信息技术能力培训心得

第页共页信息技术才能培训心得信息技术才能培训心得信息技术才能培训心得1我是一名农村小学老师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的时机,得到名师传授的教学经历和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的时机,过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。本次培训，资丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：1、承受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术才能就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析^p教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。2、深化领会理解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻才能；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的考虑、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领会了新的教学形式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，比照自己的学生如插秧苗式的传统教学形式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的考虑。4、矫正了一些有偏向的想法。以前学校老师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。如今我更明晰地知育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。5、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。6、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析^p，更加深化了对这些案例中浸透的教育思想与理念的认识。对我来说通过学习讨论、交流，收获颇大。平时也爱好上网的我对计算机的应用也是渐渐积累了很多，理论是关键。到如今我对教学技术方面的知识知道的可以说是少之甚少。我希望接下来的理论中要把所学到的知识,牢牢掌握并运用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的知识,开拓学生的视野,充实自己的教学。最后我要感谢培训老师，她的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲老师的责任，引领我的同事走向教育技术培训进步自己才能的大潮中。信息技术才能培训心得2通过八天的初中老师信息技术应用才能集中培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解，掌握了有关现代信息技术的知识，进步了认识，理论程度、操作程度也有所进步。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学才能的根底上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。老师作为传道者，应有超前意识，率先想到适应新形势、进入新角色，积极参加培训活动，对社会需要什么人，教育需要培养什么样的人，从教育理念、教育思想、教育内容、教学观、学生观、人才观、价值观等各个方面进展多维考虑和全方位讨论，着眼于现代化，把这种思想和精神领会透，把这个“道”传输到学生和社会中，去引导学生、家长和社会适应新形势，开展新教育，创造新人才。创新人才的培养，主要是以创新精神和理论才能为核心的应变才能的培养，需要老师是多面手，是复合型人才，它需要老师的施教活动以学生为中心。老师的一切活动要围绕学生的开展而进展，使学生真正成为学习的主人。老师要练好通用根本功，进步学科根本功，加强实验操作和现代教学设施的应用才能，超前承受新的教育思想和方法，学会用拿惯了粉笔的手点鼠标，用写惯了教案的手制课件，把多年习惯的“一支粉笔写古今，一块黑板种春秋”的传统做法，用现代化的教学手段代替，使用现代化的智能工具，用超前的行动引导学生，使他们在承受教育的同时感受时代的脚步。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。在专家的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资容量较小、资使用方便等特点。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，打破老师传统的听评课形式，是老师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化稳固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速开展，特别是随着挪动数码产品和无线网络的普及，基于微课的挪动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学形式和学习方式。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析^p处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进展科学的分析^p和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来可以到达事半功倍的效果。信息技术才能培训心得3我怀着冲动的心情来到长春市东北师范大学参加20xx年农村中小学老师教育技术应用才能省级培训，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。七月的天气格外闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，每天都是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为什么?因为本次培训内容的安排非常丰富，都是我们在实际教学工作中可以运用，并能指导我们实际工作的一些知识与理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感触颇深。同时也是因为这些扎根在农村学校的老师们都非常珍惜这次难得的学习时机，每个人都争分夺秒地努力地学习。经过10天的紧张学习，在倾听教授、老师们的经历传授的同时与全省各学校众位老师在一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深化的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。在几天学习中，让我深深地感受到自己的转变：1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变老师必须具备的先进的教育技术才能。培训非常注重用将来教育的先进思想武装每一位老师的头脑，从而到达使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参加本次培训的老师们绝大多数是来自比拟偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其根本的信息技术知识都不懂，很难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的时机呀!培训使我更深化地认识到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟到在语文教学中适当地使用信息技术可以激发学生的学习兴趣，充分地调动起学生的学习热情，使学生积极、主动投入学习，帮助学生理解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的。问渠那得清如许，为有头活水来，作为一名老师，尤其是一名来自农村的老师，本次的学习让我在思想上深化地认识到只有不断学习，不断地充实自己，才能适应时代与教育的需要。在现如今这个信息化的时代里，只有树立了终身学习的目的与观念，才会鼓励自己去努力学习，不断进步。3、学习让我认识到，虽身处农村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有资，让它效劳于学生，效劳于教育，努力缩短我们的孩子与城市孩子的间隔!总之，在学习中我克制了天热、想家、身体不适等很多困难，每天都积极、按时参加培训中的各种活动。学习中我时刻牢记，我不仅仅是我自己，还是十小和珲春市的代表，我为可以参加这次学习我感到非常的荣幸。十天的努力学习我不仅顺利结业，还被评为了优秀学员。在最后的成果汇报交流种，我代表小组进展交流，把我们珲春市的信息技术程度与以学为主，当堂达标的教学形式介绍给了来自全省各地的老师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任东北师大郑燕林老师的赞扬。新的学期开场了，在以后的教学理论中，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、鼓励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和开展学生的创造力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与理论才能。信息技术才能培训心得4通过课程的学习使我更加充分的认识到了信息技术的重要作用，也更加深化的理解到信息技术在学科教学中的重要性。下面我谈谈我的学习体会。信息技术与学科的整合，就是要以学科知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和载体交融、浸透到学科教学中去，使学生在学习学科知识的同时，也能培养学生解决学科问题的综合才能。从教学整体上看，信息技术丰富了教学的内容，进步了教学的效果，;从教学系统上看，信息技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化，导致了教学思想、教学观念、教学行为等的一系列变化。作为一名初中英语老师，我能将信息技术运用到平时的教学中，在教学中尽可能的使信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势得以发挥，以计算机为工具，以网络为资，以课堂活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过程，我已经充分感受到了信息技术在教学中的魅力。信息技术下的英语教学，要充分利用信息技术的情境性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的教学情境，激活学生的先前经历，激发学生的学习兴趣。学习兴趣的上下决定了学习效果的好坏，一旦学生的学习兴趣被激发，他们的注意力就会被进步，同时他们学习的探究精神和求知欲望也会被唤起。而信息技术就是将各种不同的信息，如文字、图像、动画、声音等有机地结合在一起，使抽象的图形、数字，死板的文字、图片，变成赏心悦目的画面，对学生进展多重感官的刺激。从而到达了激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性的目的。在英语教学中要合理的运用多媒体，传统的英语教学已经无法营造一种真实的语言学习环境，学习内容枯燥，学生学习效率低下。但信息技术教学能给学生提供声音、画面、人物、情景，使学生置身于真实语言学习环境之中，为学生的语言学习提供了合作与展示的平，缩短了教学和现实的间隔，营造了真实、轻松、愉快的情境，给学生提供了更多的语言理论时机，而且也满足了学生的好奇、好动心理，学生处于真实语境之中，表达的欲望得以激发。这种情景性学习和交流无疑让学生在一定程度上接触、体验、理解、运用语言，表达了语言学习的理论性，进步学生的综合语言运用才能。运用现代信息技术辅助英语教学是教育开展的必然趋势。教学中要通过信息技术的应用，使我们的教学方法大大丰富，不再局限于一本书、一支粉笔的枯燥方式。我们在英语课堂教学中应用信息技术创设真实的英语学习气氛，充分发挥学生的主体性和创造性，激发学生的学习兴趣和学习动机，使学生通过多种感官去感知，在有限的课堂教学时间内进步效率，优化课堂教学，全面进步学生的综合语言运用才能。信息技术才能培训心得5我有幸参加了湘西州信息技术应用才能提升工程的培训。通过这次培训，给了我深深地震撼。如今的我们生活在信息化时代，特别是对信息技术的综合运用才能，已不只停留在课本知识课件的制作上。让我认识到作为一名老师，更应该更新陈旧的教学观念，积极主动吸纳当今新科技，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。这几天的培训时间虽短，但我的收获颇多。1、通过培训对信息技术的运用有了一个全新的认识。一改正去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们需要积极采用信息技术与各学科的整合，特别是如今班班通的安装，可以说信息化教学已经正式启动。相信这对课堂教学质量的进步提供了很好的保证。当然在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，改变我们的教学策略，进步我们的教学质量。2、通过培训学会了许多的信息技术理论操作知识。老师给我们上了一些学以致用的信息化教程。比方ps软件，它可以对一些图片进展处理，scienceword操作起来更加地方便，还介绍了一些软件可以进展微课录制，例如class6。0、goldwave，还有Adobepremiere对微课录制的声音和视频可以进展集合。也让我知道了微课录制是以学生为主体，真正做到了一对一教学的形式。3、通过培训领略到优秀老师上展示课的风采。这些上展示课的老师都进展了精心的准备，教学方法让我耳目一新。精巧的课件，活泼地课堂教学气氛，老师扎实地根本功，让教学和信息技术交融演绎得有声有色。特别是有一位来自二小的彭老师上的《天净沙秋思》这一课，让我有身临其境的感觉。老师铿锵有力地语言深深感染了我，听她的课简直就是一种美妙的享受。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，进步课堂教学效率，做一名让学生、家长、社会满意的优秀老师。信息技术才能培训心得6科学技术的飞速开展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深化的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析^p、处理、应用等才能，已成为现代人最根本的才能和素质的标志。素质教育的不断深化，对老师的要求也不断进步，只有高素质的老师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的进步，才能适应当今教育开展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增强综合国力的一个重要组成局部，对于现代老师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机。通过学习我的最大收获是：1.通过培训，结合了老师应掌握的大局部内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创立，文字处理软件，____)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与承受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机老师和信息技术老师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和才能等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术老师对此必需要有一个清醒的认识。3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们可以就学习方法、内容、资等进展积极交流、认真商讨、热情帮助。信息技术才能培训心得7今年，我有幸参加了“国培方案(20xx)”--陕西省中小学老师信息技术应用才能提升工程培训。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深盛启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的理论锻炼。一段时间的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和理论提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师信息技术应用才能提升对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容信息技术运用既深化独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有严密联络，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的在线收听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学理论中。关于信息技术运用的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生考虑问题的方法，让学生学会考虑，敢于挑战，不盲从，不迷信。最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我理解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经历运用于平时的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。同时，今后我将努力做到：1、将这段日子学习的教育理论投入到理论教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析^p和教学反思，做终身学习的表率。3、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的缺乏，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习交流的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断进步，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念和运用信息技术，争做一名合格的思品老师。信息技术才能培训心得8通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的气氛中学到了必须掌握的知识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。我个人认为远程教育资的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资，使不兴旺的遥远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学形式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的开展空间，更能有效的进步学生学习兴趣。二是帮助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。同时远程教育资的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资，实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资之后，更能激发了学生们的探究精神及求知欲。使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更进步了学生的兴趣。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具开展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力进步自己的教育教学才能，为教育事业作出一份微薄的奉献。信息技术才能培训心得9参加20xx年福州信息技术应用才能提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与体育学科整合的理念得到了深化的认识和理解,也促使了自己在以后的体育教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，有信息技术应用才能提升工程的精彩解读和分析^p;有各个区域老师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训理论，为我们这些在职一线老师提供了良好的学习信息技术应用于教学的时机，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和理论的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用才能的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动时机，为学生的学习提供更多的学习资，以促进学生利用资进展学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和时机。使他们可以通过主动参与、学会学习、得到开展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们理解到这次培训的作用与意义。总之，在信息技术应用才能提升工程培训学习，使我充分理解了信息技术应用才能提升对课堂教学的意义;充分进步了信息技术知识程度，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，进步我们的教学质量。信息技术才能培训心得10随着网络技术迅速的开展，社会的开展，素质教育的不断变化，首先老师必需要不断学习，不断更新教学理念，尤其是运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育一大趋势，多媒体教学已成为教学的主要手段。身为老师，必需要与时俱进，掌握现代化信息技术，才能适应当今教育教学的需要。很荣幸的是我可以参加这一次的信息技术应用才能提升培训，在学习中老师们给我们带来了思想上的洗礼，教学理念上的更新。短短的十天培训，让我受益匪浅。本次的培训时间虽然短，但收获颇多，课程内容安排了理论与操作相结合，老师们精彩的讲解和一些课件的展示令我们耳目一新。没有来之前，我对于好多电脑知识一知半解，一些平时操作中的出现问题也是不知所措，对这些信息技术的运用更是少之又少，根本上都是一支粉笔，一本书，一本教案就走上讲台了。但是经过这一次的培训思想上也有了很大的转变，也让我大开眼界，以前操作中存在的问题也得到了根本上的解决。本次的培训从最根底的电脑知识开场指导，教给我们们很多很实用的知识，如：发____，文件复制等，经过老师耐心地讲解，学员们反复地练习，很快地掌握了这些根底知识。为了进一步提升，老师又为我们讲解了关于如何注册，教学资如何下载，PPT如何制作，音频文件的处理，老师一边操作一边讲解，我们认真地跟随着老师的步伐，一边听，一边动手操作，反复练习，不懂的地方与学员们互相交流或者是向老师请教，学习气氛特别好。在老师的耐心指导下，很多问题都迎刃而解了。除了动手理论以外，很多老师也为我们传授了理论知识，每堂课都是那么精彩纷呈，令人意犹未尽，收获颇多。经过学习，我深化体会到身为一名老师，尤其是年轻老师必需要掌握先进的教学技术和现代教育的本领才能跟得上时代的步伐，才能进步教育工作的效率和质量。总之，本次培训开阔了我的视野，更新了我的教学理念，让我掌握了关于教学上常常会用到的电脑知识，让我觉得不虚此行。以后，在教学工作中，我将继续学习，不断探究，让自己对信息技术的运用可以有更大的进步，让自己的课堂变得更加精彩。信息技术才能培训心得11我是一名新进的小学语文老师，非常幸运可以参加这次信息技术应用才能培训。通过这次培训，我得到了许多前辈老师的专业指点和技术指导，同时也有了和同行交流学习的时机。我从事老师工作时间较短、经历缺乏，教学中总存在许多困惑与不懂之处，利用这次培训正好给我一个学习的时机。虽然只有短短五天的时间，但过得非常充实，让我受益非浅。同时，这次培训让我充分感受了信息技术的多样性，在学习体验中感悟到了融入了多媒体教学之后的现代化课堂的魅力。这次培训根据不同的学习阶段和学科进展了分班，这样具有针对性的学习和我们平时的教学工作严密联络，实用性很强。在这次培训中，我们一共欣赏了五节语文案例课，舜德小学的新课改形式已经非常成熟了，无论是老师还是学生都能很好的融入这种新型课堂形式。老师们精心制作的课件对课堂气氛起到了推动作用，学生始终对知识保持着极高的兴趣，而且能在老师的指导下去阅读、去考虑，然后迅速的投入到小组合作学习中。整堂课下来，我从心底感受到自己要学习的东西还有很多，从课改理念到实际运用，从专业知识到课堂驾驭才能，自己还不能被称为一位“合格”的老师。因此，我是以一个学生的身份坐在课堂里学习领会了新的教学形式和教学环境，比照自己的说教式的传统教学形式，我在考虑是否可以将这样的课堂情景渐渐、逐步的浸透进自己的教学课堂中。另外，对于信息技术在教学过程中的应用，以前我只是停留在最简单、最根底的应用上，通过这次培训，我意识到自己在信息技术这一块还有许多需要补充、增强的地方。比方，观念需要更新：信息技术在课堂上的应用不只是出示PPT，视频、动画、音频等各种元素都可以参加我们的课堂教学，而且多样化的展示会让我们的课堂变得丰富多彩、气氛热烈。还有自己以前制作的PPT过于简单、单调，这样的PPT并不能时时刻刻吸引住学生。在这次培训中，我最大的收获就是对PPT制作有了全新的认识，而且也产生了很多以前没有过的想法。但是要将这些收获完全变成自己的才能，还需要长期的练习和研究，将自己的创意想法毫无保存的展如今课件上，与学生一起分享。我想，这也是绝大多数参加培训的老师共同的心声。所谓“活到老，学到老。”作为老师，必需要不断的修炼自己、提升自己。因此，我很珍惜每一次参加培训学习的时机。我坚信，短暂的培训产生的效益将使我终身受益，并为我今后的教育教学提供了莫大的帮助。信息技术才能培训心得1220xx年10月12日至10月16日，我参加了株洲市中小学老师教育信息技术才能提升培训。这次培训，我感触很深。经过一段时间的紧张学习，在倾听专家的经历传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深化的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地交融到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资，搜集信息、处理信息，从而进步教学质量。本次培训，资丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：1、压力大，高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训形式，以“任务驱动、强调活动，强调参与”为原那么，要求每个学员都必须参与，而且必须按时完成作业，使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必须掌握的技术才能，并且从中受益匪浅。2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经非常重视老师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习才能的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。3、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学形式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种老师必须具备的先进的教育技术才能。培训更加注重用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探究精神和创造才能的目的。5、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“现场说课式”的讨论与分析^p，更加深化了对这些案例中浸透的教育思想与理念的认识。6、认识了新的课程——微课通过本次培训，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资容量较小、资使用方便等特点。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，打破老师传统的听评课形式，是老师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化稳固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速开展，特别是随着挪动数码产品和无线网络的普及，基于微课的挪动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学形式和学习方式。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最后我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲老师的责任，引领我的同事走向教育技术培训进步自己才能的大潮中。信息技术才能培训心得13通过参加江西省中小学幼儿园老师信息技术应用才能提升远程培训的学习及完成作业的实战，我对本次研修深有感触，总结我的心得为以下几个方面：一、加强老师自身的专业素养。要给学生一杯水，老师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识和获取知识的方法了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，进步教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革确实对老师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进那么退，只有不断进展自我完善才能更好地完成教书育人的任务。二、注重课堂角色的转变。在研修过程中，我清楚地意识到老师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维开展，也限制了老师自身的教学技能的进步。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，到达良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、学生程度不一等因素在详细操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目的三、培养学生的良好的学习习惯和方法。通过此次学习，我的理论根底更扎实了，与此同时我更加深化地意识到有理论根底作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学理论严密地结合起来。纸上谈兵不可能打胜仗，而我们所做的那么多教学考虑和研究假如不转化为详细的理论，也只能是停留在外表，不可能做到真正意义上的改革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取进步课堂效率，获得更好的教学效果。本次的网络研修，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去