2023年大学生暑期支教社会实践报告-5

第页2023大学生暑期支教社会实践报告高校生暑期支教社会实践报告(15篇)

随着人们自身素养提升，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我帮大家整理的高校生暑期支教社会实践报告，仅供参考，欢送大家阅读。

高校生暑期支教社会实践报告1

一、社会实践工程概述

实践主题：走进丽水，关注兴旺省份的偏僻地区

实践时间：XX年7月15日—XX年7月28日

实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇

工程简述：

暑期支教：

7月15日起先在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。

随着经济的开展，我国东部大局部地区教化兴旺、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不行避开地存在一些地区，虽身处东部实行“每年持续〞制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比拟每年成果的纵向差异。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对兴旺省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区〞。

二、工程实施安排及内容

第一阶段：前期打算〔4月初——6月初〕

1、工程拟定：确定实践的主题和相关内容，并拟写筹划书方案

2、团队组建：招募具备相关实力的志愿者，组成一支精炼的队伍。

3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。

其次阶段：实践过程〔7月15日——7月28日〕

〔1〕XX年7月14日到达丽水，队长带着到实践对接点，团队整顿。

〔2〕7月15日——7月28日：开展一系列支教及调研实践活动

●支教

教学形式：结合理论学问与素养拓展教学为一体。为活泼气氛和调动学生的主动性，还打算了各种嬉戏和文艺节目。

具体支配如下：

时间地点主要活动设备要求

7月15日

上午教室开学第一课：沟通学习，感悟生活，畅谈人生

下午教室结对深化相识

室外简洁介绍接下去两周课程支配话筒

晚上寝室总结当天工作，打算调研资料电脑等

7月16日

上午教室语言表达培训，提升孩子们的交际实力；局部队员调研电脑，音响，相机，调研纸等设备

下午教室队员与结对孩子进行深化学习生活沟通

教室；室外数学课；课外体育课，趣味嬉戏增进感情作业本；跳绳，篮球等

晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作电脑等

7月17日

上午教室我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的状况，写作练习

下午室外班会相机

室外小组表演前期打算的“立题〞调查纸、相机等

晚上寝室总结当天工作，打算其次天工作电脑等

7月18日

上午教室英语口语练习，提升孩们的口语水平多媒体

教室趣味历史课电脑

下午教室观看英语卡通片，从而学习口语电脑、音响设备等

教室教授英语儿歌

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑等

7月19日

上午教室作文讲评，评比优秀作文

教室科学小试验，提升孩子们的试验爱好试验仪器

下午教室音乐，教授“我是火焰〞

教室美术，主要是折纸折纸

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑等

7月20日

上午教室家庭自救小学问讲座话筒

教室趣味辩论赛，评知名次

下午室外户外活动，老师和学生一起玩嬉戏足球，跳绳等

室外走访当地城镇，一般家庭等，了解当地经济现状调查纸、相机等

晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作电脑等

7月21日

成天

室外走访2-3个学生，调查家庭学习状况、生活现状等，了解当地教化开展水平调查纸、相机等

晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作电脑等

7月22日

上午教室数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事

教室音乐，号召大家一起合唱

下午教室或室外依据第一周，设置调整课，上孩子们最喜爱的课

室外体育，侧重教孩子们太极拳喇叭

晚上寝室总结当天工作，打算其次天工作电脑等

7月23日

上午教室语文，侧重环境保护及生态文明介绍

教室英语诗歌朗诵竞赛

下午教室美术，畅想环保，描绘心中的美妙世界画笔，画纸等

室外班会，共同嬉戏

晚上寝室总结当天工作，打算其次天工作电脑等

7月24日

上午教室科学小试验试验仪器等

教室诗歌阅读，诗歌创作

下午教室环保培训，结合当地生态环境建设

室外户外活动，趣味传统嬉戏

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑等

7月25日

上午教室历史，中国名著历史学问讲解

教室语文，近现代名人故事讲解并描述

下午室外舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练音响

室外班会，趣味运动会，绑腿跑等相应道具

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑等

7月26日

上午教室英语，阅读理解，词汇练习

教室学生演讲，“我的梦想〞主题话筒

下午教室依据第一周状况，调整上学生最喜爱的课

室外小组表演，表演事先抽取的“立题〞

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑等

7月27日

上午教室历史，讲解并描述近现代中国历史，西方历史

教室趣味辩论赛，最好能用英语

下午室外班会，告辞小晚会话筒，电脑灯

晚上寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑灯

7月28日

全天室外调研总结，探访当地市府，了解该地近年的开展状况调研纸，相机等

晚上寝室总结一天调研成果电脑等

●调研

时间：上课期间，没有课程支配的队员进行周边调研。每周日，全队统一进行走访调研。

形式：

1.将实行走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求帮助，主要获得当地经济发呈现状的了解。

2.对当地较富足家庭，一般家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活状况。

3.对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解，得出不同时代的人对生活水平改变的感受。

4.汇总今年的数据，以三年为一单位，最终得出调研成果报告。

第三阶段：后期处理〔7月30日——8月5日〕

1、实践过程中照片的处理和视频的制作。

2、实践内容的总结，以及调研论文的撰写。

3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲。

4、将活动的照片、视频和论文等成果进行展示和发表。

三、工程可行性分析

★问题遇见及解决措施：

1、平安问题：各个支教队员听从队长指挥，不单独行动，整个支教过程中留意平安，随时随地相互保持联系，不乱吃东西。

2、家长拒绝协作：遇到这种状况，队员们要保持谦恭的看法，礼貌待人，耐性向家长陈述此次活动的目的及意义。

3、学生不协作：作为支教队员，就是孩子们的老师，作为一个合格的老师，应当有足够的耐性去开导学生，谆谆教导，让他们了解我们的心愿，尽全力帮助他们。

4、工程实施地条件艰苦：条件艰苦是可以接受的，但是前提是要有足够的心里打算，比方吃得不习惯，应当尽快适应；山区蚊虫多，应当必备花露水等。

5、怎样调动学生的主动性：找寻学生们的爱好点，多打算一些小故事，小笑话、小嬉戏、电影等，适时进行实施。

6、生并受伤等状况：随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并驾驭一系列急救常识，降低风险。

★自身优势：

对我们团队

1、完善的运行机制

我们协会已有十余年的历史，举办过开展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动，目前为止已经有相当完善的运行机制。

2、暑期社会实践是我们协会长期的工程

每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的阅历与成果。社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一。

3、我们协会有长期的共建小学去支教

协会与杭州的两所小学共建，每到周末我们都会去跟小挚友们进行上课，对他们进行素养拓展和相关课外学问的讲解。所以在支教方面也是具有相当的阅历。

对于组织成员

1、每位成员都有过支教的经验

每位成员都有去我们的共建小学支教过，都驾驭了肯定的支教阅历。

2、成员多才多艺

成员中有组织筹划实力较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默幽默的等，组成了一支比拟精锐的队伍。信任肯定能够胜利的完成此工程。

3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训，确保每个成员都能具备相关的实力。

4、对当地详细状况足够了解

该工程的负责人陈长万，是遵义的本地人，因此对当地的详细状况比拟了解。信任在他的带着下，会比拟有针对性的完成任务。

四、工程后续工作

1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣扬视频，在各大网站和报刊上进行发表。

2、将该调研结果与相关部门进行探讨，寻求相应的解决措施和帮扶机制。

3、以此次实践为铺垫，与学校建立长期的共建，将此工程进行可持续性的完善。

4、将该工程推广开来，号召社会更多的力气关注兴旺省份的偏僻地区的经济，文化，教化等问题。

六、团队的详细分工

流程分工负责人参加队员备注

前期打算

公关协调任杰沈观宇对外联系，寻求媒体报导

团队组织任杰潘俏俏团队的组建和工程的筹划

支教课程潘俏俏沈观宇，宋梦婷包括课堂教学内容、文艺节目、素养拓展

调研内容任杰童瑞敏针对丽水当地经济开展的相关问题

工程执行期间

召集学生任杰沈观宇与学校和家进步行联系

教学潘俏俏全部队员理论学问与实践嬉戏的结合

调研任杰全部队员对当地家庭进行走访

结业典礼吕雨晴全部队员将平常所学的才艺，在该典礼上进行展示

财务管理童瑞敏宋梦婷保障每一笔钱都用到实处

网宣负责吴红萍吕雨晴写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台

每日总结任杰全部队员以开会的形势总结当天的工作，并做相应的工作记录

后勤保障吴涛沈观宇确保实践过程中的一切物资

后期处理

撰写论文任杰童瑞敏，吕雨晴对留守儿童的调研状况进行总结并撰写成相应的论文

视频制作等宣扬资料的制作吕雨晴吴红萍将该宣扬资料整理后发布到相应的网络平台和报刊，进行宣扬，来引发更多人对留守儿童的关心

后期公关任杰沈观宇工程的可持续性和推广以及对留守儿童帮扶措施的探寻

工程总结童瑞敏全体队员总结该工程实施过程的收获与缺乏，积淀阅历，为其可持续性做打算

七、团队的历史概况

XX年12月，浙江工业高校生物与环境工程学院〔注册〕志愿者协会正式挂牌成立。

协会自成立以来，始终奉行“奉献、友爱、互助、进步〞志愿精神，以“弘扬志愿精神，挥洒青春激情〞为宗旨，以“学问效劳群众，表达自身价值〞为活动路途，加强协会体系建设、品牌建设、文化建设，推动校内精神文明建设，发挥志愿效劳过程中的育人功能、反哺功能和对社会的辐射功能。

协会现有杭州市食品药品监督管理局西湖分局、杭州东新园小区、杭州德胜小学、滨江长河街道、滨江闻涛社区、滨江中兴社区、滨江晶都社区、米市巷沈塘桥社区、留下街道卫生效劳中心等15个共建基地，与杭州市志愿者协会，杭州市经济委员会，杭州市残疾人联合会，等多家单位机构保持长期联系与沟通。

协会经过多年的开展，已确立独立运作的管理体系，形成了“会议一刊〞的文化建设，包括开展论坛、年会和?旭日?，志愿文化贯穿协会上下。协会共建基地活动各具特色，在省内、校内逐步打造诞生环志愿效劳品牌，并已走向省外，参加长三角地区公益社团的沟通合作。协会以环保、食品平安两大社会热点为着眼点，通过“我最宠爱的活动〞评比提升了活动质量，活动涵盖社区宣扬、社会公益、暑期实践、大型赛事、弱势群体、校内效劳等各个方面。在紧紧围绕共青团中心“立足社区，构建和谐；奉献友爱，互助进步〞的指导方针与号召下，一代代生环志愿者将开拓进取，与时俱进，主动创新，争取以高校生志愿者的独特优势，用自己的学问效劳群众，把“四个化建设〞落实到活动中去，为“开展精品活动，建设知名社团〞的目标而努力奋斗。

XX年是协会开展史上的一个里程碑，召开了第一届生环学院〔注册〕志愿者年会。总结了历年来协会的工作阅历，明确了协会的主要任务、开展方向，增加了协会向心力，统一了会员思想，为协会的进一步开展奠定了思想基矗XX年底，协会在胜利实行两届志愿者年会的根底上，召开生环学院(注册)志愿者首届开展论坛，使我们在更加务实和正确的理论指导下，开展更加广泛和深层次的社会效劳与沟通，理清开展思路，明确开展方向，一步步地从单纯的志愿效劳到理论指导下效劳的全新转变。XX年，协会的理论建设趋于系统化，协会的组织文化得到了更好的传承。XX年，协会举办了第四届志愿者协会开展论坛，将论坛的影响力扩展到了在杭15所高校，深化探讨了志愿效劳的“俗化〞、“稚化〞、“行政化〞、“社会化〞等问题。XX年至XX年，协会致力于开展专业化志愿效劳队伍，提升了志愿效劳水平及志愿效劳理念。XX年，协会胜利举办了第五届志愿者协会开展论坛，并将志愿效劳的常态化作为效劳的核心进行推广，现已有长期志愿效劳活动工程5个，分别是爱心小邮差、清河坊鼓楼支教、食安卫士进社区、环境保护教化及垃圾分类活动，工程涉及环保、食品平安、教化及便民。XX年，协会的“护翼天使在行动〞暑期社会实践队远赴贵州遵义，在当地金山小学进行为期半个月的支教调研，取得特别好的成果。收到了当地教化局以及大小很多媒体的关注，取得了不错的社会反响。

在历届协会成员的努力下，生环〔注册〕志愿者协会已形成了良好的开展模式及组织架构，并且历年来协会的理念不断创新，协会的理论建设不断完善，同时协会的品牌建设也日趋成熟。协会现有会徽、会歌、会刊、微笑志愿者logo都融入了协会的志愿效劳文化及志愿效劳精神。

综上所述，我们团体完全有实力将这工程做好。

八、实践地的概况

王村口镇位于遂昌县城西南，距县城50公里，全镇辖行政村24个，自然村126个。经济以林业为主，但近年来随木材资源的削减和国家队木材砍伐的限制，失去林业资源的优势，所以起先开展红色旅游资源。该工程点教化根底一般，镇内仅有一所中学，一所中心小学。绝大多为农村孩子，老师也以当地乡镇老师为主，外来人口较少，所以环境较封闭，因此孩子们对外部社会相识不多。

十、交通与宿食解决

1〕交通路途：从杭州汽车西站动身乘高速大巴车，经过4个小时车程到达遂昌；再从遂昌乘长途汽车历经一小时左右到达王村口。

2〕路途：如下列图

3〕住宿解决：

已与对接学校即王村口镇中心小学联系，支配入住于学校宿舍

4〕膳食解决：

已经与学校联系，按每人每天10元的标准，由学校供给膳食。

十一、队员准那么：

1、总那么

1)本守那么适用于“护翼天使在行动〞团队成员；

2)本守那么自发布之日起即刻生效，至整个实践活动结束；

3)本守那么中假设有不符合实际状况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。

2、团队合作准那么

1)实践过程中队员必需遵照集体确定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体确定相悖的行为。队员如遇特别状况需结伴行动的，需请示领队，经领队同意并商讨相应方案前方可行动；

2)本志愿活动以团队协作为合作模式。问题探讨实行民主集中制，队员对任何问题有异议均应刚好提出自己看法，开诚布公，毫无保存。决议一旦形成，全部队员都应坚决执行；

3)全部集体探讨形成的决议须由领队确认方才有效；

4)集体活动无特别缘由不得缺席。该规那么中的集体活动是指早熬炼，采访，集体进餐，以及每晚沟通共享会；

5)调研期间每晚召开沟通共享会，全部队员必需参与，主要共享一天工作的成果与阅历，同时布置下一天的工作，每个队员应做好具体的会议记录。

3、行为准那么

1)全部队员的行为都应符合文明礼仪的标准，尤其应留意语言礼仪，要尽可能虚心礼貌，严禁有傲慢无礼，看轻他人的语言行为，避开给当地造成不良影响；

2)队员应留意保护环境，同时留意保持卫生，尽可能避开给当地造成麻烦。

3)活动全程中都必需发扬“艰苦朴实，勤俭节约〞的精神，食住行等接待方面完全敬重实践单位支配。

4、平安准那么

突发事务处理原那么

1.保持冷静、镇静应对；2.人员平安原那么；

3.就地抢救原那么；4.报警、求援原那么；

5.维持秩序、快速疏散原那么。

离队状况处理

遇到须要短暂离队的状况时，必需提前向带队队长提出申请，经队长同意前方可离开。未经批准的不得离队，凡因擅自离队而发生的一切后果，均由个人完全担当。

因天气因素变更活动处理

1.活动前一天了解天气状况，通知队员做好相应打算。

2.动身时遇天气改变，要仔细分析趋势和可能，作出延时、变更处理。

3.针对队员可能出现的心情波动，做好引导、劝服教化工作，妥当处理善后事项。

住宿问题的处理

1.在外住宿的地方要选择一个平安度高的，环境较好的地方住宿。

2.在外住宿如突遇火灾、水灾等状况，由负责带队的学长组织队员疏散，到达平安区。

将个人物品妥当保管，以免丧失

自己要备有一些应急的药品和食品、饮料，并避开食用不卫生的食品、饮料，同时队里时刻打算着防暑药品和急救药品。

保持联系通畅

全部队员必需24小时处于开机状态，前一天必需检查手机充值状况和电力状况，临行前将本次暑期社会实践队伍的全部队员联系方式每位队员备份保存，使每个队员都能联系到全部人，以便随时取得联系。

留意事项

在参观和进行其他社会实践活动时，严禁违反规定去未经允许的地方〔如严禁攀爬各种高危性质的自然和人文景物；严禁擅自游泳、追逐打闹；乘车时，严禁将身体探出窗外。〕

十二、预期外部资源

●相关机构：

春晖青年公益开展中心

丽水市遂昌县王村口镇中心小学

●媒体资源：

争取当地媒体的报导以及杭州方向媒体的报导。团队分工明确，目前队员正在主动寻求杭州以及丽水当地媒体的资源，目标实践期间，平均每天至少有一家纸面或电视媒体报导。

十三、经费预算

交通费长途汽车9510*21900由于杭州到丽水的火车列次只有每天两次，且均在凌晨，时间确实不适合。所用该工程为“杭州汽车西站←→遂昌〔来回〕快客〞费用

当地公交1810*2360遂昌←→王村口〔来回〕

杭州公交410*280学校←→杭州汽车西站〔来回〕

餐费补贴1010*14140010元/人/天标准

医药费3001300每个团队300元药费的标准

材料费队服501050025元/件，每人两件

队旗1001100100元/面，每队一面

保险费501050050元/人的标准；如已经有其他保险支持的，这局部费用可不填写

其他教学笔记本51050用于上课教学

课程文案打印100前期打算，上课教学所用

摄影、照片80网络宣扬，洗照片宣扬，留念

篮球，足球，跳绳2+2+2120用于趣味运动会嬉戏等

总计5490

十四、附录：

附录一：

详细支教课程支配：

第一周(表中数字见下面相应注释〕

周一周二周三周四周五周六

1志愿者自我介绍及班级同学自我介绍1语言表达培训5语文英语作文讲评家庭自救小常识讲座

2发放团队资料礼物加深相互相识作文培训历史〔趣味历史故事〕6科学试验趣味辩论培训

中午“认领〞2“导师〞与学生进行谈话“导师〞与学生进行谈话

3队伍建设3数学小组表演立题，打算7英语卡通片音乐课堂/户外活动9

4支配介绍4体育班会英文歌曲教学美术

1.此工程的，主要课程介绍，自我介绍包括姓名，爱好，优点，缺点等，做好同学们自我介绍的记录。〔学生语言表达实力记录〕

2.志愿者与学生相互选择〔导师制〕

3.取队名，设口号，发放种子〔2周后比拟哪组种得好〕

4.介绍详细课程支配

5.语言培训：按分组，分别抽取一样大家所熟知的物品，由每组的两位学生进行为时2分钟的描述，其余学生坐几路，描述完毕后，每位学生对其他组的学生进行评论。评论要求：导师进行指导，先优后缺再总结。导师进行评论总结，评出前三名。

6.历史好玩小故事

7.提前打算好多组主题，按分组由同学们挑眩在这节课上同学们制定好演出形式及演出支配，于其次周表演〔最好有家长参加〕

8.运动工程包括：袋鼠跳，2人3足等

9，课堂/户外活动包括：课堂内的击鼓传花，你画我猜，户外围坐的讲故事或团队合作嬉戏等

10,阅读的诗歌在第一周每天都会有一首诗要求学生熟读，在课上对自己最喜爱的一首诗表达感受并大声朗读。

注：

a，每天正式上课前10分钟〔除第一天〕须要进行陶片放逐法〔学生不记名投票确定一名老师接受惩办，当天的课任老师也可探讨后联名确定一名或几名学生一起与被放逐老师接收“惩办〞〕此法系增进特殊学生与老师团体的友情。

b，每两天左右会进行一次全员沟通会，让学生畅谈对某些故事，新闻，生活小事等的自己的看法。

c，调整课视课程进度和学生意愿而定，由第一周周末确定。

d，考虑第一周前几天进行家访〔不用上课的老师要打算好家访，同时调研〕。

e，由于时间和课程支配的原因，数学，科学，语文，英语都是以趣味探究为主，用独特特性的教学方式和内容激起学生对课程的爱好及建立学生自我的特性。〔不是书本学问的教学〕

f，每天学生须在7:30到达教室，语文与英语老师交替引领早读〔20—25分钟〕。

周一周二周三周四周五周六

1数学语文

科学试验语文英语历史

2音乐英语〔诗歌〕阅读10〔诗歌〕历史〔名著〕学生演讲趣味辩论赛

中午小组表演打算7队伍建设3

3〔调整课〕c美术，手工环保培训舞蹈〔调整课〕c班会〔告辞会〕

4体育班会课堂/户外活动9趣味运动会8小组表演

其次周

附录二：

团队成员信息

姓名性别所在高校年级专业团队分工邮箱籍贯

附录三：

实践日志

姓名:

日期：

实践内容：

实践流程

实践心得

高校生暑期支教社会实践报告2

在水峰社区的这次支教，是我第一次站在讲台给学生上课。站上讲台才知道作为一个老师的责任有多大，做一个老师有多么的辛苦。时间匆忙，一个月的时间弹指就过去了，留下的却是对队友和孩子们的无比思念。

这次支教，我主要教的是二年级和四年级的数学，在之前的队员聘请中，负责人给我讲主要是给学生们讲暑假作业，并适当的拓宽学问。

在正式起先上课之前，我首先对两个班的学生进行了根本的了解，主要包括他们暑假作业的完成状况，那些同学是可以单独完成暑假作业，那些同学比拟有困难，还有就是学生们的根底状况。从我了解的状况来看，二年级大局部的暑假作业没有完成，而四年级的学生大局部暑假作业完成，当然解除局部根底不好且不爱学习的孩子。针对这样的状况，我对二年级的学生以讲解暑假作业为主，并适当的拓宽学问，希望他们通过一个月的学习能稳固上学期学过的学问点并完成暑假作业。而对四年级的学生，我先对暑假作业和上学期的学问点进行一个周的复习和讲解，在接下来的两个教学周里，我给他们讲解了五年级上册的新课，希望一个月的时间里他们不仅能稳固以前的学问点而且能先学习一些新的学问点，在新的一学期里面能够减轻学习的压力。当然针对班里根底特殊差的学生，单独给他们布置作业或者有时间的状况下单独进行辅导。

在课堂上，针对暑假作业的讲解，主要以讲为主，适当的和学生互动，对于主动答复下列问题的学生赐予适当的鼓励，并关注根底比拟差的学生，以讲为主主要是考虑时间的缘由，要在有限的时间讲完暑假作业。在我看来，数学要以练习为主，在练习的过程去熟识学问点是最好的方法，所以在完成暑假作业的同时，我也会给学生布置一些作业给他们思索。对于新课的讲解，主要先讲解学问点，然后练习题目。

站在讲台上，才知道要设计好一堂课，让学生的留意力能够持续的关注课堂是有多难。在这一个月的日子里，刚起先的时候，学生还是比拟感爱好的，但是时间长了学生的爱好也没有，特殊是二年级最终的一个周里，我数学课的课堂纪律确实不太好，这不能怪学生，只能怪我自己没有设计好课堂。怎样设计好一堂课？这也是我始终在思索的一个问题，通过一个月的实践，我谈谈自己的一点点看法吧。第一：备好课；俗话说不打没有打算的仗，只有课备好了才能为讲好一堂课供给根底和保证，我在备课的时候，根本上把每一步都设计好，比方起先讲什么，讲完之后与学生怎么互动的细微环节都写出来，我也是第一次做老师，所以课就备得特殊细，备久就有套路了，那就简单了。其次：适当的嘉奖制度，我在给二年四年级上课的时候，并没有设计相应的嘉奖制度，还是去旁听了同事的课，觉察有了嘉奖制度的课堂纪律和主动性还是得到了很大的提升的，这一点也是我值得反思的。第三：抓住学生的爱好点。

在这一个月里，根本完成了教学安排，不过在这过程中也有许多的缺乏，假设以后有时机在为人师，必定改良。

高校生暑期支教社会实践报告3

自20xx年xx月xx日以来，我上了3节课程，分别是静电试验、古诗鉴赏与空气电池。其实，在收到课程任务的那一刻，我感觉压力满满，缘由之一是学生从中班到初一，年龄层次跨度大，缘由之二是该如何用简洁的学问让他们理解深层的内容，抓住他们的爱好点呢?带着这两个问题，我思索了很久，查阅了很多资料，参加自己的创想去备课。

第一堂静电试验课，我以静电宝宝的口吻录音，用直观的效果，让同学们觉得静电就在身边。利用塑料尺、纸片、胡椒粉和食盐设计相关静电试验，促进他们探究生活。其次堂课是古诗鉴赏课，带大家学习胡令能的?小儿垂钓?。第三堂空气电池课，也利用自我探究让学生们感知科学的奇异，并利用简洁的板书绘画帮助孩子们理解电池原理。

我认为支教是一种选择，当身边的伙伴开启假期模式时，我却依旧坚守在我的岗位为大家效劳，但我不缺憾、不懊悔，我认为这是一件特别有意义的事情，每当我看到孩子们求知的眼神，看到他们绚丽的笑容，收到他们亲自做的花朵与泥彩时，便华蜜满满，一扫乏累，我想这就是老师的一种责任与魅力吧。

老师的责任与魅力还远远不止这些，当孩子打闹奔跑时，你要维护正义，保障平安;当他们上课不仔细听时，你要管理劝阻，融入他们;当他们有疑难问题时，你要学会引导，帮助他们探究。每一分每一秒，你的弦是紧绷的。母亲看到一直夜猫子的我，周末回到家倒头就睡，便笑着说我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是异样丰富与饱满的，因为我收获了孩子们质朴的友情与自我的成长，支教行还在接着，我将会依旧携着热忱享受这短短的9天时间!

高校生暑期支教社会实践报告4

8月13日早6：00，伴随着山区鸟儿的鸣叫，社会实践小分队一行人在简洁的洗漱之后，在辅导员杨晨的带着下起先了晨跑。呼吸着山区里清爽的空气，我们遗忘了前一天的劳累与困倦。

上午7点30，辅导员重申了今日的教学工作，希望志愿者们以最好的精神面貌迎接接下来和孩子们一起生活和学习的日子。

上午8点30，打算好教学的相关用品之后，社会实践团队的队员们正式起先了授课。第一节课是由邢凯丽带来的音乐课。教室里，24个可爱的孩子们用稚嫩的声音练习着小虎队的?爱?。另一教室里，队员们为低年级的小同学们放送了细心选择的动画片。望见孩子们对于学问的渴求，队员许文博说：“这群山区的孩子对学问的渴望是如此的剧烈，我们这些在城里生活的学生们，生活条件比他们好，还有什么理由不好好学习，不努力奋斗？〞

下午1点，队员们分成两组。一组起先了照片墙的布置，队员们清扫了角落里的灰尘，将剥落的墙皮清理干净。清理后的教室，古旧却不失温馨。队员们借着这个时机深化了解了学院前7年的支教活动，由此更加坚决了自己继承白衣人的梦想，弘扬白求恩精神。

另一组是由谢建连为孩子们带来的“小故事大才智〞教化故事课，课堂上，孩子们主动互动，求知假设渴。能够教给这群孩子们一些学问，让队员们感到非常的欢乐与充溢。

下午4点，辅导员魏宇航与赵同尧小挚友实行了一场友情乒乓球赛，他们你来我往，身姿矫捷，在操场上留下了串串欢声笑语。

今日恰逢队员的生日，晚餐时间，老师和同学们为他们打算了2碗生日面，他们在这里度过了一个简洁却有意义的生日。

晚上，辅导员组织召开了其次次全体会议，对今日的活动进行了总结。辅导员鼓励大家要将今日的精神在接下来的支教生活中发扬下去。同时，魏*对明天的工作进行了具体的支配。会上，队员们就今日在教学实践中的缺乏深化沟通，完善了其次天的教学安排。

高校生暑期支教社会实践报告5

回忆在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经验不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。或许，我一起先就知道，我们这些高校生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的变更。我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的学问也极为有限。但通过

这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。许多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢答复下列问题到主动踊跃地举手发言，从对外面的世界一窍不通，到最终了解百科，还有的孩子从没有自己的人生志向到立志成为对祖国做奉献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。

对于我们这群在高校里接受理论学习的青年，来到遥远地区吃苦实践并不断在实践中熬炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚起先来到这里的不习惯，到最终的的舍不得离开；从第一次讲课略有些惊慌，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一起先去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为高校生应当担当的一份社会责任，应为祖国奉献一份力气。原本我以为我的高校生活可能会很平淡地过去了，像一般的高校生那更没有考虑过自己的将来样，可是经过支教这件事以后，我的高校生活一下子饱满起来了。支教前，我像一般的高校生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。

但是，一次偶然的时机，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我坚决的报名了。而且，接下来的日子，我更加坚决自己当时的选择是对的。

或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照看，付出着真心。还记得，我们总是担忧孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是其次天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有埋怨，更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。

这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工老师协作一起上的。我和手工老师都是第一次教小挚友，心里都有一丝丝的惊慌。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮助，心里无限的感动。其次天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很惊慌的。于是，我和手工老师利用中午午休时间跑到卧房隔壁的空房间里，进行一遍遍的彩排，担忧孩子们不协作，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件微小的事情，也要相当的细致，肯定不能敷衍了事。有时候，一个很小的细微环节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，全部的小伙伴一起帮助，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来欢乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们欢乐的脸庞，我们也为之兴奋。

我们仔细的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的接受了我们，

辩论课上孩子们的仔细专注，数学课上孩子们的踊跃思索，英语课上孩子们的热忱洋溢，舞蹈课上孩子们的相互帮助，故事课上孩子们的主动踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，平安课的生动好玩，一般话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的欢乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包涵与协作始终都在。我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，恒久是孩子们的天性。但是，他们也会仔细的吸取学问。这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚决的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题时，他们会露出渴求学问的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出欢乐的眼神。或许会有许多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那欢乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够做的就是尽自己所能的教育孩子，给他们带来欢乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。将来的日子还是须要靠他们自己去走，我们过多的担忧也无济于事，我们最须要做的就是能够给他们带去欢乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力思索，专心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来接着教他们学问，接着陪伴他们。

但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的分别只是为了更好的相聚，愿大家将这份美妙永留心底，愿小孩子们可以健健康康，快欢乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。

这次的社会实践活动对于我来说真的很珍贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇到了一群不错的人，我们从生疏到熟识，从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的时间里，遇见彼此，做着最美的事。在将来的日子里，我将

更加珍惜这段来之不易的友情。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，探望可爱的孩子们。一起回到那片田埂里，大声歌颂倔强。

看到孩子们脸上洋溢着热忱的微笑，对于我们来说，这已足够。我们可以给你们带来短暂的快乐，将来的日子还须要靠你们自己去走。希望你们可以带着欢乐，英勇的生活，信任你们的将来也如今日一样精彩。

在这半个月支教实践的过程中，我们教会孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的簇新学问；另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的高校生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神须要我们在实践中渐渐培育，敢于吃苦，乐于奉献。作为高校生将来要担当一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给须要帮助的群体，同时也收获了珍贵的阅历。

每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积累阅历，只有我们仔细视察，细致总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活创立条件，增加筹码。这次支教活动到达的效果总体而言是令人满足的，我希望将来还有更多时机熬炼自己，也希望有更多时机为社会做奉献。

高校生暑期支教社会实践报告6

在这个火红的七月里，伴着满腔的兴奋，台州学院“知心支教〞实践队的队员们穿着统一的队服，戴着小黄帽，扛着大旗，从台州学院浩浩荡荡的动身了。到了学校之后，离农夫工学校博远小学还有一段路程的时候，我们远远的就看到了在学校门口早早就等着的他们。

当我们走近时，他们瞪着大眼睛看着我们，眼睛里流露出期盼与害怕。当我们说我们是来支教的时候，他们眯着眼睛满意的笑了，此后的生活就在这微笑里起先了。原来我是有支配给孩子们上一节手工课的，但是最终因为人员变动就取消掉了，我觉得挺惋惜的。看着其他队员能够站在讲台上给孩子们上课，听孩子们喊自己为老师，就觉得特殊艳羡。

在课间活动时，大家相互熟络了，就起先闲聊了。

我照旧记得英语课上小孩子们整齐响亮的嗓音，整个教室都回荡着他们仔细读单词的声音。在课间的非常钟里，我和小挚友们扳手腕，没想到孩子们的力气竟然这么大，赢了各个队员的孩子们都捂着肚子咯咯的笑了。小孩子们特殊喜爱打乒乓，有学生打的很好，我就拜他们为师，孩子们也都很有耐性，一点一点地教。

放学后的值日以及家访也都历历在目，我有去郑煜梅家里家访，孩子的父亲特殊和蔼，小梅也特殊懂事，始终协作我们的访谈。美术课上，大家在老师的引导下画出了自己心目中的宇宙。

手工课上，小挚友和队员们为向自闭症儿童献出一份爱而学折爱心。摄影课上，小挚友们一起欣赏点评自己拍的照片。书法课上，队员们手把手的教写字。其实五天的时间真的不多，但是在这五天里，我们和小挚友们从刚起先的尚有戒备的生疏人变成了能够相互赐予暖和的知心挚友。

让我印象最深的，就是最终一天下午的照片展。当照片放到同学们熟到放开怀游戏打闹阶段的时候，教室里起先有抽泣的声音了。小挚友们怕自己哭被看到，就用双手托住脸颊，偷偷抹掉眼角的泪水。看到懂事重情义的孩子们，原来就万分不舍得的我眼睛突然就红了，鼻子也酸了，抓紧撇过头不忍去看照片了。当老师在上面说：“好了，同学们，这次支教结束了。明天早上不用再过来了。〞想到要和孩子们分开了，眼泪就顺着脸颊流了下来。

暑期社会实践让我成长了许多，学会了爱和感恩，学会了努力与付出，学会了理解与沟通。希望小孩子和我们，都能从一株嫩绿的小麦穗长成一片金黄的麦田。

高校生暑期支教社会实践报告7

怀着我们的热忱，带着我们的志向，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来说既生疏又簇新。

我们把东西一一从车上搬下来，起先整理所需的一切，就这样，正式起先我们的暑期三下乡志愿支教效劳活动。

支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是实行开班仪式，全部队员很重视这个开班仪式，因为这关系到我们这支实践队能否顺当开展和完成我们的实践活动，来参与开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有信念做好一名老师！信任接下来的七天我们会和学生们相处得很好。

来此之前，我们做好了充分的打算，支配了很多课程，除了必不行少的第一课堂之外，我们还支配了很多好玩的其次课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗诵、唱歌舞蹈、武术塑身操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教化他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和簇新，很欢送我们。第一节课我们把学生带回教室打算上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很期盼我们可以给他们带来什么。上课老师在教室里与学生们相互沟通，相互相识，相互了解，而没课的队员也很期盼与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。第一节课下课了，学生们都不愿让老师走，拉着老师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。希望接下来的支教时间里我们可以友好相处。其次节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于阅历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。当然课堂秩序也要靠学生们的协作，有些年级的学生很乖很听话，与老师协作得很好，有些年级的学生过于活泼，很难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的老师不遗余力地授课，讲台下的学生仔细地听课，这就是我们所要的效果。同时也让我们心里美滋滋的，那种作为老师的责任感油然而生！我们对考勤工作也非常重视，因为这关系到学生的平安，他们回校上课，我们就有责任保护他们的平安。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种状况，我们第一节课和最终一节课都要考勤。

一天下来，我们的支教活动还算顺当的，虽然有一些小状况出现，但都被我们同心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。

其次天一大清早，校内里就充溢了学生的热闹声，这些热闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要主动，我们是八点起先上课的，而学生六点就出现在校内里。由于许多学生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么主动，作为老师的我们当然也不能太懒散。我们也早早起床做好上课的打算，在没上课之前去与学生闲聊或是帮他们复习一下昨天我们教给他们的学问。

看到他们牢牢记住了，我们感到很欣慰和兴奋。

这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是白费的。

接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们仔细听课的样子，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平常学校的晚上是静静静的，如今我们一起闲聊，校内里充溢了快乐的声音，夏虫也为我们歌颂。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟识与习惯了这里的一切，了解了这里的一些习俗，还知道了大局部学生的名字和他们的一些相关的事。

课堂上，可以听见我们相互交谈，相互了解，相互学习的声音，可以看到我们一起上武术课、塑身操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并快乐着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好挚友关系，更是兄弟姐妹的关系。

经过这次的实践，让我们学会了许多，明白到要成为一名老师不简单，要成为一名好老师更不简单！也让我们知道自己在某些方面的缺乏，教会了我们如何与学生更有效的沟通，更让我们明白到团队的力气！支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们难忘，让我们受益。

高校生暑期支教社会实践报告8

爱撒山林关注山村希望

——记华北电力高校暑期社会实践小分队满城黄龙寺之行

实践主题：爱撒山林，关注山村希望

实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村

实践时间：XX年7月8日—12日

实践人员：华北电力高校环境学院学生

队长：崔帅

一、实践背景简介

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，高校生暑期实践支教报告。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，华北电力高校环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面状况较差，老师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大局部家长的文化程度和教化意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，打算为大山的孩子们带去活力与希望。

二、前期打算

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。

2、我们建议全系同学主动捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分打算塑身操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化，社会实践报告?高校生暑期实践支教报告?。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的.调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购置足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关切理疏导与心理教化方面的书籍，驾驭根本的心理引导方法，以劝服和订正该错误观念。

6、联系报纸、网站等媒体，做好宣扬，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、日程支配

7月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，支配食宿

7月9日——为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏

7月10日——召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、塑身操、篮球等体育工程，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。

7月11日——队员们在一小学生的带着下到局部学生家中进行走访，深化了解他们的家庭生活状况。

7月12日——组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。

7月13日——召集全体队员开会总结，觉察亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。

四、实践日志

高校生暑期支教社会实践报告9

支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回忆这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的强壮，艰难但欢乐，辛苦但充溢。

一年前，刚毕业的我下乡支教，即将走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就支配我担当一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤寂、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，管理学生……这一切在许多老师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做？我很迷惑。

但随后，我所担忧的许多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关心包围了我。

在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里清苦的生活，马校长支配我们住进了新建成的干净光明宽敞的新宿舍楼，而大局部的老师都还几人一间挤在昏暗的的平房中；他给我们安排了一个特地烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、老师却吃着食堂的大锅饭；他给我们配发了电磁炉，而过后我们才知道学校严格节电，不允许其他任何老师、学生私用电器。常校长、王校长屡次亲自开车接送我们，而事后我才知道汽车是特地向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵老师步行出去提了一大桶水，自己没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、老师屡次来这里探望我们，关心我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒问暖、雪中送炭像阳光照入我心里的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。

在教学上，这一次次关心像甘泉呵护我成长。既没有教学阅历，也没有班级管理阅历，就要立刻踏上生疏的讲台，管好这一个班56名学生，对我来说难度很大。我不是当地老师，对学生的家庭、思想状况不了解。面对这种状况，班上教数学的冯老师主动找到我，帮我解决这个难题。她教我如何找学生逐个谈话，了解状况，带我家访，帮我分析每个学生的性格特点，让我快速成长起来，与学生的沟通上也起先得心应手。除此之外，教研组的各位老师也给了我很大的帮助。一起先，我苦恼没有时间备课，讲课生疏。教研组长冯老师就屡次组织学科组听课——评课——集体备课——再讲观摩课，用集体的力气、大家的才智来帮助我、教育我。我的每个进步他都看在眼里，给与我刚好的、充分的、真诚的指责和鼓励。同一备课组的任老师、姚老师刚好给我传授阅历，教我如何“化整为零〞。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能辜负领导、老师对我的期望。我舍命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，支配活动，批改作业。而我原单位的领导、老师也屡次带来了高质量的观摩课以及先进阅历，与这里各位老师沟通学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野渐渐开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我钦佩，他们身上的真诚、热忱、纯朴无时无刻不感动着我，让我感受到了这个大家庭中的暖和。虽然苦，虽然累，但我收获颇丰！

不仅是我、我们支教的老师，其实每位老师、每个学生能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关切着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被赐予奖金、奖品的鼓励；组织老师去杜朗口学习先进的教学阅历，有步骤的进行教学改革等。学校很关切每个学生的学习、生活：在宽敞光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书气氛深厚；每天支配老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个学生都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比学生早，睡得比老师晚，周末也经常加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的管理机制和考评方法的原那么，充分调动老师、学生的工作、学习的主动性和热忱，发挥创立性、科学性，促进了学校管理水平和教化教学质量的全面提高。

面对学校领导、老师的融融关心，想到原单位领导、老师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡教化沟通平台而努力的任务。要努力提高自身实力和水平，为进一步搞好教化教学奠定根底。领导、老师给与我的呵护、关切我要回报给我的学生们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我驾驭的全部学问尽我所能的传授给每个学生，让他们喜爱语文，喜爱学习，学有所成，学有所长。

我面对的孩子是初一的新生，这就意味着他们刚从小学毕业，离开了父母家人，进入一个全宿制的学校，每天5点起床起先学习，晚上九点才能下课休息，饭菜没有家里的好，床被没有家里的舒适，更没有了父母的嘘寒问暖。面对如此巨大的落差，在开学的第一天就有许多学生泪洒课堂。面对这种状况，我所能做的就是真心、细心、耐性对待我的每位学生。我留意到班上的一个瘦弱的女生王慧，每天很少到饭堂吃饭，上课从不抬头，下课从不与人沟通。几次主动跟她爸爸联系后，我知道了她从小在四川长大，母亲在她幼年时得白血病去世，家里为了给她母亲看病几乎花光了全部积蓄，他的父亲为了逃债带她来到了新村，为了多挣些钱，每天在工厂干十几个小时的工作，星期天从不休息。于是我经常下课到她面前说会儿话，和她聊会儿天。她不吃面条，我就把我带的一些好吃的给她；她发烧了，我带她坐车去城里看病；她的鞋子坏了，我步行半小时帮她去修理；她的一般话不好，我把班里一般话最好的班长调到她的旁边，帮她学习；她内向缄默，我鼓励班上活泼大胆的孩子们主动跟她做挚友；她想爸爸，我就跟她讲笑话，逗她快乐。慢慢的她露出了笑容。最终，在我的课堂上她第一次举起了手，富有创立力的答案获得了大家雷鸣般的掌声。从那以后她的笑容多了，学习也成果逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文纸的右下角，我看到了两个很小的字“妈妈〞。当时的我热泪盈眶，心里很长时间安静不下。这个词是我的学生、我的珍宝们对我的最高的赞许和最真的情感的流露！

我真心、细心、耐性对待每位学生，使他们快速的融入了班级的学习生活中，每个人都学着真诚待人，相互礼让，相互帮助，在这个大家庭中，一种班级凝合力把大家凝成了一股绳！因势利导，我从最根本的课堂常规抓起，以培育学生的学习爱好为切入点，严格要求，变更了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的改变。

高校生暑期支教社会实践报告10

感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘，高校生暑期支教社会实践报告。当我们要离开的那天，孩子们不断地询问“……姐姐，你明年还会来么……〞，当时的我有一种热泪盈眶的感觉，或许他们每年都期盼着我和像我一样的高校生们的到来。十天的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。想想自己的离开，心中依旧很不舍！

·再次拾笔描绘那年夏天，历历在目，满满的全是感动...

·XX年7月，刚刚感受了一年高校生活的我，再次对高校的独特有了新的感悟，高校是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。全部的一切都远离了我们的中学时代，就连暑期也是特别的不同。这个暑假，我有幸参与学校组织的暑期“三下乡〞义务支教活动，对老师这一职业有着独特感情的我，怀着剧烈与新奇的心情起先了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅。

·起先最美的体验

·泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。备课，轮番试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正须要的学问。通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从生疏到熟识，互帮互助，慢慢融洽起来。其实让我没有想到的是打算工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必需的，我想作为一个团队，我们全部的队员在打算工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺当开展的良好根底。这让我真正地感受到：做任何事情都要有安排地进行，切不行说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。

·绿皮车上的歌声

·7月18日晚上十点，我们乘上了去往广西南宁的火车。42小时的硬座让大家肩膀酸痛，双腿浮肿，但是这些小插曲丝毫没有影响大家奔往崇左的热忱，社会实践报告?高校生暑期支教社会实践报告?。支教小分队里人才济济，能歌的、善舞的、会乐器的，每个人都能给大家带来一个小节目，带动了整个车厢欢快的气氛，漫长的黑夜仿佛不是那么难熬了。20日上午，我们最终在火车的鸣笛声中到达了南宁站，站在淅淅沥沥的小雨中，呼吸着微微潮湿的空气，感受着这座南方城市不一样的气息。

·在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点--崇左市大新县硕龙镇中心小学。坎坷的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。假设说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺立的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。

·支教进行中

·在期盼中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校内就望见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。在这里，我们心心念的支教生活正式起先了。校方对我们此次的支教活动特别重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还筹划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培育同学们的动手实力以及创立力。通过几天的讲课，我体会到老师这个职业也是一门艺术，每一个小细微环节无不表达出教化的艺术，想要真正的驾驭这个职业的精髓，须要时间和阅历的积累。

·除了做这些事情以外，我们还进行家访以及当地农业市场的调研活动。通过家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考高校的思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮助务农，这种落后的思想始终在影响着当地教化事业的开展。当然也有外出打工、颇有一些见解的父母觉得学问的力气很强大，很努力的在供孩子上学，这些家长跟我们反映，希望我们多教一些文化课，教一下他们做数学题的方法，教一下他们的英语等等，他们迫切的希望全部都寄予在下一代身上，我们也在倾尽全力地授予孩子们学问，让他们了解更多，开拓眼界。

高校生暑期支教社会实践报告11

实践方式：暑期支教

时间地点：历城区西营镇白炭窑村留守儿童效劳站

实践时间：7月4日至7月19日共16天

一、实践目的

1、给留守儿童送去爱心，让他们知道自己没有被社会遗忘，让他们知道还有许多大哥哥、大姐姐关切自己，从而帮助孩子们树立健康的社会观，帮助他们更好地融入社会。

2、村里的留守儿童不像城里的孩子，可以在暑假里上辅导班，我们的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人看管、无处读书的问题。高校生志愿者在暑假当起留守儿童的“家教〞正好可以帮助孩子们提高学习成果，不输在起跑线上。

3、社会实践是高校生培育熬炼才能的好渠道，一来，我们摆脱了“一放假就沉迷网络〞的日子，过上了真正有意义的生活；二来，社会实践活动可以帮助我们更好的走出校门，走向社会，接触、了解社会，从而更好的投身社会。

二、实践内容

依据本次活动的组织者——商学院城乡互助工作组的整体支配，我们安排利用7月4日至7月19日这珍贵的16天对历城区西营镇白炭窑村留守儿童进行集中的学习辅导。我负责辅导孩子们语文和数学，其他志愿者也各有所长，依据孩子们的详细须要，我们进行了分组，结果如下：

小学一到五年级

初中一到三年级

中学组

崔永华负责语文和数学

杨桦负责英语

邢立娟负责语文数学

刘振振负责英语

吴冬喜负责语文

程鹏负责数学

刘源负责物理化学

当我们真正走进孩子们的临时教室时，我们觉察，原先“一个人上一节课〞的安排是行不通的，因为孩子多，各个年级的孩子都有，而且只有一间教室，所以我们临时确定，分组同时上课，这样做虽然会使教室内稍显混乱造成肯定程度上的相互干扰，但却是我们依据实际状况指定的最适宜的方案。

我们将自己的支教生活支配得井井有条:

对于整体支配，我又依据我们教学组的详细状况进行了调整：

1、坚持每天布置作业，坚持仔细批改，每份作业都写批语和鼓励的话；将一小时的课堂分成几个小局部，学一段玩一段，解决孩子们课堂疲惫的问题；

2、通过各种形式，熬炼孩子们的各种实力，比方在人前发言的实力、语言表达实力等等。

3、依据我对各个年级课本的了解，我为各个年级分别制定了十六天的学习安排，不同的年级，要求的难度也有所不同。一到三年级的主要任务是背诵经典课文，学习生字、组词、造句；而四年级和五年级的孩子除了要求驾驭根本学问之外，还要求对课文进行理解。注意培育他们良好的学习习惯。

三、实践结果：

1、分组上课的策略

我们面对的状况是：从小学到中学几个教学组都有学生，而且全部学生都挤在一间教室里。我们意识到，原先“一个老师一节课〞的安排是行不通的，要解决这个问题，必需根据分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于老师们近距离的接触学生们，给他们更多有针对性的帮助。

2、针对学生的特点合理调整安排

众所周知，一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之内集中精力，我经过分析和对孩子们的视察得知，我负责的小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中。针对这个问题，我做出了以下调整：

〔1〕将一个小时的课堂分成两局部，前半个小时我给学生们讲解课本的根底学问，而后半个小时那么用来做练习，这样既有利于孩子们在课堂上刚好稳固学到的学问，而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲惫，从而对学习更感爱好。

〔2〕下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩子们感到簇新，从而更简单集中精力，而且可以削减孩子们的读书声对高年级学生们的影响。在最终一节课上，我们一般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事，以熬炼他们当众发言的实力。假设孩子们表现得好，学得快，我们还会做一些小嬉戏。我始终认为，教化小学生，要针对他么烂漫爱玩的天性，在嬉戏中教会他们学问，而填压式的教化只会是孩子厌恶学习。

3、注意孩子们综合素养的提高

在教授课本学问之外，我们还特殊注意孩子们综合素养的提高，我们教孩子们下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，给他们的课余生活增加了许多欢声笑语。另外，我还特殊注意对孩子们阳光性格的塑造，我同等的对待每一个孩子，不以学习成果论学生，以求学生们不会产生自卑感。比方说我的学生于洋，他自尊心比拟强，平常在课堂上，假设有个学问点别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭。这时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决不让他落后！久而久之，于洋独立思索的实力提高了一大截，成果也特别优异了！不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴闹了冲突，他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会发动其他孩子组织一个好玩的嬉戏，然后让于洋的好挚友邀请他去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放。

4、对专业学问的运用

作为法学专业的学生，怎样将专业学问运用到社会实践中去呢？我的教授对象为小学生，理解力有限，所以我没有选择向他们讲授详细的法律条文，而仅仅告知了他们一些“宪法是我国的根本大法〞“法律面前人人同等〞等原那么性的学问，让他们对法律有一个初步的相识。在村里，我们主动向村民讲解好用的法律学问，比方?债权法??物权法?等，努力在村民心中树立“运用法律的武器保护自己合法权益〞的观念。

5、与身边的人相处

〔1〕我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在一个厨房做饭。怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑战，因为在学校我们身边只有同龄学生，在家中爷爷奶奶都宠着我们，很少与我们计较。所以，为了树立高校生良好的形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用水不节俭、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家务，赢得了老人的宠爱。

〔2〕一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义，因为我们要一起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗，有人清扫卫生。又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都给出来与大家一起共享。在共同生活的这些天里，我学会了关切别人，学会了为集体的利益作奉献，真正读懂了“出门靠挚友〞这句话！短短十六天的相处，却让我们这七个原本不相识的年轻人成为了无话不谈的好挚友，我们在暑假里都还保持着联系，时常的关切一下从前的“战友〞的最新动态，感受友情的无比珍贵。

四、实践总结：

高校生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望，同时，也能熬炼自己的社会实践实力和表达实力。

支教不单是教孩子们学习课本学问，更是要帮助孩子们养成良好的学习习惯，教孩子们相识外面的世界，教会他们爱和感恩……其实，在教孩子的同时，我们也学会了付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因聪明愚笨而宽容同等的接受孩子，我们从孩子天真稚嫩的脸上望见了美妙的将来，也从孩子身上学到了我们已经慢慢失去的真实与纯洁……

虽然这次支教只有十六天，但却给我留下了很多美妙的回忆，也给我留下了太多的感受。正如西部优秀自愿支教者冯艾所说“有一种生活，没有经验过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛；没有体会过就不知道其中的欢乐，有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹〞！

高校生暑期支教社会实践报告12

三年的高校时间，浑浑噩噩，一模一样，没有光荣。暑假期间，在父亲的公司实习。每个假期都是在这里度过，对这里再熟识不过了。因此冒出了许多小想法，比方觉得这个行业没有特别大的开展潜力，比方不情愿生活在父亲的影子下。每次听到“哦，这是某某某的儿子〞，这样的话，心里就特殊的不舒适。想要逃离这种生活的想法起先萌芽。今年大四，同班的同学都在安排着接下来实习的准备。跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸支配一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最终一年嬉戏?看到大家好似都很忙，对将来有的很迷茫，有的又是对将来充溢希望。有一天，一觉醒来，突然觉得假设始终这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。。。。。。这不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。。。不知道下一秒会发生什么满刺激，充溢挑战与冒险才是我想要的从来内心就担忧分的我，总喜爱独树一帜，不情愿同流合污。曾经有在电视上了解过“到山区支教〞的故事，很受感动。做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。心里就这么给自己下定决心了。

等待面试通知的时间是