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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐有效课堂教学评价表--大全有效课堂教学评价表--大全

有效课堂教学评价表

年代日

注：优秀（100—85）良好（84—70）合格（69—60）不合格（59以下）

课堂教学评价表

评价项目评价指标得分

教学目标（10分）1.精确     、详细，具有层次性、生成性，可操作性强，切合同学实际。

2.符合课程标准要求，体现“三维”目标和睦统一。

3.贯通于囫囵教学过程中，落实在详细的教学内容上。

教学内容（20分）1.合理利用课程资源，教材内容掌握精确     、科学，整体与个体关系处理得当

2.内容条理，层次清楚，重点突出，内容的展现符合各科学习的逻辑和特点；

3.关注学问与生活的联系，体现教学的实践性和交际性。

4.课堂容量合适、难易适度、速度适中。

教学过程（30分）

1.课堂氛围民主、平等，师生、生生关系和睦，仔细聆听别人的意见，自由表达自己的观点，共享彼此的思量、见解和学问，合作乐观、开心，；

指导学法，化难为易，培养同学良好学习习惯，提升同学学

习能力4板书精巧，演示规范3讲练结合，形式多样。时光分协作理，同学课堂自主学习、

练习的时光不少于三分之一5作业分层、多样、适量，起到巩固消化、拓展迁移、鼓舞实践、培养能力的作用3

教学效果（20分）

教学目标达成度高，不同层次同学均获得进展1

0课堂气氛民主和睦，同学参加充分，质量高1

等

第

评

价人

总分

有效课堂教学评价表

小学：年级：学科：课题：执教人：

自主合作高效课堂教学评价表

有效课堂”教学比赛评价表

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