下学期工作计划7篇

第页共页关于下学期工作方案7篇关于下学期工作方案7篇下学期工作方案篇1一、指导思想本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“进步教育教学质量，提振修养老师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质教育资，加强集体备课，加强实验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进老师业务素质的提升，为构建和谐、高效的教研团队，进步全组老师整体教学效果而努力。二、工作内容1、落实常规教学工作。全组老师按照学校要求，做到精心备课，认真讲课，认真修改作业，及时释疑解惑，进步全体学生学习化学的兴趣。2、加强新课标的学习。加强对《高中化学新课程标准》的学习和研究，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时，要确定中心发言人，谈备课设想，谈教材处理，谈重、难点打破。组内老师谈感想，谈建议，充分发挥集体智慧，进步集体备课质量。4、加强实验教学。按课程要求完成好演示实验和分组实验，认真填写实验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还实验室。5、加强听课评课。按学校要求，领导听课不少于30节，老师听课不少于10节。听取公开课后，要集中认真评课，肯定优点，指出缺乏，使每一位老师都能有所收益。6、加强考试管理。认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的程度、考试的目的等。认真作好考试后的情况分析^p，特别是阅卷老师交流学生作答情况，根据班级成绩对教学做出及时调整。7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体智慧的力量，每位老师为高三年级化学组提供一份优秀试题〔自编或推荐，题数不限〕，建立高考化学模拟题库，资共享，让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。8、加强高三复习备考的研究。讨论高三综合复习的授课形式，进步复习的针对性和时效性，讨论既能大面积进步学生高考成绩，又能让更多的优秀学生可以出类拔萃，获得优异成绩。9、搞好传帮带工作。加强对青年老师的培养，让更多的青年老师可以脱颖而出。发挥本组特级老师、优秀老师、骨干老师的丰富经历和示范作用，给青年老师更多的启迪。让更多的老师可以被评为黄石二中的“功勋老师”、“首席老师”、“青年名师”。10、加强多媒体的运用。发挥青年老师知识构造新颖，信息技术运用纯熟的优势，带着全组老师纯熟运用多媒体技术，改变传统授课形式，活泼课题气氛，增加知识容量，进步教学效率。三、工作安排时间工作内容负责人二月1、制定教研组工作方案。龚永红2、业务学习《如何开展评课》龚永红3、制定备课组工作方案，确定教学进度，落实公开课老师、内容及时间。备课组长4、集体备课备课组长三月1、高二有效课堂研究课〔主讲：汪仕平〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、教科研成果材料统计备课组长5、高三模拟考试质量分析^p及备课策略王首红6、研究性学习课题进度检查备课组长四月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、研究性学习课题进度检查备课组长5、课题研究：如何构建有效课堂1龚永红6、期中考试命题、阅卷及质量分析^p备课组长7、期中教学检查龚永红五月1、高二有效课堂研究课〔主讲：鲁晶〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、20xx年高考化学模拟题库王首红5、省、市化学竞赛屈媛余晓光6、课题研究：如何构建有效课堂2龚永红六月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习龚永红4、青年老师优质课竞赛龚永红七月1、期末考试命题及阅卷工作备课组长2、期末考试质量分析^p备课组长3、学期工作总结龚永红下学期工作方案篇2新起点，新道路，新使命，本学期校学生会将在德育办领导的指导下，本着为同学效劳的原那么，积极配合学校做好各项学生工作；以丰富多彩的活动为载体，在同学中营造一种积极互动，团结向上的良好气氛，为学校各项学生工作的顺利开展，为同学各方面素质的全面进步而努力工作。一、指导思想：在德育办领导下，积极发扬团结、奉献、务实、创新精神，实在履行培养、监视、效劳、管理职能，为丰富学生课余文化生活，锻炼学生才干提供舞台；努力创新工作手段，注重加强学生会的自身建立，进步学生会的工作效率和效劳程度；努力进步学生自我管理成效，创造性地开展活动。二、工作目的：做好桥梁纽带作用，全心全意为同学效劳，把我校学生会管理工作推上一个新的台阶三、工作要求：(一)培养主人翁意识，全心全意为广阔同学效劳校学生会将以全心全意为广阔同学效劳为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持务实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径，及时理解和反映同学们的愿望和要求，帮助同学解决实际困难，维护同学的合法权益，充分发挥校学生会的桥梁纽带作用，实在把“自我效劳”这一宗旨落到实处，从而使同学们可以安心地在校学习、生活。(二)校风，学风，文明礼仪的建立一个学校最重要的工作就是德育，全面进步广阔学生的综合素质是学校办学的根本目的，也是同学们的自身要求。因此我们要加大力度进展宣传，尽可能的开展一些可以展示学生风采，拓展文化知识，进步思想深度，创造学习气氛的活动。积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。1．对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作，我们应做实做好。此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题，还要变被动为主动，积极的去理解同学们面临的各种问题，特别是心理动态。我们可进展深化的调查并提出可行性意见，从而行之有效的解决好问题。2．加强与老师的沟通，深化理解学校建立和教学动态，从而更好的为同学效劳。3．加强与其他三大组织的联络，从而更加完善学校管理，使学生会充分起到纽带桥梁的作用。另外，还应做到各部门之间的工作目的的一致性，干部之间的友好性，工作态度的原那么性，以及干部与同学之间的同等性与和睦性等(三)开展文体活动，展示自我风采通过各种丰富多彩，高质量的文艺活动和高雅，安康向上的校园活动，不仅可以陶冶广阔学生的情操，丰富同学们的课余文化生活，还可以从中挖掘人才，培养人才，锻炼学生技能，进步学生才能。1.进一步加强学生会内部的交流与沟通，最大限度地发挥各部的职能，形成拳头优势，从而更好地发挥我们学生组织的积极作用，更好地满足同学们的意愿和需求2.学生干部在同学当中起到的是带头作用，因此抓好学生会各项工作的前提是要抓好学生会队伍的思想道德建立，并且还要把这项内容列为学生会全年工作的一大重点。(四)制度管理，职能标准。完善学生会各项规章制度，不断加强内部管理制度建立，进步工作效率。学生干部应分工明确，各尽其责，进步学生会的整体战斗力。虽然我们如今有的工作还不尽人意，但我们相信在这个充满机遇与挑战的时代大潮中，在学校的领导下，校学生会将以工作“重点化、层次化、创新化，正规化”为方针，以“全心全意为同学效劳”为宗旨，以“加强自我管理，自我效劳，自我完善”为目的，努力做好自己的工作，不断增强团体的凝聚力和创新力，使学生会各项工作的施行及特色活动的开展更加扎实有效。(五)加强干____伍建立，大力进步学生干部素质拥有一支优良的学生干____伍是做好学生工作的前提条件。我们要认真学习并严格贯彻校学生会工作管理制度，加强干____伍自身建立，进一步增大对各级学生干部的考核力度。学生会将按照动态考核、末位淘汰的要求，努力进步学生干部的理论知识程度和思想道德素质，使我们的工作才能和管理程度在理论中得到锻炼和进步。另外，还要对我们平时的言行及工作严格要求，使我们可以实在为同学们效劳。同时，我们还要坚决不移地施行工作例会制度。例会上将及时总结得失，并对即将举办的活动的目的、意义、可行性、必要性等系列问题作深化细致的讨论分析^p。此外还要求各部部长在活动完毕后，及时的广泛征求同学们的意见，并上交活动总结，以便为日后活动的开展提供资料和珍贵经历。同时，还可使各部长的工作才能得到逐步进步，从而最终建立一只具有高才能，高效率的学生干____伍。(六)加强学习指导，进步学习程度学习是学生的天职，学习成绩的好坏将对同学们各方面的开展产生深远的影响。学生会将高度重视这一点，并在总结以往经历教训的根底上，要求学习部加大工作力度，积极探求工作方法，通过开展各种活动来端正同学们的学习态度，进而进步其学习兴趣。四、工作安排：1.学生会要以全新的相貌展如今广阔师生面前，并通过校电台、海报等多元化形式进展宣传，使学生会这个组织真正深化到全校师生的心中，为日后各项工作的开展奠定良好的根底。2.对新老成员进展调整和安排，按其才能大小、兴趣爱好、可塑性等准那么，进展合理分配职位。上岗后试用期观察，看其是否合适该职位，并进展人员调整。3.对新成员进展培训。此项工作由各部部长直接进展，让成员熟悉校学生会各部门详细工作，尽早融入学生会这个大集体。4.开展与校领导、老师及其他组织的协调工作。分配人员与校领导、艺体组老师、校办、文印室等其它部门的负责人联络，以便日后工作的顺利开展。5.在正式开展工作之前召集各部长，进展分配各部门本期主要任务、职责。让其理解以便充分把才能、潜力发挥到极致。由各部部长制定本部工作方案，上交与____团审核最终确定。6.延续老活动，筹划新活动。在开展任何活动前，都要有详细周全的方案方案及应急措施。每次活动方案由各部门方案并由____团审定，最终交予指导老师审核确定方可执行。五、主要活动年度活动：校庆晚会、运动会、宏志生考试等值勤活动。月份活动：老师节、母亲节、元旦晚会、周末篮球、温馨提示等一系列宣传活动。周末活动：周日例会、周六值勤等活动。每天活动：早操、间操、早读、晚读纪律抽查，三乱、加餐卫生检查。上述活动都应当在每次展开前制定出详细周全的方案方案及应对措施。每次的方案可由各部门方案。例如周六执勤可由全体成员设计方案，经研究确定几套方案，在周六时抽取一份执行，以防本周工作的单一性、枯燥性。此项工作可调动成员的积极性与协调性。我们应当本着“全心全意为同学效劳，全心全意为学校效劳”的宗旨，朝着“丰富校园文化，促进学生全面开展”的目的继续努力。真正做到全心全意为同学效劳，架起学校与同学之间的桥梁，不断努力学习，争取校学生会在本期工作中更上新的台阶。下学期工作方案篇3一、本班学生数学学习情况分析^p班级学生69名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，小学一年级数学下学期教学工作方案。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。(二)教材分析^p本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的初步认识，1~6的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学理论活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习，工作方案《小学一年级数学下学期教学工作方案》(.)。三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;初步认识计数单位"一"、"十"和"百"，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比拟两个数的大小。2、经历探究两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比拟纯熟地进展口算。3、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。4、经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。5、初步感受"形"与"体"的联络，初步感受"直线图形"与"曲线图形"的不同。6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。7、经历搜集、整理、描绘和分析^p数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进展简单的分类，学会用简单的符号搜集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。8、能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进展简单的分析^p、判断和推理。(二)、数学考虑方面1、在认数过程中初步开展思维才能。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具表达象中概括出数学规律;在学习数的组成与比拟大小时，进展分析^p、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现"百数表"的一些规律等。2、在探究并掌握100以内加、减口算方法时，培养思维的准确性;在口算练习中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思维灵敏性。3、在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系;在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，开展推理才能。4、在认识常见平面图形和对图形进展折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。5、在解决问题的过程中能进展有条理的考虑，并对运用方法和获得结果的合理性进展初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进展合情推理等。(三)、解决问题方面1、在老师组织下，能运用认识的数描绘、交流现实生活中的事件。2、在老师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。3、在详细的问题情境中，能探究解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在老师的安排下回忆分析^p和解决问题的过程。三、主要教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维程度，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比拟有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。20xx小学一年级数学老师下学期工作方案2一、本班学生数学学习情况分析^p班级学生69名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。(二)教材分析^p本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的.初步认识，1~6的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学理论活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比拟两个数的大小。2、经历探究两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比拟纯熟地进展口算。3、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。工作方案4、经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。5、初步感受“形”与“体”的联络，初步感受“直线图形”与“曲线图形”的不同。6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。7、经历搜集、整理、描绘和分析^p数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进展简单的分类，学会用简单的符号搜集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。8、能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进展简单的分析^p、判断和推理。(二)、数学考虑方面1、在认数过程中初步开展思维才能。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具表达象中概括出数学规律;在学习数的组成与比拟大小时，进展分析^p、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现“百数表”的一些规律等。2、在探究并掌握100以内加、减口算方法时，培养思维的准确性;在口算练习中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思维灵敏性。3、在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系;在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，开展推理才能。4、在认识常见平面图形和对图形进展折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。5、在解决问题的过程中能进展有条理的考虑，并对运用方法和获得结果的合理性进展初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进展合情推理等。(三)、解决问题方面1、在老师组织下，能运用认识的数描绘、交流现实生活中的事件。2、在老师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。3、在详细的问题情境中，能探究解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在老师的安排下回忆分析^p和解决问题的过程。三、主要教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维程度，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比拟有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。下学期工作方案篇4一、常规教学工作1、我坚持认真备课，认真完成电子教案工作。2、坚持参加数学教研组活动，认真学习，积极讨论。3、坚持运用新的课改形式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。4、坚持每单元一测试，每月一考试，并认真总结、反思。5、坚持每一页的练习册、每一张试卷都认真修改，认真讲评。6、坚持每一节课都有知识检测卷，及时对学生做出评价。7、认真上好早课，做好中午的培优补差工作。二、教学措施1、注意找准数学知识与实际生活经历的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设“问题情境—解决问题—拓展应用”的构造形式。2、设计开放式的教学活动，让学生通过活动感受、体会数学知识的形成过程。3、重视计算教学，表达算法多样化，允许学生采用自己认为适宜的方法进展计算，同时加强优化过程，引导学生比拟，合理选择算法，并适当强化。4、提供丰富的、现实的、具有探究性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步开展学生的数学思维才能和创新意识。5、继续加强计算训练，逐步进步口算才能，加大估算的教学力度。6、采取多元评价的方法，激发学生对数学的热情，如利用倾听小能手，考虑小能手等鼓励措施，培养学生养成良好的学习习惯和方法。7、挖掘教材中的人文因素，表达数学的文化价值，对学生的情感、态度、价值观产生潜移默化的作用。8、根据教材，结合学生实际程度，创设有现实意义的理论活动培养学生综合应用知识解决问题的才能。9、将数学解决问题的才能培养交融在各个知识点的教学中，通过观察、操作实验、猜想、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法发奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地考虑问题的意识。10、将数学故事纳入课前准备中，以此丰富学生的数学文化与数学历史知识。三、本学科全面进步学生素质的要求：1、根据学生的年龄特征和已有经历，采取灵敏有效地教学形式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与数学学习活动。2、课堂教学中，注重提问的艺术性，应该考虑学生的思维差异，面向全体，特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。3、加强学校与家庭教育的联络，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。4、作业布置要适时、适度，注意兴趣性和动手操作性，防止呆板、量多。5、把握教学要求，促进学生开展，改良对学生进展评价的方法，用开展的目光评价学生。6、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，使学生获得愉悦的数学学习体验，帮助孩子建立学习数学的信心。7、经历知识的形成过程，逐步学会数学的思想方法，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。8、加强口算练习，沟通笔算、口算、估算，互相促进。9、养成认真作业，书写整洁的习惯。10、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究的创新的意识。下学期工作方案篇5新学期我们班三位老师将加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与开展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析^p、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向。用母亲般的爱温暖、保护每个孩子，促进孩子身心安康、富有个性的开展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开场的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开场进展，是在游戏中进展，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进展平安教育。A、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。下学期工作方案篇6一，教材分析^p：本册课本共有六个主题合成单元，分别为'咏物情怀'，'道德修养'，'事理说明'，'小说之林'，'人生体验'，'精彩演讲'。围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁款式的课文5篇，全书共收30篇课文。每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首〔其中有两个单元选了文笔精华〕。其中含文言文6篇。阅读应到达的要求：1。在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容。2。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作方式，共同讨论疑难问题。3。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。4。诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，进步自己的欣赏品味和审美情趣。5。阅读科技作品，注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法。从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练。几个单元的训练重点分别是：运用联想，丰富写作内容；从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议论文，说明文；写简短的演讲稿。修改作文训练方面，本册教材着重进展语段的修改训练。'口语交际'和'综合理论活动'各有三那么，穿插安排在六个单元之中。结合理论活动，要求学生调查市场，研讨热点，说明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神。专题活动为两个，专题设计比拟集中地表达了研究性学习，跨领域学习的课程目的，其内容和目的的设计，以学生语文素养，思想观念，思维方式乃至整体素质的开展为出发点和归宿。本册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题。名著推荐与阅读《水浒传》。教学过程中要落实以下四点：〔1〕要全面落实课程标准对阅读教学的要求。使'知识和才能，过程和方法，情感态度和价值观'三个纬度的要求全面得到落实。〔2〕阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现才能的培养。〔3〕要充分发挥自由读写单元的作用。培养学生自主学习，合作学习，探究学习的才能。〔4〕在写作教学中应指导学生怎样做到内容详细，学会根据生活的需要，写日常应用文。二，所教班〔年〕级学生现状及对策：经过一学期的努力，八年级学生的语文成绩有所进步。由低于区均分到超区均分，我们将总结经历，根据学生实际以及语文学科特点和目前本学科开展方向的把握，继续以'激发兴趣，指导方法，培养习惯，搭建舞台'为口号和行动原那么，加强日常教学和学科活动的针对性和有效性。虽然七个班语文成绩有所差异，但存在的问题有些是相似的，这些问题也不容乐观：目前本〔年〕班级学生最大的特点是两极分化严重，而且'尾巴'较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，本学科更加注重考察学生理解，运用才能，对学生掌握知识的深度和广度，思维才能和认识程度都提出了更高的要求。因此，我们在继续加强集体备课的力度，深化研究'教考统一'的课题，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采用以下措施：1〕从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2〕语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识，才能，情意之间的联络，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，重视培养学生的创造性思维，致力于语文素养的整体进步。3〕要落实'教考统一'精神，以请教学实效。4〕教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进展教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的时机。5〕重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6〕作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。7〕利用课外实行培优辅差，力争整体进步。8〕培养学生良好的语文学习习惯：〔1〕课前预习习惯〔2〕课后复习习惯〔3〕课文背诵习惯〔4〕作业习惯〔5〕积极考虑，主动发言习惯〔6〕上课作笔记习惯。三，详细施行方案：第一周到第四周：第一单元第四周到第六周：第二单元〔第一次月考〕第六周到第八周：第三单元第九周到十一周：第四单元第十一，十二周：期中复习考试第十四到十六周：第五单元第十七到十九周：第六单元〔第二次月考〕第二十，二十一周：期终复习考试下学期工作方案篇71，学情分析^p：主要有三个方面的问题：其一、上学期新课已经完毕，整体复习虽未进展，但已经快到查漏补