中学高三年级2023-2024学年第二学期工作计划

XXXX中学高三年级2023--2024学年第二学期工作计划一、意识形态工作方面坚持用社会主义核心价值观强化人文环境建设，强化课堂教育和管理的针对性；唱响主旋律、弘扬正气歌，掌控意识形态工作的主阵地。提高班主任意识形态工作管理能力，加强教师队伍意识形态工作能力建设，提高学生团体和党员队伍的责任意识，做好学校意识形态日常工作。二、教学方面（一）加强师德教育，宣扬爱岗敬业、无私奉献。加强年级教师的坐班纪律，严禁教师无故缺勤，年级每周至少一次查岗，凡不在岗者，给予通报；规范施教，禁止教师辱骂、体罚学生，禁止教师布置过量重复性和惩罚性性的作业；引导教师顾全大局，从学生实际出发，自觉服从年级教学，做到爱岗敬业。（二）充分发挥教学督导组的作用，加大推门听课力度。上学期督导组成立以来，督导组成员亲临课堂，参加教研，切实对教师的教学起到了指导和督促作用。本学期年级除了继续安排每个学科每周的教研课外，要加大推门听课频率，杜绝教师上课随意性。（三）规范教师的课堂教学，保证良好的教学秩序。继续抓好教师的集体备课、教研课，集体备课必须全员参加，特殊原因不能参加的要向年级主任请假，教研课后所有教师必须集中评课，评课不能只讲优点，必须找出缺点，力争把教研课上成样板课。坚决杜绝教师在上课、自习、监考等过程中无故迟到、早退、旷教、接打手机等行为，年级将加大巡查力度，如出现上述行为将严肃处理。（四）优化教师的课堂模式，提高教学效率。继续推行启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习，充分利用现代化技术手段，开展情景教学。组织各学科备课组长交叉听课，互相学习，并对所听学科教师的课堂模式打分，在年级内部公示，以达到鼓励先进、鞭策后进的目的。组织学生座谈，深入了解课堂的落实情况，对不能落实高效课堂的教师单独谈话。加强师德教育，宣扬爱岗敬业、无私奉献。三、管理方面（一）做好文明城市创建工作创建文明城市是一项政治任务，高三年级要全力配合学校的创建工作，令行禁止，倡导教职工身体力行，模范带头，并进一步规范学生行为，打造文明年级。（二）落实教学常规，规范教学秩序继续加强《课堂十不准》的检查力度，严惩各种违纪行为。进一步落实《班主任十引领》，规范管理班级。要求班主任狠抓常规管理，坚持早、中、晚三必到，自习课和周末时间对班级秩序进行抽查，严抓迟到、早退、旷课等行为。（三）激发学生学习的内驱力，营造浓厚高考氛围在教学中，要求老师严格落实《高效课堂十激励》，对学生多表扬多鼓励，少批评少打击。对学生的每一点进步，每一个正确的回答，老师都要在课堂上及时表扬，尽可能多的为学生创造成功的机会，以增强他们的自信心。教师根据学生的实际情况，精心为他们设计不同层次的目标，同时制订相应的激励措施，对学生的评价不能按成绩一刀切。（四）家校沟通，引领学生成长要求班主任经常性的与家长沟通学生情况，特别是特殊情况学生，倡导通过家访形式进行沟通。班主任做好详细的沟通记录。根据疫情防控情况，年级统一召开不同层次学生的小规模的家长会。谋求家校共管，取得成效。（五）加强学生心理健康教育本学期学生面临高考，心理压力增大。要求全体教师参与到学生的管理中，多和学生谈话，缓解学生的压力。老师做到每天送给学生一个微笑，说一句鼓励学生的话，每周最少找一名学生谈话。用“一个微笑”温暖学生心灵；用“一句鼓励”激发学生自信；用“一次谈话”沟通师生之间的情感。充分发挥我校心理咨询室的作用，不定期邀请心理老师进行心理健康讲座。（六）举行各种活动，丰富年级文化每个学科根据学科特点，举办学科活动，引导学生认真书写，规范答题，对标高考，在活动中激发学生学习兴趣。利用广播系统，每周播报一篇培养学生意志力、激发学生学习兴趣方面的文章，或者播报优秀学生的学习经验等。打造班级文化，充分利用黑板空间和条幅，宣传班级文化和班级管理理念。举行高考倒计时100天活动，激励师生斗志，形成师生合力。四、重点工作（一）组织好全市两次模拟考试，对各班各学科精准分析，寻找差距，查漏补缺。1.通过模拟考试，成绩分析，找出成绩差的班级和学科，分析原因，找到改进办法，并对成绩差的班级和学科进行动态跟踪，切实起到督促作用。2.每次考试结束后，由班主任牵头，召开班级教师协调会，精准分析每位学生优势和缺点，找到应对措施，形成班级合力。3.每次考试后，对成绩优秀的和进步大的学生进行表彰，表彰形式多样，可以通过主题班会，也可以是专题表彰会、小规模家长会等形式，多层次、多渠道增强学生学习的内驱力。4.每次考试结束后进行优秀试卷展，优秀作文展等，鼓励向优秀学生学习，形成比学赶超的学习氛围。（二）做好边缘生工作，争取更多的同学达到本科线。1.继续实行教师承包办法，线下20分的同学为承包对象，由班主任负责分配，任课老师责任到人。2.承包教师列出帮扶计划和措施，写出详细的帮扶过程，