下呈现出的缤纷色彩。问题在于，不是每个人手中都有一部显微镜，也很少有人能够剔除一切被用来伪装的光线干扰，让看到的表象放置于显微镜下原形毕露，更何况，越是精心的伪装，越具有煽动性和欺骗性，因为，任何一只蝴蝶都不愿褪去色彩成为一只令人生厌的扑棱蛾子。于是，如果不能具备一双慧眼，就该努力养成一颗慧心，不轻信，不盲从，不激进。要看到一座大山的原貌，不仅要登至山顶，最好还要耐心冷静地等到寒冬，那时，草木落叶，色彩隐退，山的真容才能呈现于眼前。【疯狂点击】（从立意高度和思想深度，以及遣词造句上分析写作层次的差异，和可借鉴之处）3■亮点：意蕴丰富论证严谨善于发现安徽考生“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”罗丹的这句话启示我们，要善于用自己的眼睛发现日常生活的美。或许你要问，眼睛人人都有，可为什么有的人就发现不了生活中的美呢？最近中科院某研究所设计的一个观察蝴蝶翅膀的实验活动，给出了清晰的答案。这个活动是这样的：让中小学生在扫描式电子显微镜下观察蝴蝶的翅膀。结果发现，原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。如果不是利用现代科技——扫描式电子显微镜，我们恐怕永远也不会知道，原来美丽的蝴蝶翅膀是没有任何颜色的，只是因为具有特殊的微观结构，它才会在光线的照射下显现出缤纷的色彩！“君子生非异也，善假于物也。”要做到善于发现，学会利用现代科技是一条重要途径。事实正是如此。随着科技的日新月异，人类发现了更多以前未知的事物，在电脑的辅助下，人们能做复杂的外科手术，能足不出户看到外面的世界，能迅速传递彼此需要的信息??然而，利用现代科技仅是善于发现的一个外在手段，除此之外，我们还必须学会观察和思考，突破思维定式。拿上例来说，如果学生们只是在显微镜下走马观花地看上一眼，或许就发现不了蝴蝶翅膀显现出的那些奇妙无比的结构；如果固守思维定式，人们又怎么会相信蝴蝶的翅膀是无色的呢？毕竟，在人们的意识里，这简直是不可思议的事！可见，只会利用高科技，不去观察和思考，人们还是发现不了生活中的美。此外，要获得真知和真理，探索和实践永远是少不了的。人类历史上的重大发现和发明，无不是一些敢为人先的勇者积极探索、勇于实践的成果。气象学家竺可桢，几十年如一日，直到去世的前一天，还在观察并记录物候和天气。进化论的提出者达尔文，亲自乘船环球考察，研究生物遗骸，记录下50万字的珍贵资料。可见，只有勇于探索和实践，才能有发现，有创新，有成就。如果你掌握了高科技，又能做到细心观察和思考，并去努力探索和实践，那么，你就能发现生活中许多鲜为人知的秘密，你就是一个善于发现者，说不定你也能成为大师。【阅卷者说】本文的最大亮点是论证严谨。开篇引用罗丹的名言，既切合材料，又富含哲理意蕴。行文过程中，先提出“善于发现”这一总论点，然后再逐步分析做到“善于发现”需要“利用现代科技”“学会观察和思考”“勇于探索和实践”，结尾再重申本文论点。结构清晰，层层深入，使得全文自成一体。另外，文章中部分生活化的语言的运用，如“拿上例来说”“如果你掌握了高科技，又能做到细心观察和思考”等，亲切自然，似与读者倾心交谈，增强了文章的可读性；“仅是”“许多”和“说不定”等词的运用，避免了说理的绝对化，在细节中体现了考生用词严谨的特点。得分：内容20分+表达19分+发展19分=总分58分■亮点：引议联结贴近生活由蝴蝶翅膀无色所想到的安徽考生你相信美丽的蝴蝶翅膀原本是没有颜色的吗？你确信你的眼睛看到的一切都是真实的吗？最近中科院某研究所为中小学生设计的一个关于蝴蝶翅膀的实验，给了我很大的启示。“耳听为虚，眼见为实”，这是我们认识事物的固有方式。然而，随着现代科技的发展，人们的认识也在深入，最后，人们发现自己亲眼看见的未必就是事实。平时你看到的蝴蝶翅膀是五颜六色的，但在扫描式电子显微镜下看，它却是无色的；我们晚上看到的皎洁的月亮，本身是不会发光的，它只不过是反射了太阳的光而已；你在沙漠里或海上看到的海市蜃楼，也是一种假象。自然界的假象不少，社会中的假象更是数不胜数。4打开电视，你就会不时看到一些厂家在做医药广告，吹嘘其产品包治百病，你还会看到那些用过该产品的“患者”声泪俱下的“现身说法”。其实，世上根本没有哪种药能包治百病，你看到的这些人也非真正的患者，而是厂家请来的托儿。再比如，你在街头巷尾看到的那些可怜的“穷人”或“残疾人”，可能转眼之间，他们就会换上漂亮的衣服，健步如飞地下馆子去了，而在此之前，你会因亲眼看到他们的“惨状”，忍不住对他们慷慨解囊。为什么我们常常会轻易地相信这些假象是真的呢？原因就在于我们总是先入为主地看待事物。在我们心里，早就形成了某种固有的概念。你从第一次见到蝴蝶，就认为蝴蝶的翅膀是五颜六色的，即使有人告诉你在显微镜下蝴蝶的翅膀是无色的，你也不会相信，你只会怀疑对方的眼睛出了问题，或者是其仪器出了状况；你一直认为月亮是会发光的，不发光的话我们怎么能在漆黑的夜晚看到它；电视上的药就是包治百病的，老百姓总不会骗老百姓吧；街头巷尾那些“乞丐”就是缺吃少穿的穷人，不然谁愿意以那副面孔示人，等等。然而事实终于在某天告诉我们，我们所认为的“真”都是表象，这些表象遮盖的“假”才是事实。因此，要想不被欺骗，不被蒙蔽，不受损失，就必须要消除这种先入为主的态度，不被固有观念所惑。世间百态，真假难辨，万事万物，错综复杂，而真相永远只有一个。要真正认识一个事物，认清一个人，就不能过于相信自己的“亲眼所见”。只有把耳闻、目睹、心想结合起来，再加以调查研究和理性判断，方能不被蒙蔽，方能洞悉真相。就像中小学生要想知道蝴蝶的翅膀究竟有无色彩，只有亲自到显微镜下去观察，去思考，方能得出正确的结论。【阅卷者说】运用引、议、联、结的读后感写法是本文最大的亮点。文章开头从蝴蝶的材料说起是“引”；由此引发的对事物最初的认识是“议”；对生活中“月亮发光”“假医药广告”等种种现象的思考是“联”，在“联”的过程中，还做到了叙议结合，叙得形象生动，议得准确深刻；最后一段是“结”，告诉人们解决问题的方法。这样的写作方式使得文章内容丰富，生活气息浓厚。此外，文章标题既扣合了材料，又能引发读者读下去的兴趣，十分难得。得分：内容19分+表达19分+发展20分=总分58分【赏读文三】略【赏读文四】略【赏读文五】略5【篇二：2015安徽卷高考语文作文】2015安徽高考语文作文【篇三：2015年安徽卷高考作文立意分析】2015年安徽卷高考作文立意分析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800