体育新学期的教学计划（通用8篇）

第页共页体育新学期的教学方案〔通用8篇〕体育新学期的教学方案〔通用8篇〕体育新学期的教学方案1本学年是初中阶段最后一个学年，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上对学生的将来多少存在一些影响，加之体育早列为中考工程，因此，我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的根底上，制定出实在可行的教学方案。一、指导思想根据新的《体育与安康课程标准》要求，以新课程标准为指导，树立“安康第一”的指思想。在设计过程中，以学生的生理、心理特点和学生身心开展为前提，遵循运动规律；老师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容，以促进学生安康意识、锻炼习惯养成；在教学方法上，力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应才能的全面开展，学生运用各种锻炼方法，全面锻炼身体，积极参加各项体育活动，去实现体育安康目的。同时，使学生可以正确评价自己和别人，在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应才能等方面进展全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育奠定坚实的根底。二、学生现状分析^p学生进入初三后，身体外形在不断的变化，成人意识逐步增强，在心理上希望能尽快进入成人世界，摆脱童年的一切，寻找到一种全新的行为准那么重新体会人身的意义。无论在社会、学校、家庭，初中学生的社会角色仍然还是一个孩子。由于心理、生理需要走向成熟，对其他同学、老师以及外部世界认识的深化，特别是自我意识的急剧开展，使他们的行为及性格与初一相比明显内敛了许多。课间的喧闹声渐渐少了，上课主动发言也少了，主动向老师吐露心扉的那么更少了。学生最大的特点就是“寂静”了。如今的初中学生学习任务重，体育又是升学考试的内容。所以要以学生将来着想，在程度方案设计中，理解学生的生理、心理特征。根据初中阶段学生有好奇心、模拟才能强，学生喜欢上体育课；但可塑性大，自我约束才能差，自主学习愿望不强的特点，抓住时机，加强体育课堂常规训练。按新课程标准要求，完成五大领域目的，构筑一个和谐包容的学习气氛。运用各种教学方法和手段，激发学生对体育运动的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展示自我的平台，把学生的创新意识、创新才能和创新精神的培养作为重点来抓。注重学生自我评价、小组评价、老师评价的结合；强调学生全面开展，共同进步。三、教材的知识系统和构造本册教材内容有：体育根底知识〔篮、排、足球的根底知识〕田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。在教学内容的选择上，以开展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质安康成绩测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内容安排到教学中去完成。特别是在辅助教材的选择上，从体育运动规律与学生生理、心理开展规律出发，以完成教学任务为前提，以全员参与共同开展为目的。增加教学的兴趣性，通过多种方法与手段去优化教学环境，进步学生主动参与、团结协作的意识。四、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心。五、教学措施与教改思路1、通过全面系统的身体素质练习使全体学生的身体素质得到进步，并能适应活动的要求。随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可适当安排一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、为了适应体育加试的要求进一步的明确目的，有针对性的进身体素质练习。4、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。5、把兴趣小组开到课上来，让学生在课上能有自己喜欢的工程，并能得到进步，为终身体育奠定良好的根底。六：本学期教学内容安排1、安康教育8课时2、田径6课时3、跳远6课时4、篮球6课时5、选修4课时6、考核3课时7、体质安康测试3课时体育新学期的教学方案2本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案。一：学生现状分析^p所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二：教材的知识系统和构造本册教材内容有：体育根底知识〔篮、排、足球的根底知识〕田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核工程男：100米跳远双杠支撑臂屈伸；女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标工程男：50米1000米跳远铅球引体向上；女：50米800米跳远铅球仰卧起坐体育新学期的教学方案3一，学生的情况这学期九年级一个班50多人。他们正处于青少年开展的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大。男生有必要的体育根底，有强烈的课堂表现欲，对体育有浓重的兴趣，但不够稳定；女生意向不高，甚至班级表现出退缩行为，练习意识一般。二、教学思路：初中生面临中考，今年中考从去年的45分进步到了60分。所以这学期以学生的体育锻炼和测试数据为主，给学生更多的锻炼空间，强化学生的自我锻炼意识。课堂教学应改良教学方法，以充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，让学生有目的地学习和锻炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。学生的体质在开学的第一周进展测试，让学生理解自己的身体状况，鼓励他们在以后的锻炼中更加努力。此外，通过学生的体育成绩，可以理解学生体育潜力的弱点，制定将来的教材，加强训练。4月初进展了一次测试，培养学生的测试习惯，总结老师的教学结果和学生的学习结果，为后期到考试期间的体育锻炼方案数据提供良好的根据。三、详细时间安排：晨练训练安排：在一月和三月，练习200米和立定跳远2、对4月和5月中考的数据进展综合训练。体育课详细安排：1、中考工程第一周进展综合测试。目的培训的测试分数。2、前半节课进展工程练习，后半节课因材施教，根据自己的弱点进展专项练习。3、制定后期的教材和培训方案。四：针对性培训1、对文化成绩好但体育成绩不理想的学生加强针对性训练，加强督导，培养意向，宣传体检不亚于文化课的意识。2、加强对辅修专业学生的培训和技术指导，争取在这些工程上有所打破。第五，加强商业潜力研究认真学习体育新课程改革，根据新课程改革制定新的教学方法，加强与体育教研组老师的沟通和学习，认真准备每节课的教学方案。理解体育中考的政策，指定科学合理的备考方案，引导学生认真备考，填写自己擅长的工程，加强与家长的沟通，让师生共同努力，赢得考试。体育新学期的教学方案4本学期我将以“平安第一、面向部分、培育才能、发扬专长”为我的教授教养主旨。别离理论主动展开体育教授教养研讨，进步教授教养品质。1、教授教养品质根本状况剖析一、走进先生心灵，恭敬先生挑选，给先生一个快乐的芳华。初三年级是我从月朔带下去的先生，上课有严厉的标准恳求，年夜部分先生体育本质较好，他们勇于理论。先生体育根本功也没有错，上学年体育达标成果使人满意。自己出格喜欢先生。固然我上课严厉恳求先生，但平常与先生一同玩乐，游戏，关心先生，所教授教养生都很爱好我，听我的话，情愿以及我交换，这些给我的教授教养施行带来了有益的前提。初三先生曾经具备自力考虑成绩的才能，教员注重先生的心思感触感染以及感情体验对于先生而言才是最紧张的。因此，正在课本的挑选上，我将停顿斗胆英勇地立异，主动建立情形，从先生兴味动身，挑选富裕糊口气味的方式停顿教授教养。因此，本学期正在讲堂教授教养中，让先生愈加自傲地想、斗胆英勇地体验。教授教养中，重视与孩子之间树立出色的师生豪情，时辰观察他们的一举一动，关于他们的每点变革，力图做到洞假设观火，一旦创造成绩便顿时从中想对于策，对于他们停顿有针对于性的培育与教诲。除对于各异同窗停顿有针对于性的教诲外，持续常常与同窗们一同做游戏，正在讲堂长进展师生互动等。2、教授教养品质目的及方法一、增强平安防范方法，一直把“平安认识”放正在首位，实在做勤学校体育的平安任务，确保勾当园地设备的残缺与平安，确保先生人身平安。二、持续进修以及研讨《体育与安康》课本，保持互相听课以及评课，不时进步教员的营业程度与才能，对于新课本加以研讨，到场课程变革，主动探究教授教养新思绪。以先生为本，以“安康第一”为准绳，匆匆使先生养成自我锤炼的习气，把握迷信锤炼的方法，建立毕生锤炼的思惟。三、体育课教授教养要凋谢化正在课程变革、教授教养不时立异的明天，体育课教授教养也应以立异为主，面向将来、面向社会。不该再因此教员为主的教授性教授教养为主，而应因此先生为主体的测验考试性教授教养为主,要根据先生的身心开展特点、兴味以及程度目的来布置课的内收容，内收容应以合作性以及合作性为主，注重对于先生体育才能的培育。四、根据目的来迷信、公正地布置课本对于课本的布置要迷信化、公正化、灵敏化;课的内收容要繁多化，内收容的方式要多样化、片面化;课的方案要新奇化、兴趣化、特性化。体育教授教养要一直贯彻一个主题安康第1、快乐体育、以先生为主。只管即便让单调、枯燥的教授教养变患上新奇、生动、轻松，让先生的身、心、德、智正在愉悦的勾当中失掉片面地开展，同时还要重视先生才能的培育，出格是创造性思想的培育。体育课教授教养只要不时地立异、不时地探究，才干不时地进步，不时地正在理论中优化体育课教授教养。五、挑选合适的教授教养情况园地、情况的挑选要有助于讲堂教授教养，有益于进步先生的主动性、能动性以及创造性。新奇新颖的园地安插和有挑选地变更活动地址，都能变更先生的操练兴味，同时情况具备调理心情的功用，领先生处于一个整齐美丽，活力盎然的情况中时，能发生轻松、愉悦、安定等主动的心情，施展阐发出生动豁达、自傲小气、萎靡不振、悲观向上与人敌对相处易于承受别人的定见;反之，那么施展阐发出颓废没有振、心情底下、焦躁没有安、没有敌对等没有良行动。六、上体育课应留意的平安事变：体育课是锤炼身材、加强体质的紧张课程。体育课上的锻炼内收容是多种多样的，因此平安上要留意的事变也因锻炼的内收容、运用的东西差异而有所差异。(1)、长跑等名目要按照规那么的跑道停顿，不克不及串跑道。这不只仅是比赛的恳求，也是平安的保证。出格是快到起点冲刺时，更要遵守划定规矩，由于这时候人身材的`冲力很年夜，精神又会合正在竞技当中，思惟上毫无戒备，一旦互相绊倒，便可能严峻受伤。(2)、立定跳远时，必需严厉按老师的恳求履行。起跳后要落进沙坑当中。这不只是跳远锻炼的技能方法，也是维护身材平安的需要方法。(3)、正在停顿抛掷锻炼时，如投实心球等，必定要按老师的口令停顿，令行制止，不克不及有涓滴的草率。这些体育东西巩固繁重，假设私自行事，就有可以击中别人或许本人被击中，形成受伤，乃至发作性命风险。(4)、参与球类等名目的锻炼时，要学会维护本人，也没有要正在争抢中蛮干而伤及别人。正在这些争抢剧烈的活动中，盲目遵守比赛划定规矩关于平安是很紧张的3、体育中考名目详细布置一、9月份身材本质耐力、定量本质、定性本质规复阶段。二、10月份次要是耐力本质、定量、定性本质锻炼、进步阶段。(1)、男同窗1000米、女同窗800米;(2)、篮球;三、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳;四、12月份：排球。五、1月份：足球。稳固操练预备欢送测验阶段拓展勾当、讲堂惯例锻炼进步。体育新学期的教学方案5本着"以人为本，安康第一"的指导思想，力争符合当前教育改革与开展的需要，符合新世纪社会开展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定方案如下：一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有一定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有浓重的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。开学第一周对学生的体质进展测试，让学生理解自己的身体情况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩理解到学生运动才能的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练方案内容做一个好的根据。三、详细时间安排：早操训练安排：1、三月份进展200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进展全面训练。体育课详细安排：1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。2、课堂前半部分进展工程练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进展专项练习。3、制定后期教学内容和训练方案。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进展针对性的训练，加强监视，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所打破。五、加强业务才能学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。体育新学期的教学方案6一、指导思想认真学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析^p由于学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好运动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。三、教材分析^p1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展游戏和开展根本活动才能为主的锻炼活动。2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模拟兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以开展学生根本素质，即跑、跳、投的才能为宗旨，通过不断的练习来进步他们的灵敏、反响、协调才能。4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、开展身体根本素质跑、跳、投，进步运动才能。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，进步自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组等〕，分段教学等。4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联络。六、本学期考核工程50米、立定跳远、前滚翻、800米七：本学期教学内容安排1、安康教育8课时2、100米4课时3、跨越式跳高3课时4、技巧4课时5、篮球6课时6、选修4课时7、考核3课体育新学期的教学方案7一、学生现状分析^p5-10班学生年龄在15，16岁之间，处于青春发育顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现较强；女生往往比拟安静，不爱活动。所以要顺势而为，加强男生的体育锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。二、教材的知识体系和构造本教材内容包括：体育根底知识(篮球、排球、足球根底知识)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。三、目的和任务1、掌握体育根底知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。并不断稳固和进步。2、进一步增强身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。四、重点和难点1.重点是田径耐力跑、跳远和体操双杠。2.难点在于耐力跑的呼吸，跳远的助跑跳跃，双杠180度后旋。五、教学措施和教学改革思路1.随着学生身体和年龄的增长，可以采用更多的对抗性游戏。2.初中生的对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。3.因材施教，按男女分组或按身体素质分组，以增强学生自信心，享受体育锻炼的乐趣。六、这学期的考核工程男：100米跳远双杠支撑臂的屈伸女：100米跳远仰卧位悬垂臂屈伸七：这学期的标准工程男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐体育新学期的教学方案8一、指导思想认真学习“体育与安康”新课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目的认真完成体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县比赛中获得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析^p初三年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，喜欢对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工