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文档简介

第三单元走向未来的少年测试题一、选择题1.全国劳动模范、沈鼓集团客服公司总工程师姜妍,在20多年的工作中,她和她的团队一次次突破国外技术垄断,先后攻克45万吨级、80万吨级、100万级、120万吨级的乙烯压缩机设计难关,不断刷新我这一领域的第一。这表明姜妍()①劳模精神、劳动精神、工匠精神的弘扬者和践行者②爱岗敬业中成就了一番事业,实现了自己的人生价值③履行好工作职责而放弃了自己的兴趣爱好④自觉把人生理想融入国家富强、民族复兴的伟业之中,做新时代的追梦人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!为此,我们应()①坚定理想信念,练就过硬本领,投身强国伟业②树立劳动意识,培养实干精神,做自信中国人③营造良好环境,形成有利于人才成长的氛围④培育和践行社会主义核心价值观,接续奋斗A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.2021年12月10日,全国职业技能大赛开幕,习近平总书记在贺信中指出,技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。要激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。你从中获得的启示是()A.青年一代都应该走技能成才之路 B.我国科技创新主要依赖技术工人C.青少年要积极参与社会实践活动 D.只有技能劳动者才值得我们尊重4.面对即将到来的初中学业水平测试,同学们感到学习压力越来越大了。对同学们的下列说法正确的是()A.利用疫情期间减压,好好休息玩耍B.学习压力越大,学习动力越强烈C.学习压力越大越能提高学习效率D.要学会自我调节,保持适度压力5.李克强总理在山东烟台考察时表示,“地摊经济”、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国的生机。“地摊经济”给我们的启示有()①我们要顺应时代变化,抓住机遇②根据自己的兴趣、能力选择职业③努力提升自身素质,提升竞争力④摆地摊没前途,选择“高大上”职业A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.压力如同一把刀,它可以为我们所用,以可以把我们割伤。下面关于压力的说法不正确的有()A.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能B.过度的学习压力则会使我们的焦虑不断增加C.没有压力就没有动力,学习有压力是好事D.学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是很正常的7.对学习压力,下列认识正确的是()A.学习压力和学习科目的多少成正比,学习科目越多,感受到的学习压力越大B.学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是正常的C.学习成绩不好的同学会感受到学习压力,学习成绩好的同学不会有压力D.感受到学习压力是心理不健康的表现8.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们()①面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向②要自觉践行社会主义核心价值观,走好人生选择重要的一步③努力学习,培养创新意识,提高创新能力④要完全听从父母、老师的建议A.①② B.②③ C.②④ D.①③9.学习是贯穿我们一生的活动,下列说法正确的是()A.长大后再学习B.把学习当成自己的事情,保持旺盛的求知欲C.学习是一件苦差事,熬到大学毕业就解放了D.很多大学毕业生工作获得的工资非常低,学习没有价值10.中共中央、国务院联合发布《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,旨在培养更多高素质技术技能人才,能工巧匠。职业教育将更加“有学头、有盼头、有奔头”。规划职业生涯,我们应该()①提高素质,满足国家和社会需要②顺应时代变化,迎接未来的挑战③做好职业准备,行行都要去尝试④慎重选择,人人成长为大国工匠A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.五四青年节到来之际,习近平总书记到中国人民大学考察时,深情寄语广大青年,要不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。这是因为()①青年兴则国家兴,青年强则国家强②青少年是历史的创造者,是梦想的实现者③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代代青年人的接续奋斗④青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.2020年机,国家相关部门向社会发布了16个新职业,呼吸治疗师、网约配送员、人工智能训练、无人机装调工……这也是继去年确定13个新职业之后发布的第二批新职业。同学们听到这则新闻后感慨颇多,以下评论正确的有()①我现在学的知识和将来的就业毫无关联,真是白费力气②新职业为我们未来的就业提供了多样化的选择③职业有高低贵贱之分,我以后一定要找个好工作④我要加强学习,提高自身素质,将来才能适应社会需要A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.博洛尼亚国际声乐比赛中“小小音乐家艺术之旅”项目,面向的是10岁到18岁的儿童及青少年,目的是搭建中国与各国儿童及青少年的音乐文化交流平台,积极构建各国儿童及青少年间的相互融合和信任,让更多的儿童及青少年树立国际人概念;让孩子们亲身参与传播我们的中国文化。走向世界的中国青少年需要()①认识文化差异,互相尊重,平等交流,彼此理解和包容②在与世界各国青少年交流中提高我们的对世界的认识③只关心我国经济社会发展即可④学习和借鉴优秀外来文化A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④14.近年来,作为中国古典家具行业的领军人物,陈玉树设计制作的中式古典家具频频亮相各大主场外交国事活动。走向世界我们可以()①向外国网友介绍家乡的风土人情②邀请外国访学同学到家里来做客③宅在家里上网玩流行的网络游戏④利用假期与父母一起去国外旅游A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。我们要着眼未来,适应世界发展趋势要求。为此,走向世界的中学生应该()①以学习为重,无需关注外面的世界②身体力行,早日就业③不断丰富知识储备,增强人文底蕴④积极参与社会实践,培养创新能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则自智,少年富则国富,少年强则国强。”这对我们的启示是()A.国家的发展离不开每个人的努力B.青少年能完成任何事情C.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望D.青少年只要作出具体的规划就能实现自己的理想17.即将初中毕业的同学们,学习、考试、升学压力较大,对此情况,你的正确建议有()①调整心态,坦然面对②自我暗示,调节情绪③树立信心,应对挑战④依赖父母,摆脱压力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④18.“回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。”下列对成长的诠释正确的是()①成长是意志力增强的过程②成长是必然产生伟大人物的过程③成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程④成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④19.随着中考的日益临近,有些同学心理压力越来越大,出现了情绪紧张、心烦意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象,下列说法正确的是()A.乐观自信,可以缓解和调节考试焦虑 B.严重焦虑源于他人评价,全盘否定就行C.考前紧张是正常的心理反应,不必理会 D.经常自我暗示升学的重要,能消除紧张20.“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量。”下列古诗词中,符合青年追求的是()A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 B.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月C.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 D.采菊东篱下,悠然见南山二、解答题21.2021年6月29日,29名为党和人民作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的党员获颁“七一勋章”,让我们向这些时代之星致敬!张桂梅为了建一所免费的女子高中,她四处筹款;为了让贫困家庭的女孩走进学校,她一次次翻山越岭,挨家挨户做工作;为了让她们考出好成绩,每天早上5点起,快凌晨1点才躺下。她是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师,帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦,拖着病体忘我工作,被孩子们亲切地称为“张妈妈”。黄文秀研究生毕业后,到贫困村担任第一书记。她说:“我是从贫困大山里走出来的孩子,得到过党和政府的资助和培养,希望将来能为祖国和家乡贡献自己的一份力量。”她想尽办法带领村民致富。“每天都很辛苦,但心里很快乐。”因为挂念乡亲们,她在返村途中遭遇山洪遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。从以上两位优秀党员的事迹中,你获得了哪些感悟?22.世界和平与发展,有你,有我,作为当代中学生如何为世界添光彩,请提出几条建议。23.【学会释疑健康成长】小麓是某中学初三的学生,喜欢写日记。以下内心独白摘自他的日记:片段一连续2次检测,都考得不好。这样下去,不想读书了!片段二我不喜欢学习有压力,可妈妈总爱唠叨,不想理她!片段三同桌各方面都很优秀,我很欣赏她,喜欢和她交往。这是爱情吗?请运用所学知识,任选两个片段,谈谈你对小麓内心独白的看法。24.榜样人生:王泽山,2017年度国家最高科学技术奖获得者。1935年10月生,中共党员,中国著名火炸药学家,发射装药理论体系的奠基人,火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者,系列原创技术的发明人。王泽山是个标准的“80后”:他精力充沛,每天开车上下班,走路爬楼健步如飞;他头脑灵活,能熟练操作各种数码产品,做电脑flash,做漂亮的PPT,通过手机app买车票、订宾馆、叫出租,用微信和学生交流;很多军工科研单位和企业需要解决的技术难题,他总能提出一些思路,协助解决。平常开会或者交流、讨论问题的时候,无论是谁发言,都会仔细倾听,从来不会随意地去打断别人的发言。尽管他平时为人随和,但在工作安排上尤其是在做研究的过程中,却要求很严格。每天安排的事情,当天必须按时按量地完成,决不允许过夜。如果谁工作上拖沓甚至是马虎,都会遭到他严厉的批评。王泽山所研究的含能材料,是决定火炮威力与射程的一项重要因素。为提高大口径火炮的射程,经过一次次失败,他另辟蹊径,研发出具有普遍适用性的全等式模块装药技术,已广泛应用于我国多种武器装备和型号的研制。王泽山的人生经历给了我们哪些启示?25.【共圆中国梦】材料一习近平在党的二十大报告中强调:我们以巨大的政治勇气全面深化改革,打响改革攻坚战,加强改革顶层设计,敢于突进深水区,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,敢于面对新矛盾新挑战,冲破思想观念束缚,突破利益固化藩篱,坚决破除各方面体制机制弊端,各领域基础性制度框架基本建立,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构,新一轮党和国家机构改革全面完成,中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。(1)我国全面深化改革的总目标是什么?材料二习近平在党的二十大报告中指出:十八大召开至今已经十年了。十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事:一是迎来中国共产党成立一百周年,二是中国特色社会主义进入新时代,三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利,是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利,也是对世界具有深远影响的历史性胜利。(2)请简要谈谈,中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利的根本原因是什么?材料三青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。(3)结合材料,谈谈怎样让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花?【参考答案】一、选择题1.B解析:本题考查对敬业精神、职业观的认识和把握。①②④:依据题文描述,全国劳动模范、沈鼓集团客服公司总工程师姜妍带领团队攻克技术难关,不断不断刷新我国这一领域的第一。干一行爱一行的敬业精神,把自己的职业与国家发展融入为一体,实现自己的人生价值,故①②④说法正确;③:材料中没有提到因为履行工作职责而放弃兴趣爱好,故③说法错误;故本题选B。2.C解析:本题考查肩负民族振兴的使命。①②④:作为青少年要坚定理想信念,练就过硬本领,投身强国伟业;树立劳动意识,培养实干精神,做自信中国人;培育和践行社会主义核心价值观,接续奋斗。①②④说法正确;③:社会要营造良好环境,形成有利于人才成长的氛围,③说法与题不符;故本题选C。3.C解析:本题考查职业选择、升学与就业。C:职业技能大赛与习近平总书记的话,启示我们要参与劳动,参与社会实践活动,增强动手能力,所以C正确;A:错误,祖国的发展需要多种类型人才;B:错误,技术工人是科技创新的重要力量,但不能依赖;D:错误,所有的劳动者都值得我们尊重;故本题选C。4.D解析:本题考查正确对待学习压力。面对即将到来的初中学业水平测试,同学们感到学习压力越来越大了。学习中存在压力,这是正常的,但要学会自我调节,保持适度压力,D是正确的。A是错误的,娱乐休息都要适度,学生的主要任务是学习,排除。B是错误的,学习需要适度加压,压力过大,会影响正常水平的发挥,排除。C是错误的,学习压力过大反而会影响学习效率,排除。故本题选D。5.A解析:本题主要考查做好职业准备。根据题干,“‘地摊经济’、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火……”,说明“地摊经济”作为非公有制经济的一种形式,国家对其采取鼓励、支持和引导的政策,发展“地摊经济”有利于缓解就业压力,增强人民的收入,促进大众创业,因此我们要树立正确的就业、择业观念,顺应时代变化,抓住机遇,根据自己的兴趣、能力选择适合自己的职业,同时要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要,所以①②③符合题意,④说法错误。故本题选择A。6.C解析:试题分析:此题旨在考查学生对学习压力的认识,主要考查学生的识记和理解能力。根据所学,学习需要适度的压力,适度的压力可以激发我们的干劲和潜能,过度的压力会使我们焦虑增进,没有压力就没有动力,所以学习需要适度的压力,其中ABD观点正确;C没有认识到学习需要适度的压力,是错误的,此题属于反向选择题,所以正确答案选C。7.B解析:试题分析:此题旨在考查学生对学习压力的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,在学习好生活中感受的压力的存在,是正常的,但是学习压力与科目的多少和学习成绩的好坏,没有直接关系,所以AC观点错误;D观点错误,正确答案选B。8.A解析:本题考查我们的人生选择。①②:现在我们面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,故①②正确;③:表述本身正确,但与题意不符,故排除③;④:“完全听从”说法绝对,故排除④;故本题选A。9.B解析:此题旨在考查学生对学习的认识,根据所学,学习贯穿我们一生,我们要树立终身学习的观念,把学习当做自己的事情,保持旺盛的求知欲,A观点错误,学习应该从现在做起;B观点正确;C观点错误,学习是一个苦乐交织的过程,我们要克服学习中的困难,学会享受学习带来的快乐;D没有认识到学习的重要性,观点错误,所以正确答案选B。10.A解析:本题考查职业选择。①②:根据所学知识,分析题干,国家对职业教育发展的意见可知,规划职业生涯,我们应该要根据自提高素质,满足国家和社会需要,顺应时代变化,迎接未来的挑战,故①②说法符合题意;③:“行行都要去尝试”说法错误,职业选择要根据自己的兴趣、特长,还要根据国家和社会需要,要专注,故③说法错误;④:“人人成长为大国工匠”说法过于绝对,故④说法错误;故本题选A。11.B解析:本题考查少年担当。①②④:“习近平总书记深情寄语广大青年,要不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。”强调了青年在习近平总书记心中地位,青年在民族振兴中的作用,青年兴则国家兴,青年强则国家强;青少年是历史的创造者,是梦想的实现者;青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,故①②④正确;③:实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代代青年人的接续奋斗,这是做法不是原因。故排除③;故本题选B。12.D解析:本题主要考查做好职业准备,难度较低。根据题干,“国家相关部门向社会发布了16个新职业,呼吸治疗师、网约配送员、人工智能训练、无人机装调工……”,说明在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起,职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战,因此我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战,所以②④说法符合题意。我们现在所学习的知识将为未来就业奠定坚实基础,①说法错误;职业没有高低贵贱之分,每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求,③说法错误。故本题选择D。13.A解析:本题考查青少年的责任使命。①②④:依据教材知识,走向世界的中国青少年需要认识文化差异,互相尊重,平等交流,彼此理解和包容;在与世界各国青少年交流中提高我们的对世界的认识;学习和借鉴优秀外来文化,故①②④说法正确;③:“只关心”观点绝对化,是错误的,故排除③;故本题选A。14.B解析:本题考查对走向世界的理解。①②④:走向世界我们可以向外国网友介绍家乡的风土人情,可以邀请外国访学同学到家里来做客,也可以利用假期与父母一起去国外旅游,①②④说法正确;③:这是沉迷网络的表现,故说法错误;故本题选B。15.D解析:本题考查对走向世界的认识。③④:依据教材知识,走向世界,需要用世界的眼光看问题,需要具有平等意识和参与意识,需要善于学习;需要不断丰富知识储备,增强人文底蕴,树立科学精神,掌握科学思维方法,积极参与社会实践,培养创新能力,分析可知,③④正确;①:无需关注外面的世界的说法是错误,走向世界需要关注外面的世界;②:早日就业的说法是错误,我们需要努力学好科学文化知识;故本题选D。16.C解析:本题考查少年担当。C:题干这句话启示我们青年兴则国家兴,青年强则是国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。C说法正确;A:此说法与题干主旨青年担当不符,排除A;B:“能完成任何事情”夸大了青少年的作用,B错误;D:“只要……就能”观点绝对化,D错误;故本题选C。17.A解析:本题考查走向未来。①②③:依据教材知识,即将初中毕业的同学们,学习、考试、升学压力较大,应该调整心态,坦然面对;自我暗示,调节情绪;树立信心,应对挑战,故①②③说法正确;④:我们不应该依赖父母,故④说法错误;故本题选A。18.C解析:本题考查对成长的认识。①③④:题干初中三年,成长过程中有哭有笑,风雨相伴。说明成长不容易,是面对风雨意志力增强的过程;是知识能力提高的过程,是获得友谊形成理想的过程,①③④正确;②:成长必然产生伟大人物说法过于绝对,②错误;故本题选C。19.A解析:情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象属于正常的心理反应,但应正确调节,否则会影响正常水平的发挥,故C项错误;我们应树立正确的考试观念,做好充分的考前准备,乐观自信,以平常心面对考试,有助于克服考试焦虑现象,A符合题意;B错误,根据教材所学,严重焦虑产生原因不仅仅是他人的评价,过分看重学习成绩对个人发展的影响,面临的考试很重要,或考试难度过大,自己过高的期望超过了个人实际能力,都会产生严重焦虑现象;D项“消除紧张”绝对,故排除。故选A。20.A解析:本题考查对青年使命的认识。A:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”意思是不要爱惜荣华富贵,一定要爱惜少年时光。意在劝勉年轻人要珍惜美好时光,莫要错过青春年华,所以A正确;B:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”意思是人生得意之时就应当纵情欢乐,不要让这金杯无酒空对明月,本句有流露出纵情享乐之情,所以B错误;C:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”意思是要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚向东流,表达了诗人亡国破家的凄凉和悔恨,所以C错误;D:“采菊东篱下,悠然见南山”意思是在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘,本句写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境,所以D错误;故本题选A。二、解答题21.①中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。②生命虽然平凡.但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命使会从平凡中闪耀出伟大。③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。④只有人人认识到自己所扮演的角色、承担应尽责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,我们应做一个负责任的人。⑤我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。⑥一个人只有热爱自己的职业,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。在未来的工作中,我们应爱岗敬业。在进行职业选择时,我们要考虑国家和社会的需要,把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。解析:第一步:审设问。本题的设问主体是学生,需要调用道德品质的表现对两位优秀党员的事迹进行分析。第二步:审材料。有效信息:张桂梅帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦,拖着病体忘我工作;黄文秀到贫困村担任第一书记,想尽办法带领村民致富,可联系党的初心和使命;人生价值的体现;承担社会责任;要发扬实干精神,奋斗的人生才是最幸福的等。第三步:组织答案。得分点①:中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;得分点②:生命虽然平凡.但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命使会从平凡中闪耀出伟大;得分点③:只有奋斗的人生才称得上幸福的人生+奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人+新时代是奋斗者的时代;得分点④:只有人人认识到自己所扮演的角色、承担应尽责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,我们应做一个负责任的人;得分点⑤:我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生;得分点⑥:一个人只有热爱自己的职业,才能成就一番事业,实现自己的人生价值+在未来的工作中,我们应爱岗敬业+在进行职业选择时,我们要考虑国家和社会的需要,把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。22.①每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,堂握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。解析:本题考查为世界添光彩的知识,可以结合教材知识进行回答。23.片段一:考试失利是学习中遇到的挫折,我们要正确面对并敢于挑战。片段二:我们要正确对待学习中的压力,学习中产生压力是正常的心理现象,我们要坦然面对。片段三:进入青春期,我们对异性产生的朦胧的情感,不是真正的爱情,我们要慎重对待,理智处理。解析:第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生,需要调用挫折、学习压力和异性情感的有关知识,从体现类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:片段一连续2次检测,都考得不好。这样下去,不想读书了→联系正确面对挫折。关键词②:片段二我不喜欢学习有压力,可妈妈总爱唠叨,不想理她→联系正确面对学习压力。关键词③:片段三同桌各方面都很优秀,我很欣赏她,喜欢和她交往。这是爱情吗→联系正确对待异性情感。第三步:整合信息,组织答案。24.(1)不断学习,树立终身学习观念。我们要珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务。(2)创新是力量之源,发展之基。我们要增强创新意识,培养创新能力。(3)做到文明交往,我们要平等待人,尊重他人,礼貌待人。(4)积极承担社会责任,我们要立足于本职工作,爱岗敬业。(5)在挫折面前我们要做生活的强者,我们要直面挫折,不畏不惧,探索创新。(6)坚强意志是成功的保

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