八年级下册数学教学工作计划北师通用7篇

八班级下册数学教学工作计划北师通用7篇八班级下册数学教学工作计划北师通用7篇

通过自主实践操作，学会数据的收集与表示的简洁方法。能用来处理贴近学生生活的一些问题，正确理解一些数学语言。下面我带来的八班级下册数学教学工作计划北师，希望大家喜欢！

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇1）

一、指导思想

学习《浙江省深化一般高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20__—20__）》为指导，贯彻教育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康进展；坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进老师专业进展，提高教育教学质量，

二、工作重点

1、深化课改，乐观推动

深化一般高中课程改革，是20__年省厅的核心工作。要根据省教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性进展，加快选修课程的建设。

2、改进教学，以学定教

开展深化一般高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改进课堂教学，以学定教是关键，继续开展对“三维目标”的教学讨论，强化知识、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展现活动，引领老师讨论教材、讨论学法、研磨课堂教学，制造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高老师的教学思想和教学水平。

3、校本研修，讲究实效

组织本组老师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参加面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求老师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教学反思、理论学习、教学讨论、修订方案。一个课时内容要由一位老师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。

4、激励科研，追求创新

激励广阔老师乐观开展课题讨论、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，乐观营造学术讨论氛围，激励创新教科研工作方式。同时，还要切实推动“三小”培育工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成果。

5、狠抓竞赛，培育特长

组织好温州市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培育，争取竞赛成果取得更大的进步。

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇2）

一、指导思想：

以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推动课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的进展壮大和学生的进展而做出我们应有的贡献。

二、工作思路:

数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案议课，精改教案温课，优化教学省课，反思教学。充分发挥教研组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，教研组长常常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便准时发现问题、解决问题。

3、充分发动老师乐观参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。

4、抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作。

5、专心组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，激励老师乐观参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。

6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习爱好。

三、本学期活动主题：

通过课改怎样提高学生学习数学的爱好

四、活动时间安排：

九月份：

1、组织全组老师编写《数学教学计划表》统一教学计划，

2、常规检查一次。

十月份：

1、开展集体备课活动，

2、组内教学设计竞赛，

3、公开课两次。

十一月份：

1、期中常规检查，

2、公开课两次，

3、沟通多媒体课件。

十二月份：

1、公开课两次，

2、期末考试出题、审题。

元月份：

1、期末考试分析，

2、教研工作总结。

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇3）

为了顺利开展开学工作以及结合我校详细情况，正确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体老师详细计划制订如下：

一、指导思想

在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组8位老师得全面推动高一新课程改革。转变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的转变学生的学习态度和学习方式；培育学生自主学习，乐观探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立猎取数学知识的能力。

4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判定。

5、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、教学措施

1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有转变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。

2、钻研新课程，把握新内容。老师教什么？学生学什么？是老师在详细实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材，正确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。

6、提倡乐观主动、勇于探究的学习方式。

7、留意信息技术与数学课程的整合。

8、坚持集体备课，发挥团队作用。

9、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。

10、采纳“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人阅历。

四、教学要求

集体活动按学校通知及行事历安排为准。

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇4）

一、教学讨论

1、进一步抓好课堂教学改革的系列活动注意课堂教学方法的改革，提倡教学民主，围绕“讨论式”、“探究式”等教法的讨论，各校开展好校本教研活动，切实提高课堂教学的有效性；

2、关注新课改，学习新课标

（1）组织各校教研组长及高一、二班级备课组长专心学习高中新课标，转变观念，重视教与学方式的转变，乐观投身于高中新课改中；落实好高中新教材的课堂教学观摩研讨活动。

（2）准时总结反思，推广成功阅历。高中新课改实验已经一个循环结束，将组织高中数学中心组的成员对新课改的教学进行调研，准时总结反思课堂教学成功的阅历和失败的教训，以利于高中教学质量的全面提高。

（3）组织部分骨干老师参加省级新课改研讨活动（9月5－8日，省教研室组织，地点苏州）

3、专心抓好高三数学一轮基础复习工作，促进教学质量的提高组织高三老师专心参加市室的教研活动，同时在九月下旬组织一次区级高三数学复习研讨活动。

4、专心做好区级高中数学优质课评比工作。

二、常规工作

1、继续抓好师资队伍建设。

（1）重视骨干老师队伍建设，充分发挥学科教学带头人、青年教学标兵的示范作用，本学期将组织部分带头人、标兵去兄弟学校开设讲座或上示范课；

（2）强化对青年老师的培育，本学期将组织部分教科研成果突出的老师对青年老师开设讲座，切实提高青年老师的教科研能力。

（3）专心落实“进展班”学员的沟通、研讨、学习活动，本学期将组织进展班学员围绕课堂教学反思及课堂教学的有效性开展一次研讨活动。

（4）专心做好新一届学科教学带头人和骨干老师的评比工作。

2、进一步做好课题讨论的深化工作围绕高中的讨论课题“讨论式教学方法的讨论”，做好一系列研讨活动

（1）组织课题组成员专心总结研讨，制定第二阶段的实施方案；

（2）围绕课题的讨论，组织课题组成员去兄弟学校调研；

（3）专心做好数据的收集整理及分析工作。

3、抓好常规工作，促进教研质量的提高

（1）专心做好本室组织的高中教学视导工作；

（2）组织好课堂教学改革年优秀论文、教案的评比工作；

（3）做好学年度的教学检查工作。

（4）专心做好教研员教学实践周活动。

4、关注学校数学爱好小组的活动，全面提高学生的数学素养。

本学期将组织部分高一、二学生参加江苏省高中数学竞赛。

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇5）

本学期，我深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，以学生进展为根本，坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以《数学课程标准》和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动计划。

一、活动要点：

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，专心准时进行反思，提高课改理论水平。

新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行准时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

二、详细活动内容：

1、乐观、主动地参加各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要乐观参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

2、学习《数学课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际专心备课。

3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握数学教学的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程。

4、乐观参加校本教研，按时参加学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。

6、专心准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、作好相关资料的收集和整理。

8、对各项工作进行专心的总结和评价

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇6）

本学期担任高二（13）班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。详细目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的乐观性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培育，全面提高学生的数学素养。

二、学生基本情况分析

由于高二进行文理分班，所教的文科实验班。学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，乐观性和主动性需加强，在做题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。

三、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立猎取数学知识的能力。

四、教法分析

选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。通过观察思考，探究等栏目，引发学生的思考和探究活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。

五、教学措施：

抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。

②加大课堂教改力度，培育学生的自主学习能力。最有效的学是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神，通过知识的产生，进展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。

加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的`有力手段。

①加强数学数学竞赛的指导，提高学习爱好。

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特殊是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成果更上一层楼。

③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成果有质的飞跃。

六、教材分析

1、课程标准的基本要求

复数：了解数系的扩充过程；理解复数代数形式的四则运算法则；了解复数的几何意义。

统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。

推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用；把握演绎推理的基本方法；了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。

框图：了解程序框图；了解结构图。

2、教材体系内容分析说明

本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。

通过统计案例的教学，使学生巩固必修课程的统计基础知识，了解解决特殊问题的统计过程及一些常用的统计方法。

通过数系的扩充与复数的引入的教学，使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本知识；体会人类理性思维在数系扩充中的作用。

通过框图的教学使学生学会用流程图，结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示；体验用框图表示解决问题过程的优越性。进展学生的抽象概括能力、规律思维能力、表达和沟通能力。

3、学生学习情况总体分析

在高二第一学期中，通过全体备课组成员的努力，学完了必修和选修以及选修。在这一学期的学习中，学生具备了一定的自学能力，而且养成了一定的良好学习习惯。

4、改进教学方法提高教学质量的措施

学新程准，提高教自身素。理学的同，持学，本教根据本年教材特点，教材教法，相互沟通相互学，相互取短。在数学教学中引学生重本，指学生本，养成看、重本的，培育学生分析，解决的能力和自学能力。

八班级下册数学教学工作计划北师（精选篇7）

新学期已经开头，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的进展做出新的贡献。

指导思想

以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，专心开展教育教学讨论活动，促进老师的专业进展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。

工作目标

1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2、加强校本教研，专心开展教学讨论活动，激励老师根据教学实际开展教学讨论，透过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化进展。

3、把握现代教育技术，专心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。

4、组织好学