野外实习目的通用7篇范文

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动物学野外实习使学生从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的动物种类及生态习性，这是比课堂教学更为困难、生动的学习方式，它是对理论学问的验证和稳固，是造就学生理论联系实际的重要环节。

通过野外实习，使学生稳固和提高课堂所学学问，了解野外工作的根本步骤，练习视察动物的生活习性及其与环境的关系，初步驾驭野外探究工作的方法;驾驭各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会运用检索表鉴定动物种类，相识常见的代表动物;了解动物资源与人类生存和开展的关系，增加环境爱护的意识，同时熬炼独立工作的实力，造就团结协作的精神。

野外实习目的2

通过野外实习，使学生稳固和提高课堂所学学问，了解野外工作的根本步骤，练习视察动物的生活习性及其与环境的关系，初步驾驭野外探究工作的方法;驾驭各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会运用检索表鉴定动物种类，相识常见的代表动物;了解动物资源与人类生存和开展的关系，增加环境爱护的意识，同时熬炼独立工作的实力，造就团结协作的精神，野外实习的目的和意义。

野外实习目的3

1．接着学会利用地形图进展野外定点；学会野外读地质图、地形图；进一步驾驭野外利用罗盘测量方位、产状、地形坡度以及野外定点的技能。

2．学会驾驭野外地质和地貌剖面的视察、记录和分析方法；能够识别根本的岩石类型，对地层进展分层划代；观测褶皱、断层等根本地质构造，并学会进展定量半定量的量计工作；能识别根本的地貌类型，并依据地形图和野外测量对地貌体进展定量量计。在此过程中应将野外实习内容和课堂学问有机地结合起来，既到达加深和稳固的目的，又到达延长和扩大的效果。

3．在野外观测的根底上进展综合分析：依据地层层序、接触关系、构造特征等分析区域地质演化历史；依据地貌形态、沉积物特征、侵蚀与切割的关系等分析地貌的成因及其演化历史。

4．驾驭根本的野外工作方法；驾驭依据野外观测资料和收集的前人资料进展综合分析和思索的实力；造就严谨谨慎的科学探究精神。

野外实习目的4

自然地理专野外实习目的：

野外实习是我们自然地理专业学习的重要环节之一，在韶关地区进展对于地质和地貌的野外实习是学习自然地理学及地质学的重要环节之一，一方面可使学生加深理解和稳固课堂上所学的理论学问，另一方面通过实习，初步驾驭野外工作方法和相关技能，并在实习中造就学生独立视察和分析地貌现象的初步实力和肃穆、严格、严密和实事求是的科学修养，为将来参与地理调查或科研奠定根底，也为今后的专业学习供应实践动力。

自然地理专野外实习意义：

在学完了大一的相应地貌地质根底学问，我最终有时机把它应用于实习中，但是在实际状况中，我们看到的地质地貌根本都不是它的原始样貌。由于受到多种因素干扰，特殊是人工开凿挖取山体，导致其受到了破坏。所以我们在鉴定考证某种地质地貌时，要慎重微小的从多方面视察，才有可能判定正确。理论学问是进展户外拓展的前提，但是不行生抄照搬，需结合详细场景综合考虑。而且，野外实习是一种苦力活，考验的不单单是应用实践的实力，更是对意志信念力的磨练。至今在乳源大峡谷爬的那个1368级阶梯攀爬过程仍历历在目，虽然中途真的身心交瘁，但是登到了最顶级，那种喜悦那种快感难以言语。那是意志力的成功勋章。

野外实习目的5

我国老一代自然地理学家都特别重视野外工作，他们在各自的

探究领域里为开展自然地理学做出了重要奉献。我国新一代自然地理工作者数理根底比拟扎实、思想迅捷、承受新事物快，假如再有丰富的野外调查经历，思想上又重视野外工作，那么就可以青出于蓝而胜于蓝，推动我国自然地理事业的开展，赶上或超过世界先进水平。老一代自然地理学家在不同场合曾屡次劝导青年地理工作者要进一步加强野外工作，这应当引起我国广阔青年地理工作者的高度重视，尤其应当引起有志于投身自然地理科研或教育事业的青年学生们的度重视。

自然地理野外实习不仅可以造就和熬炼学生的独立工作实力，而且还可以使学生领会到祖国的秀丽风光，了解我国的根本国情，有助于造就学生的爱国主义精神，使他们进一步树立民族自尊心，增加社会主义优越感。野外工作不同于校内生活，有时须要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比拟艰辛，这有助于造就学生的吃苦耐劳、艰辛奋斗精神。在自然地理野外实习期间，是以小组或小班为基层工作单位的，完成某项实习任务，要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于造就学生的集体主义精神，增加其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于亲密师生关系，为老师开展教书育人活动缔造良好的环境条件。总之，自然地理野外实习是自然地理教学不行缺少的重要组成局部，是自然地理学科建立和开展的须要，是造就有志向，有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的重要环节，是全面贯彻执行党的教育针的重要途径之一。

地理科学的爱好，同时充分相识到地质实践对环境科学的重要性。

野外实习目的6

植物学是一门内容非常广博的学科，探究对象是植物各类群的形态构造、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。植物学的教学，除课堂讲授、试验室视察各类植物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是植物学教学的一个不行缺少的组成局部。野外实习是驾驭和稳固课堂教学的根底理论学问和根本试验技能的重要环节，同时也是增加学生对自然界生物的相识、造就学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合实力的一个重要的教学环节。在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类学问，可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别学问，同时造就学生对大自然的酷爱，以及造就学生利用和开发自然资源的爱好、拓宽思路、提高对生物多样性的相识及环保意识均具有踊跃的作用。

为此，依据教学大纲的要求，我们生命科学学院组织XX级全体学生来到天堂寨进展为期半个月的动植物野外实习教学。动植物野外实习对于每个同学来说都是一次珍贵而又终身难忘的学习时机。

野外实习目的7

野外实习是《地质学与地貌学》课程教学的重要组成局部。而长途野外实习那么是在短途野外实习的根底上进展的，要求对野外现象和课堂教学内容有一个比拟系统的相识，并在此相识上进展综合分析，在造就野外工作实力的根底上初步学会地学的一些根本思路和根本方法，提高学生的综合分析实力。本次野外实习要求到达以下几个方面的目的：

1．接着学会利用地形图进展野外定点；学会野外读地质图、地形图；进一步驾驭野外利用罗盘测量方位、产状、地形坡度以及野外定点的技能。

2．学会驾驭野外地质和地貌剖面的视察、记录和分析方法；能够识别根本的岩石类型，对地层进展分层划代；观测褶皱、断层等根本地质构造，并学会进展定量半定量的量计工作；能识别根本的地貌类型，并依据地形图和野外测量对地貌体进展定量量计。在此过程中应将野外实习内容和课堂学问有机地结合起来，既到达加深和稳固的目的，又到达延长和扩