高三生物知识点总结

高三生物学问点总结开学初，须要大家做到细致学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材的学问点、技能和教学重难点，制定好用的教学支配。以下是我整理的高三生物学问点总结【3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三生物学问点总结篇1

1、将面团包在纱布里搓洗后，留在纱布里的物质是蛋白质，洗出的白浆为淀粉。

2、外分泌性蛋白通过生物膜系统运输出细胞外，穿过的生物膜层数为零。

3、植物细胞质壁分别时失去的水是液泡中的水。

4、有丝__，无丝__，减数__，均是真核细胞__方式。细菌为原核生物，__为二__。

5、精原细胞既可以有丝__，也可以减数__。

6、线粒体只存在于真核细胞中。

7、蓝藻是原核生物。

8、根减生长点细胞没有大液泡。

9、叶肉细胞高度分化，不再增殖。

10、基因重组发生在四分体时期，或减数第一次__后期。

11、同原染色体在有丝__全过程中和减数第一次__时存在。

12、愈伤组织特点：未分化，高度液泡化的薄壁细胞。

13、皮肤生发层细胞代谢旺盛，在间期易癌变。

14、根分身区细胞含自由水量大于成熟区细胞。

15、叶表皮细胞是无色透亮的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。

16、植物中，叶绿素的含量是类胡萝卜素的三倍。

17、呼吸作用与光合作用均有水生成。

18、T2噬菌体为双链DNA病毒。

19、基因突变与染色体变异均是分子水平上的变异。

20、人体NaCl摄入量等于排出量。

高三生物学问点总结篇2

1.人的成熟红细胞的特殊性：

①成熟的红细胞中无细胞核;

②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;

③红细胞吸取葡萄糖的方式为帮助扩散;

④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖干脆酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。

2.蛙的红细胞增殖方式为无丝__。

3.乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。

4._Y是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。

5.酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。

6.一般的生化反应都须要酶的催化，可水的光解不须要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内全部的反应都须要酶”的例子。

7.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。

8.细胞分化一般不行逆，但是植物细胞很简洁重新脱分化，然后再分化形成新的植株。

9.高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。

10.细胞的__次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。

11.人体的酶发挥作用时，一般须要接近中性环境，但胃蛋白酶却须要酸性环境。

12.矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。

13.双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。

14.植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。

15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。

16.一般养分物质被消化后，吸取主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸取进入淋巴液中。

17.纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的养分物质了，所以也称为“第七养分物质”。

18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。

19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。

20.化学元素“砷”是可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。

21.体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体!

22.体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。

23.红螺菌的代谢类型为兼性养分厌氧型。

24.猪笼草的代谢类型为兼性养分需氧型。

25.病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。

高三生物学问点总结篇3

1、学习生物学学问要重在理解、勤于思索

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量探讨的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些学问的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深化理解，融会贯穿。

2、要重视理解科学探讨的过程，学习科学探讨的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学学问，还包括科学探讨的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学学问的学习，还要重视学生生物科学探讨的过程，并且从中领悟生物科学的探讨方法。

3、要重视视察和试验，生物学是一门试验科学

没有视察和试验，生物学也就不行能取得如此辉煌的成就。同样，不重视视察和试验，也不行能真正学好生物课。在日常生活中也要留意视察生命现象，培育自己的视察实力。

4、要重视理论联系实