说课答辩35道题

精品文档一备的义所谓备课即学设计指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等教学活动进行具体规划，并给出实施方案创设有效的教与学系统的过程。二备的征备课时课堂教学的起点和基础决课堂教学质量高低的重要一环是堂教学艺术的重要组成部分，具有以下特征1指导性，2系统性。3、操作性。4预演性。、突显性。三备的求教师在备课的时候要立新课背景的教学设计理念体“为了每一个学生的发展”的理念具有以下要求1教目标制定要具体明确有可操作性2内选择要合理。、做好教学内容分析，突出重点，击破难点，抓住关键4要全面了解学生水平5学法制定要恰当，切合学生实际6教学方法要精选，体现教学方式的变和课堂环境的改变。、问题设计要精当。四教的体容课题：说明本课的名称。2教学目的：或者称为教学要求、教学目标，说明本课所要完成的教学任务。3、课型：说明属新授课，还是复习课、时：说明属于第几课时、教学重点：说明本课的必须解决的关键问题、教学难点：说明本课的学习时容易产生困难和障碍的知识点7、教学方法：要根据学生实际注重引导自学，注重启发思维8、教学过程：或者称为课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤9、作业处理：说明如何处置书面或口头作业：书设计：说明上课时准备写在黑板上的内容：教具：或教具准备说明辅助教学手段使用的具教学反思该堂教学的感受和学生的收获、改进方法。五、教书过的键骤括哪。、导入新课、讲授新课3巩固练习、归纳小结、作业安排六什是课说课就是教师以语言为主要工具同行阐述自己某一教学内容的理解教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。七、说与课关相同点：主要内容、主要任务、主要做法相当。不同点：概念内涵不同、目的不同、活动形式不同、基本要点不同。八说与课关相同点说课是对课堂教学方案探究说明课是对教学方案的课堂实施者都围绕同一个教学课题从都可以展示师的课堂教学操作技术，都能反映教师语言、教态等教学基本功。区别：要求不同，对象不同，评价标准不同九说的容说目标，说教材，说学法，说教法，说学法，说教学过程，说小结。十说应循原、说理精辟，突出理论性、客观再现、具有可操作性。、拘形式，具有灵性。十、课的意项、用心准备、精选内容3精心设计4精组织5精心调控、精彩表演十、样解育平社公的要础第一，教育涉及千万，惠及子孙后代。第二，教育公平面临的突出问题。第三，八促进教育精品文档

精品文档公平作为国家基本教育的政策。十三激与评是种教手。倾于一？励与批评都是一种教育手段起的效果是不同的以的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，也不能一味的批评，这样会使学生的自尊心受打击。、总的来说教育还是应该以激励为主，但是必要的时候批评也不失为一种好手段表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段4当代社会独生子女较多他们多是室的花朵因此我更倾向激励这种教学手段但同时也要具体问题具体分析。十、学如顾学的别异、遵循教育平等的原则2遵循因材施教的教学原则、遵循循序渐进教学原则4、遵循尊重、信任与严格要求相结合的教学原则。十、对教育”理是么有人认为人是思想政治教育和道德品质教育教书之外党干部担负的工作，也有人认为，教书本身就自然而然做了育人的工作。我认为种点都是片面的我应该完整、准确的理解教书育人之间的有机联系，特别是要把握“育人”的内涵，从而才能真正肩负起教书育人这一神圣职责1、教书育人是教师工作的历史传统育并不是单纯的思想政治教育3、教书育人应成为教师的自觉行为。最后教书育人”乃教师之天职。因此，作为一名教育工作者，我们既要教好书，更要育好人。这是我们的使命和责任。十、谈对再不穷育再不富子这话体会、教育百年大，所谓“经济未动，教育先行关着国家的兴衰，体现着社会的文明程度。所以，全社会都应该重视教育。、社会人为本由受教育道德人才有经济的繁荣特是现在，我国经济发展迅，更应该把教育放在突出的位置让个孩子都有书读都读好书因再穷都不能忽视教育。、再富能富孩，是因为现在日子好了子了，物质条件又好了以长不希望孩子再受苦受累在子足基本条件满足的过程中该养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。因此有些有识之士提出能穷教育富不能富孩子较同这个观点。十、何不类的长通首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识切为了学生，为了学生的一切再次老与家长沟通时要有理的意识。只有理性，才会冷静会被一时的情绪牵着鼻子走。最后应注重沟通方式。通常况下学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应的过程。总之，家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有那一种教育方法是万能的法在这个家庭有效到另外一个家庭有可能不灵。班主任应该对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。十.校学制革基经及发趋？答建以来我中小学办学制改革的历程我国构建和进一步完善中小学办学体制改革提供了宝贵的经验。1.须要适应经济、社会发展的需要必须考虑是否有利于满足人民群众日益增长的教育需要特别是优质教育的需要3.必须从我国国情出发，根据统一和多样性原则，实行多种形式办学，走符合我国实际的办学路子要意充分调动地方政精品文档

精品文档府和社会各界包括公民个人在内的办学积极性持以政府财政拨款为主渠筹措办学经费。5.对民办学校既要给予政策上的扶持，又要将其纳入依法办学、依法管理的轨道。总结我国建国以来办学体制的改革别是改革开放以来中小学办学体制改革的经验来的中小学办学体制改革的趋势应该是建立以政府办学为主体社积极参与公办教育和民办教育共同发展的格局。这是我国中小学办学体制改革的目标和方向鼓，大力支持，正确引导，依法管理”是《民办教育促进法》中规定的方针，也是规范民办中小学发展的法律依据有一句国家法律法规去发展民办学校能正实现中小学办学体制的多元化。十、国职代大制的本征现下教代会法律赋予教职工参与学校民主管理与监督的形式2.代会组织原则是民主集中制少数服从多数教会严格遵守有关法律法规法行驶法律赋予的权利它的决议、绝对对全体教职工具有约束力和权威性教代会实行常任制，并且有日常工作机构—教育工会能保证他在必会期间落决议定组织教职工进行经常性的民主管理与民主监督。二、会教会关？答工是一个依据工会章程在党的领导下开展工作的群团组织具四项社会职能即维护职能建职能、参与职能教育职能教代会既是一种民主管理的制度又是一个教职工行使民主权利的机构，它的职权是审议讨论、审议通过、审议决定和评议监督会是教代会的工作机构，主持教代会的日常工作，工会既不能代替教代会，又必须按章担负教代会的工作任务，行使其维护职能和参与职能。二一学教队建和理原？答：坚持满足需求与提高效益相结合的原则确处理改革与发展、数量与质量模与效益的关系；坚持开放性与均衡性并重的原则，优化教师资源配置；坚持开放、流动、竞争、有序的原则确理流动与稳的关系依法治教的方针法保障教师的合法权益，依法管理和建设教师队伍；坚持分类指导、分区规划、分步实施的原则，稳步推进中小学教师队伍的建设。二二全实教资制？答照律法规格握教师资格认定条件取得教师资格的人员不得进入教师队伍，不得参加教师专业技术职务评审与聘任。在岗教师均应具有相应教师资格。依照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理原则，进一步完善教师聘任制度，实行“资格准入、竞争上岗、全员聘任扩大实行“新人新机制”即人事代理的范围。二三思道建是师伍设首任，业生教师想德基内，师和能广教履教育职的提基？答：要引导教师热爱教育事业，潜心培育学生，把人生的价值与事业的奉献有机融合起来。教师要自觉做到“三要五不准对所教的每一个学生要有基本的了解，能进行平等的交谈；要善于让每一个学生接纳自己，取得学生的信任；班主任要与家长建立有效的沟通，实现学校教育与家庭教育的良性互动准向学生或家长索要收受礼品或钱物准罚或变相体罚学生不准有侮辱歧学生的言行准对所教班级学生进有家教活动，不准擅自向学生推销各种报刊、教辅资料或其他商品，擅自设立收费项目或提高收费标准。要以“三要五不准”为起点，大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师基本道德规范，调动教师自我发展的积极性，引导教师树立良好的道德形象。二四礼信严宽的德础答礼指行为的一种道德品质表着一个国家个民族的精神面貌和文化水平。动的礼节规范，知书达礼，文明做人，尊重他人，这是维护人与人之间友好、协调、和睦的精品文档

精品文档必要条件。诚信是现代教师做人的基本准则。孔子说信不知其可也导人要自觉树立起诚信态度。对于教师来说，更要以诚信为基础，认认真真学习，踏踏实实做事，坦坦荡荡做人，牢固树立“言而有信，无信不立的观念诚为本，人格之上。二五忠事、身育道理？答理是有魅力的因为它通人的奋斗和执着追求可以变成美丽的现实么么样的理想值得忠诚什样的理想值献身这一个值得严肃思考的问题师的劳动是塑造人的劳动，是创造性和艺术性相结合的劳动。犹如墙基之于百丈高楼，枕木之于千里铁路，钢材之于万吨巨轮是现代化设培养接班人的基础工程功在当代利千秋的光辉事业。作为教师为教育事业奋斗终身理想才值得耕耘为新型一代人师的追求才富有理想和挑战教一定要从自己的工作看到它的伟大历史作用自己从事“太阳底下最光辉的事业”而感到自豪和光荣，用忘我的敬业与奉献精神完成国家赋予的重任。二六热学、重生道情答教的爱心是成功的源动力现代社会高度文明修养的重要标志对学生真正的爱是以尊重为基础，体现在尊重学生的人格、尊重学生的选择、尊重学生的兴趣和个性差异，尊重学生的创造，与学生平等对话交流进生的心灵世界，倾听学生的心音师学生真正的爱是以学生的健康成长为出发点现在对学生的未来负责和关心学真正的爱是以公正为原则表在对每位学生都要一视同仁能厚此薄彼这就要求教师对于学生的关爱要无私不回报和始善终不因时过境迁而减弱或消失每一个学生具有张扬个性、充分发展的机会。二七攻求、谨学道追答：教师的职业是影响个体、影响集体、影响社会，具有重大社会责任，关系全面实施科教兴国和人才强国战略我在激烈的国际竞争中始终处于不败之地和加快推进社会主义现代化的宏伟目标。因而，教师对待专业要精益求精，一丝不苟，来不得半点敷衍和失误。人误地一时，地误人一年。教师要一生学习，勇于探索，善于发现，敢于攻坚，善于创新，用实事求是、追求真理、与时俱进的治学态度和坚忍不拔的意志，成为新时期的楷模。二八要“独的德量信？答独”是中国伦理学史上一个特有的范畴。它既是一种道德修养方法，又是道德修养达到的一定境界。所谓的“慎独是一个人在没有监督的情况下，时时、处处、事事进行自我反省和自我检查自觉坚持道德信念道德原则和道德规范办事这要求我们的教师坚持自我道德修善。在这个修养过程中，完成自我吸取、自我评判、自我教育、自我改造和自我成型克和排泄糟粕保留和吸取精华。这是健康人格的组成部分，也是人成熟的标志。更是一种正气的内化力量，只有用内化力量而筑起的道德信念大厦才经久耐用。二九学教工常管总？答1.教书育人，因材施教，讲究实效狠抓“双基养力，提高教学质量努学习业务理论，积极参加教研活动。三、校生理基原？答尊重学生的人格与个性理解学生的思想和行为3.相信学生的本质和潜主动精品文档

精品文档关心，通情达理5.真诚提醒，热情激励6.惩结合，以疏导为主。三一树“切了生发”理？答：在观念上必须相信每个学生都能成才2.行动上必须对学生实行个性化教育三二树“身习积参有培”理？答树终身学习观念不仅是教师职业的特殊需要是现代社会对人的基本要求以前的“要给学‘杯水要‘桶水论已经过时今天知更新越来越快，教学技术和手段也快速发展如教师始终停留“一桶水和掌握几种传统教学方法的水平上，自然就不是一个称职的教师了。所以，教师必须树立终身学习观。也就是说，为了学生，为了自己，也为了事业，教师必须坚持不断的读书、学习和提高，积极参加各种有效的培训把在的自我进修与专门训结合起来正做到教到老学到老这样才能永远站稳讲台。三三学德工的则答：方向性原则；贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的原则；知行统一的原则；发扬优、克服缺点的原则；严要求与尊重学生相结合的原则；6.体教育与个别教育相结合的原则7.正面教育和积极引导相结合的原则教与学生年龄特征相一的原则教育影响连续性和一致性的原则理与实际相结合的原则循善诱的原则；思想政治工作与其他活动相结合的原则。三四处好学成的系答这年来片追求升学率现象仍普遍存在会评判一个学校优劣也往往以升学率为单一标准这就与学校深化教改革按育规律施教提高学生思想道德素质的要求发生矛盾要想解决这个矛盾就要处理好升学与成材的关系何理好呢？学校深化教育改革总目标的核心是成材教育质培养实由应试教育向成材教育转轨此校领导就要抓好干部和教职员工的学习新教育观念端正办学思想把想政治工作放在学校工作的首位德体美劳五育谐发展工作的首眼点和落脚点放在培养社会主义建设需要的“四有”新人上，而不是单纯放在考试分数上和升学人数上。这样，成材教育，素质培养，才有可能得到教师接受，学生欢迎，社会理解，领导支持。三五处好育