第一单元 青春时光 单元测试-=部编版道德与法治七年级下册

第一单元青春时光测试题一、选择题1．下边漫画启示我们（）A．男生女生要亲密无间 B．男生的优势⽐女生多C．男生女生要保持距离 D．男生和女生要优势互补2．中央网信办在《关于进一步加强“饭圈”乱象治理通知》中提出取消明星艺人榜单、优化调整排行规则、严管明星经纪公司等10项措施，堪称对“饭圈”乱象釜底抽薪，告诉青少年追星的正确打开方式。对此理解正确的是（）A．明星艺人都有俊美的外表和高超的技能，是大家学习的榜样B．我们要提高辨别能力，认识到明星的优点和缺点，择善而从C．用感性的态度看待明星，同时鞭策自己不断追赶明星D．为了维护明星完美的形象，可以在网上互撕谩骂、造谣攻击3．近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们（）①要理智处理男女同学的情感②要珍惜生命和友谊，遇到问题多向老师、父母请教③男女同学最好不要交往，容易引发冲突④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．小明身材高挑、身体柔软，老师说他具有舞蹈天赋，推荐他参加学校开设的舞蹈选修课。他说：“跳舞是女孩子喜欢做的事，我是男孩，我不参加。”下列对小明的观点认识不正确的是（）A．他认识到了自身性别的特点 B．他学会了塑造自我良好形象C．他受到性别刻板印象的影响 D．这样会影响自身潜能的发挥5．周末野营活动开始了，出发前，班主任张老师安排班长小奎组织男生，携带草席、全班的背包和野炊工具，安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”。张老师的这种安排（）①尊重了男女同生不同的生理特点②发挥了男女同学各自的性格优势③让男女同学各自发现对方的优势④弥补了女生不能参加劳动的缺点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．冬残奥会的意义已远远超出体育运动本身，成为人类精神的一种象征。体育带给残疾人非同寻常的人生意义，残疾人赋予体育无比深刻的精神内涵。这种“精神内涵”应包括（）①发掘生命力量，增强生命的韧性②做更好的自己，不断激发自己的潜能③行己有耻，有所为，有所不为④自强不息，战胜自我、超越自我A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．露露从小学习画画，她的梦想是成为一名画家；宁宁每天都会练习书法，他的梦想是成为一名书法家；康康喜欢研究太空，他的梦想是成为一名天文学家……，这表明（）A．他们拥有坚定的理想信念B．依爱好特长规划青春路径C．有梦想将来就一定会实现D．他们年少气盛，特立独行8．“百家争鸣”是指在春秋战国时期，代表不同阶层的知识分子对社会和学术的不同看法，他们既诘难批驳，又融合吸收借鉴。这促进了中华文化的觉醒，形成了中国历史上的第一次思想解放运动。这一现象告诉我们（

）①要培养思维和批判性，敢于对所有事情说“不”②在学习中需要培养批判的精神和勇气③批判不只针对事情本身更是对他人的批驳④批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达观点的能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水拖地等重活，女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样的分工()①是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解②比较科学，男生女生各有自己的优势和不足③比较科学，男生女生可以优势互补，提高效率④是错误的，属于性别歧视，分配不公平A．②④ B．②③ C．③④ D．①②10．有人说：“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问到道：“你的青春是什么样的？”他低头回答道：“长得好看的人才有青春，我长得太难看了，我没有青春。”这位男生的观点（

）A．是正确的，这是一个以貌取人的社会B．是错误的，因为外在美是天生的，无法改变C．是正确的，只要有美好的外表，就能有美好的青春D．是错误的，因为注重内在修养和追求，才会让青春更有魅力11．青春期是我们成长的特殊阶段，生理发育十分迅速，而心理发展又相对滞后，由此引发的种种矛盾心理，会让我们陷入烦恼与无助中。为此，我们可以（

）A．学会自我调节，让矛盾心理全部迎刃而解B．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己C．培养兴趣爱好、转移注意力，消除全部烦恼D．求助经验丰富的长辈，总结出万能的方法12．在消费心理上，有观点认为：男性求新、求异心理强于女性，因此在购买时政于冒险、富有主见；女性求美、求时髦、炫耀、求廉心理强于男性，因此在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（）①反映了性别认识受刻板印象的影响②说明善于打破刻板印象，有利于发掘自身潜能③表明这种观念定会影响男女生自身形象的树立和发展④告诉我们男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短A．①② B．③④ C．①③ D．②④13．65岁的“魔方奶奶”赵文英是全球年龄最大的B段魔方高手。她说：“魔方让我变得更加自信，我相信坚持下去，我还将创造更多的纪录。”这说明自信（）①能够展现优势与才华②能够激发潜能与活力③可让人获得更多荣誉④能让人过上高雅生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要（）①自信自强，勇敢尝试②磨砺意志，行己有耻③向往美好，止于至善④唯我独尊，肆意放纵A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”，下列表述中属于青春期生理发展特点的是（）A．个子猛长，脸上还长了很多小痘痘B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为一点小事就容易冲动C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后了D．开始关注和了解异性16．某中学规定：“男生女生不得成对出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭。”这些规定之所以不妥当，是因为青春期（）①还不可能产生异性之间的情感②对异性的心理萌动属正常现象③与异性正常交往有利健康成长④往往最有能力享受真正的爱情A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．“发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是①是青春成长的正常现象②这种情感是真正的爱情③要慎重对待，理智处理④要热情开放，相互爱慕A．①② B．③④C．①③ D．②④18．我成长了/伴随的却是烦恼/我很彷徨/我想呐喊/什么时候/只有青春没有“痘”什么时候/才不会有青春的萌动/什么时候/才会拥有自己心灵隐秘的空间/不再有父母的唠叨/什么时候/老师不再束缚着我的思想…这首诗反映出同学们青春期成长带来的问题与烦恼有（

）①生理变化②青春萌动③闭锁与开放④依赖与独立A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④19．“阳刚之气”一词登上热搜。就全国政协常委斯泽夫提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复称，将适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重培养学生的“阳刚之气”。这有助于（）①缩小男女生性格方面的差距②男生塑造坚强勇敢的形象③增强学生的责任与担当意识④促进男生的身心健康成长A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④20．在人的一生大部分时间里，生理发育和心理发展的速度是协调的，因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态。青春期是一个极度特殊的阶段，生理发育十分迅速。而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。因此，我们应A．直面心理矛盾 B．悦纳生理变化C．尝试自我调节 D．学会独立思考21．因下雨天忘记收衣服被妈妈批评后，广西12岁学生主动钻研，在老师的指导下，经过反复实验，发明出晾衣神器“智能晴雨篷”，雨天会自动收回晾衣架。这启发我们在学习生活中要（

）①敢于否定一切

②敢于打破常规

③积极动手实践

④依赖老师指导A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（

）①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”A．①③ B．②④ C．①② D．③④23．围绕青春期的生理变化，七（1）班在微信群里展开了讨论，下列说法不正确的是（

）A．身体外形的变化B．性机能的成熟C．自我意识的增强D．内部器官的完善24．小学时，在同学和老师的眼中，小华是一个大大咧咧的女孩，但是，上中学后，小华发现自己越来越心细，做事越来越沉稳。小华这种变化是因为①个子的长高②心理已经成熟③年龄的增加④生活阅历的增加A．①② B．①③ C．②④ D．③④25．伴随着初中生活的开始，同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快，出现了一系列明显的生理变化，有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌，影响了正常的学习和生活，这说明这些同学（）①能够以积极的心态接受这些变化②能够始终保持一种积极的情绪③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼④不能以积极的心态接受青春期的生理变化A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．③④二、解答题26．【成长的烦恼】烦恼一：妈妈买的运动服实在太落伍了，真穿不出去，想买一套NIKE的篮球运动服，可妈妈会给我钱吗？很可能不同意；想好了回家与妈妈好好谈谈，恳求她同意，可没说两句就和妈妈吵了起来。真烦啊！烦恼二：活动课上正拿着篮球向操场走去，在路过老师办公室时不知从哪飞出来一只篮球砸碎了办公室的玻璃窗。正想看个究竟，老师看到我正拿着篮球站在窗下，而砸碎玻璃的那只篮球不知什么时候已经被人悄悄拿走。看着老师愤怒的表情，我真是有口难辩。烦恼三：家里烦恼，学校烦恼。妈妈不理解我，同学犯错让我背黑锅，老师误会我，所以从此以后我变成了一个沉默不语的人。阅读材料，根据所学知识回答下列问题。（1）烦恼一反映了青春期的哪些心理矛盾？（2）解决烦恼二的基本方法是什么？（3）烦恼三中主人公出现了怎样的心理状态？如果处置不当，这种心理会对青春期的少男少女产生怎样的影响？27．材料一2022年5月10日在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记语重心长：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”美好的未来需要我们去创造，我们要自信，我们要自强……(1)自强的作用是什么？(2)自强的重要内容有哪些？(3)我们应如何实现自强？材料二青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(4)“行己有耻”对青春的我们有哪些要求？28．“学贵有疑”。在我们的身边，总有一些在学习和生活中“爱问”的同学，他们对未知充满好奇、对事情有自己的看法、善于表达不同的见解，敢于质疑老师的观点。（1）这些同学的表现有利于我们培养什么精神？（2）你认为应该如何培养这种精神？29．阅读材料，回答问题。材料一

某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。”第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。”材料二

“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们出现!”“我从小学四年级开始学习电子琴,今年在全县中小学器乐比赛中获得奖牌。班主任让我在班会上给大家表演,我却不敢‘亮剑’”……(1)根据材料一，结合所学知识，怎样正确认识男生女生的性别优势？(2)根据材料二，思考：你认为该如何处理青春期的矛盾心理？30．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”阅读材料后回答：（1）这个人的思想是一种什么思想？（2）这种思想有什么危害？（3）他应该怎么办？【参考答案】一、选择题1．D解析：本题考查男女生优势互补。D：漫画体现男生女生各有自己的优势，要做到优势互补，D说法正确；A：错误，男生女生要正常交往，不能亲密无间；B：错误，男生女生各有自己的优势；C：没有正确理解题意，故C说法错误；故本题选D。2．B解析：本题考查向榜样学习。B：我们要理性追星，向榜样学习，汲取榜样的力量。我们要提高辨别能力，认识到明星的优点和缺点，择善而从，B正确；A：错误，“都有”的说法绝对，而且外表不能成为大家学习的榜样，排除；C：错误，我们要用理性的态度看待明星，学习明星的优点，同时鞭策自己不断提升能力，排除；D：错误，我们不能在网上互撕谩骂、造谣攻击，这是违法行为，排除；故本题选B。3．A解析：本题考查异性情感。①②④：题干中的早恋现象，是没有正确处理男女同学情感的表现，是错误的；因早恋引发的冲突，并对身体造成伤害，是不珍惜他人生命健康的表现；伤害他人的行为是对自己对他人不负责任的表现，因此警示我们要要珍惜生命和友谊，遇到问题多向老师、父母请教，要理智处理男女同学的情感，做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责，故①②④说法符合题意；③：没有认识到男女同学正常交往的好处，故③说法错误；故本题选A。4．B解析：本题考查对男女生性别差异的认识和理解。ABCD：题文中，小明认为跳舞是女孩子的事情。这是受到性别刻板印象的影响的表现，认识到了自身性别的特点，会影响自身潜能的发挥，不利于塑造自我良好形象，故B说法错误，ACD说法正确；本题逆向选择，故本题选B。5．A解析：本题考查男生女生的相关知识。①②③：男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，我们要欣赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步。故①②③正确；④：女生虽然力气小，但也能参加劳动，故④错误；故本题选A。6．C解析：本题考查生命的韧性、做更好的自己、自强等。①②④：依据教材知识，冬残奥会的精神内涵，应该包括发掘生命力量，增强生命的韧性；做更好的自己，不断激发自己的潜能；自强不息，战胜自我、超越自我，故①②④说法正确；③：行己有耻与冬残奥会精神不符，故排除③；故本题选C。7．B解析：本题考查对青春认识。B：题干中露露、宁宁、康康都依据自己兴趣，树立自己梦想并为之付出行动，表明我们要依爱好特长规划青春路径，激发青春活力，B说法符合题意；A：材料没体现有坚定信念，A说法与题意不符，排除；C：“一定会实现”说法过于绝对，C说法错误；D：特立独行的青春不利于自身的发展，D说法错误；故本题选B。8．C解析：本题考查的是培养批判精神。②④：依据题文描述，“百家争鸣”促进了中华文化的觉醒，形成了中国历史上的第一次思想解放运动。这一现象告诉我们在学习中需要培养批判的精神和勇气，批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达观点的能力，故②④正确；①：我们要敢于向不合理的事情说“不”,故①错误；③：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，故③错误；故本题选C。9．B解析：本题考查异性交往。②③：题文中，这样的分工比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足，有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率，故②③说法符合题意；①：这样分工有利于我们增进对异性的了解，故①说法错误；④：题文中做法不属于性别歧视，照顾了女同学优点，也发挥了男同学的优势，故④说法错误；故本题选B。10．D解析：本题考查悦纳自我。D：题干中的男生认为长得好看才有青春，这是对青春的误读，只注重外在美，没有认识到外在美与内在美的关系，是错误的，应该注重提高自身的内在修养，悦纳自我，D符合题意；AC：本身判断错误，直接排除；B：说法错误，外表虽然是天生的，我们也要悦纳自我；故本题选D。11．B解析：本题考查正确处理青春期心理的矛盾。A：我们要学会自我调节，让矛盾心理迎刃而解，全部一词说法太绝对，A说法错误；B：我们可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己来解决青春期的矛盾心理，B说法正确；C：消除全部烦恼的说法太绝对，C说法错误；D：没有万能的解决青春期矛盾心理的方法，D说法错误；故本题选B。12．A解析：本题考查男生女生的相关知识。①②：男生女生的差异是与生俱来的，我们会受到性别刻板印象的影响。题干中，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点反映了性别认识受刻板印象的影响，说明善于打破刻板印象，有利于发掘自身潜能，故①②正确；③、定会影响，说法绝对，故排除③；④：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，故排除④；故本题选A。13．A解析：本题考查对自信的认识和把握。①②：依据题文描述，“魔方奶奶”说：“魔方让我变得更加自信，我相信坚持下去，我还将创造更多的纪录。”这说明自信能够展现优势与才华；能够激发潜能与活力，故①②说法正确；③④：自信可让人获得更多荣誉；自信能让人过上高雅生活，说法都不符合实际，③④说法错误；故本题选A。14．A解析：本题考查的知识点是自信自强、行己有耻、止于至善。①②③：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。探索青春，飞扬自我，我们要培养自信自强品质，要明辨是非，行己有耻，磨砺意志；要善于反思自己，有至善追求，①②③符合题意；④：错误，唯我独尊不利于自身的成长；故本题选A。15．A解析：本题考查对青春期的生理变化的认识。A：青春期是生理和心理发展迅速的时期，我们的身体外形急剧变化，身高猛长，出现了喉结，脸上还长了小痘痘均属于青春期生理变化的表现，所以A正确；BC：情绪不稳定，容易冲动，厌烦父母和老师的唠叨均属于青春期心理变化的表现，所以BC错误；D：关注和了解异性属于青春期的异性情感，所以D错误；故本题选A。16．C解析：本题考查男女生交往的知识点。②③：题干中某中学的这些规定之所以不妥当，是因为青春期对异性的心理萌动属正常现象，与异性正常交往有利健康成长，②③符合题意；①：青春期会产生异性之间的情感，①错误；④：青春期是人生的起步阶段，还没有能力享受真正的爱情，④错误；故本题选C。17．C解析：此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选C。18．D解析：我成长了/伴随的却是烦恼/我很彷徨/我想呐喊/什么时候/只有青春没有“痘”----生理变化带来的烦恼；什么时候/才不会有青春的萌动---青春的萌动变化；/什么时候/才会拥有自己心灵隐秘的空间----闭锁心理的烦恼；/不再有父母的唠叨/什么时候/老师不再束缚着我的思想---渴望独立的烦恼，所以①②③④符合题意。故选D。19．D解析：本题考查男生女生的相关知识。①：男女生性格方面的差距是客观存在的，无需缩小，①错误；②③④：男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。男女生各有优点与不足，教育部适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重培养学生“阳刚之气”，有助于增强男性青少年的性别意识，让男生学会塑造坚强勇敢的形象，促进男生的健康成长，男生塑造坚强勇敢的形象，增强学生的责任与担当意识，②③④正确；故本题选D。20．A解析：本题考查正确认识青春期心理矛盾。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，直面心里矛盾，A观点正确；我们要悦纳生理变化，提高品德和文化修养，体现青春的内在美，B观点不合题意；我们要学会自我调节，成为自己的心理保健医生，C观点正确不合题意；步入青春期，我们的独立意识不断增强，我们要学会独立思考，D观点不合题意，所以本题选择A答案。21．C解析：本题考查青春创造。①：否定一切的观点绝对化，是错误的，故排除①；②③：依据教材知识，题文中广西12岁的学生主动钻研，在老师的指导下发明出晾衣神器，启示我们在学习生活中药敢于打破常规，积极动手实践，故②③说法正确；④：我们不能依赖他人，故④说法错误；故本题选C。22．C解析：本题考查的是独立思考。①②：依据课本知识可知，思维的独立是指有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法、小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心都是对问题有自己的看法，有主见，自理能力强，都是思维独立的表现，所以①②正确；③：我行我素，不听同学、老师的建议是不接纳他人合理建议，以自我为中心的表现，所以③错误；④：精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”是一味追求独特，不是思维独立的表现，所以④错误；故本题选C。23．C解析：该题考查青春期的生理变化。ABD：依据所学知识可知，青春期的生理变化包括身体外形的变化、性机能的成熟、内部器官的完善；ABD正确，但不符合题意；C：自我意识的增强是心理变化，符合题意；故本题选C。24．D解析：本题考查有关认识自己的相关知识。小学时，在同学和老师的眼中，小华是一个大大咧咧的女孩，但是，上中学后，小华发现自己越来越心细，做事越来越沉稳。小华这种变化是因为年龄的增加，生活阅历的增加。③④选项表述正确。①选项个子长高并不是发生这种变化的主要原因，不选。②选项表述错误，由于小华处于未成年阶段，心智发育还不成熟。综上所述，选D。25．D解析：我们要坦然地面对，正确对待自己的生理和心理变化；正确认识，顺其自然。学习有关青春期的科学知识，了解青春期的心理特点。对自己生理的变化及其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。题文中有的同学因为生理变化影响了正常的学习和生活，说明这些同学没有正确处理好青春期生理和心理的变化，故答案选D。考点：本题主要考查正确认识青春期的变化。二、解答题26．（1）独立性和依赖性、自制性和冲动性（2）学会沟通（3）闭锁心理。会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。解析：试题分析：（1）“想买一套NIKE的篮球运动服”体现的是独立性，“可妈妈会给我钱吗？”体现的是依赖性，可见在青春期独立性和依赖性之间存在矛盾，“想好了回家与妈妈好好谈谈，恳求她同意”，说明他有自制力，“可没说两句就和妈妈吵了起来”，说明他很冲动，可见在青春期自制力和冲动性存在着矛盾。（2）烦恼二反映了师生之间存在矛盾，而解决矛盾的基本方法就是学会沟通。（3）仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，进行分析作答。本题有两问，对于第一问的回答是否正确，直接影响第二问，要紧扣材料中反映的主旨和关键词，本段材料中“变成了一个沉默不语的人”可以看出这是闭锁心理，第二问，“这种心理”也就是闭锁心理，实际上回答闭锁心理的危害，该问属于对基础知识的考查，从小的方面来说，对身心健康等产生影响，因为封闭自己，会使自己孤立，从而影响人际关系，造成人格的缺陷，没有开放的心态，不能分享他人的经验和快乐，从大的方面说，还会影响事业的成功，回答问题要分清层次，按照步骤进行组织答案。考点：本题考查解决青春期的烦恼。27．(1)自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己(3)自强，要靠坚强的意